新人教版中考語文根據(jù)語境補寫句子

1、一、中考語文專項練習：根據(jù)語境補寫句子1按要求修改下面的 作片段。學校，禮堂，一 精彩的 正在 行。圍繞 “未來智能機器人會取代人 人” 一 ，正方率先 言：“以后人 人 被機器人 人所取代。機器人小冰 的 集陽光失了玻璃窗已 出版了。（甲） 明機器人通 學 ，可以迅速地掌握寫作 歌的能力， 作出大量合 押韻的 歌?！薄安豢赡?！機器人 人是不可能取代人 人的！機器人寫 ，不是 作，只是套用和拼湊已有的 歌（乙）”雙方 唇 舌 ，我完全被吸引了。是呀，人 會被機器人取代 ？我陷入了沉思（1）文中（甲）句有兩 ， 分 改正。_改成 _；_改成 _（2）文中（乙） 需要 寫一句，最恰當?shù)氖牵ǎ〢.

2、就像條件反射一 ， 多了也就會了。B. 就像 學舌一 ， 得再好，也就是模仿。C. 就像熟能生巧一 ，只有多加 才能寫得好。D. 就像邯 學步一 ，一味地模仿，以致四不像了?！敬鸢浮?（ 1）能力；技能；合 押韻；押韻（ 2） B【解析】 【分析】（ 1）本道 考 學生的病句辨析修改能力。文中（甲）句有兩 ，第一 是 “掌握寫作 歌的能力 ”“掌握 ”與 “能力 ”搭配不當， “能力 ”改 “技能 ”。第二 是 意重復(fù)， “合 ”的意思就是 “押韻 ”， 去其中一個。（2）像 種 寫的 ， 必 系上下文。上文 道：機器人寫 ，不是 作，只是套用和拼湊已有的 歌。首先 是一種模仿行 ，而 A 中

3、的 “條件反射 ”不符合，排除；“熟能生巧，多加 才能寫得好 ” 與上文（乙）方否定機器人能寫出 歌相 背；C 的是D 是說 “模仿 ”，但后面的 “四不像 ”是不對的，因為原材料中明確給出：創(chuàng)作出大量押韻的詩歌?！军c評】本道題綜合考查學生的病句辨析修改能力、語句補寫能力，要解答好綜合性學習試題，必須做到：1、善于運用積累，有效調(diào)用知識。2、仔細揣摩題意，提煉答題信息。3、發(fā)散多種思維，合理展開想象。2 在下面文段橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使語意完整連貫，內(nèi)容貼切。每處不超過10 個字。要熬一鍋好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，還須用“文火”， 即要用比較弱的火用心來熬；除

4、此之外， _，一鍋好粥，少說也得熬一個小時。 _，要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則。 _，用心細讀，持之以恒地讀，才能把書的精髓融入到一個人的血脈之中，讓人享用不盡，受益無窮?！敬鸢浮?熬粥還要持續(xù)；讀書如熬粥；只要做到讀經(jīng)典好書【解析】 【分析】第處談熬粥的第三個法則，答案中的關(guān)鍵詞語是“持續(xù)”；第處承上啟下，由上段寫“熬粥”過渡到下段寫“讀書”，標準答案應(yīng)該是“讀書也如熬粥”或者“讀書也如此”；第處談讀書的第一個法則，也就是“好米”，當然，這里必須將“好米”說成“好書、優(yōu)秀作品、經(jīng)典名著”等。故答案為：熬粥還要持續(xù)；讀書如熬粥；只要做到讀經(jīng)典好書?！军c評】本題考查補寫句子。答題時應(yīng)注意，

5、揣摩語段的整體意義，理清各個句子內(nèi)容和相互關(guān)系，聯(lián)系選段內(nèi)容與整體語段的語境補寫句子。3 在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。 _。與中國傳統(tǒng)建筑形式相比，它時尚前衛(wèi)的半橢圓形建筑造型，讓人們在視覺與心理上都感到很新奇，這就很有戲劇那營造沖突的重要特征；它的屋面前后兩側(cè)有兩個三角形的玻璃幕墻切面“開裂”地暴露出部分內(nèi)堂，“猶抱琵琶半遮面”，引發(fā)出人們想要一探究竟的好奇心， _；它四周環(huán)繞人工湖，其倒影與湖水的波光交相輝映，湖下有一條 80 米長的水下通道連接演出大廳，這就很有戲劇那幕幕推進以達高潮的特點，這些獨特的設(shè)計創(chuàng)意讓國家大劇院顯得“渾身是戲”?！敬鸢浮?北京

