人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《.20以內(nèi)的退位減法十幾減8》研討課教案_24

1、人教版一年級(jí)下冊(cè)十幾減8教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元第二課時(shí)十幾減8二、教材分析本課教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加，10以內(nèi)的加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的同時(shí)也為后面學(xué)習(xí)十幾減7、6以及今后的兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法作好遷移準(zhǔn)備。三、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能熟練計(jì)算十幾減9的退位減法，并且對(duì)“破十法”和“想加算減法”能夠熟練掌握，這里進(jìn)行“減8”是上一節(jié)課的一次練習(xí)和延伸。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：經(jīng)歷從實(shí)際情景里提出并解決問題的過程，理解十幾減8的計(jì)算方法，能比較熟練地計(jì)算十幾減8。2、過程與方法：讓學(xué)生在觀察，操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識(shí)和能力，體會(huì)算法多樣化，發(fā)

2、展創(chuàng)新意識(shí)和思維的靈活性。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流、體驗(yàn)與同伴合作的快樂，樹立合作交流的意識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能比較熟練地計(jì)算十幾減8。難點(diǎn)：理解十幾減8的計(jì)算方法。六、教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、圓片、口算卡片七、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。八、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)舊知：1、擊鼓傳花游戲。（十幾減9口算）1293，說一說想的過程。（二）探究新知：1出示例2主題圖。(1)觀察畫面，理解圖意，復(fù)述畫面內(nèi)容。(2)怎么解決這個(gè)問題?(3)學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，列出算式。128小組合作交流，討論算法。匯報(bào)，談一談你是怎樣想的。預(yù)設(shè)：方法一：破十法，方法二：算減想加，方法三：連減。(4)小結(jié)：剛才大家動(dòng)腦筋想出了幾種不同的思考方法，這些方法都很好。其中第一種方法比較快，它采用的是“破十法”的思考方法。在今后的學(xué)習(xí)中我們也可以采用這種思考方法。2補(bǔ)充練習(xí)：第一關(guān)：擺一擺，算一算。第二關(guān)：算一算。邊算邊思考，你有什么發(fā)現(xiàn)？第三關(guān)：看誰算得快。（三）小結(jié)：同學(xué)們，通過 這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（四）布置作業(yè)：1、和你的小伙伴玩聽算游戲。2、十幾減7,6怎么計(jì)算？和