6、國家大劇院的設(shè)計風格表現(xiàn)出富有戲劇性的審美追求；這就很有戲劇那欲言又止地設(shè)置情節(jié)的特點【解析】 【分析】本題考查句子的銜接和續(xù)寫。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。根據(jù)“它時尚前衛(wèi)的半橢圓形建筑造型，有戲劇那營造沖突的重要特征，猶抱琵琶半遮面”歸納為“北京國家大劇院的設(shè)計風格表現(xiàn)出富有戲劇性的審美追求”。根據(jù)“這些獨特的設(shè)計創(chuàng)意讓國家大劇院顯得渾身是戲”歸納為：“這就很有戲劇那欲言又止地設(shè)置情節(jié)的特點”。故答案為：北京國家大劇院的設(shè)計風格表現(xiàn)出富有戲劇性的審美追求；這就很有戲劇那

7、欲言又止地設(shè)置情節(jié)的特點?！军c評】本題考查句子的銜接和續(xù)寫。補充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體； 結(jié)構(gòu)、句式要一致； 注意修辭、手法等的運用。4 根據(jù)下文的語境，在橫線處填入恰當?shù)恼Z句，使前后句式一致，語意連貫。人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚，少一些萎靡；人生如一首詩，_，_；人生如一幅畫， _， _?！敬鸢浮?應(yīng)該多一些高雅；少一些庸俗；應(yīng)該多一些色彩；少一些蒼白【解析】 【分析】仿寫句子前，首先要認真觀察例句的結(jié)構(gòu)特點。例句是一個比喻句，“就應(yīng)”后面是“多一些昂揚，少一些萎靡”，這是由一組反義短語組成的兩個分句，仿寫的時候也要根據(jù)喻體“詩、畫”的特點，運用反義短語構(gòu)造句子。故答案

8、為：應(yīng)該多一些高雅、少一些庸俗、應(yīng)該多一些色彩、少一些蒼白【點評】本題考查語言表達能力。讀句子可知，語句包含排比與比喻兩種修辭手法的運用。注意反義詞的對稱關(guān)系，字數(shù)也要保證一致才行。5 結(jié)合上下文，在畫線處補寫句子，使語意連貫。在人類文明的進程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。 _，城墻、堡壘、護城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征；市的功能主要是流通，交易場所、街道是主要設(shè)施，_。從防御趨向流通，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代以經(jīng)濟、文化為主的城市的發(fā)展走向。【答案】 城的主要功能防御；開放是其主要特征【解析】 【分析】第句的分號表示的是兩個并列的分析，后半句

9、說明的是“市的主要功能”，由前“句子城的發(fā)展往往早于市”及“城墻、堡壘、護城河構(gòu)成防御設(shè)施”可知，后應(yīng)填“城的主要功能是防御”。結(jié)合以上內(nèi)容分析，再結(jié)合“封閉是其主要特征”，可知后應(yīng)填“開放是其主要特征”。故答案為：城的主要功能防御；開放是其主要特征【點評】本題主要考查連貫句子的能力。要在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文選擇合適的句子。注意一定要分析出前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。6 在下而一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使語意完整連貫，每處不超過15 個字二十四節(jié)氣是中國古代用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶。中國自古以來，就是個農(nóng)業(yè)非常發(fā)達的國家，_，所以古代勞動人民從長

10、期的農(nóng)業(yè)勞動實踐中，累積了有關(guān)農(nóng)時與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗。為了記憶方便， _：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。二十四節(jié)氣，由于綜合了氣象學以及農(nóng)作物生長特點等多方面知識，比較準確地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元紀年的現(xiàn)代社會，它仍能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用?！敬鸢浮?農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切；人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣【解析】 【分析】本句續(xù)寫要看前面的句子內(nèi)容，“中國自古以來，就是個農(nóng)業(yè)非常發(fā)達的國家”，是寫農(nóng)業(yè)的，后面是個表示結(jié)果的句子“所以古代勞動人民從長期的農(nóng)業(yè)勞動實踐中，累積了有關(guān)農(nóng)時與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗。”是寫農(nóng)事和季節(jié)變化關(guān)系的，中

11、間續(xù)寫的句子需要把這農(nóng)業(yè)和氣象聯(lián)系起來，應(yīng)該寫“農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切”句中前面寫目的“為了方便記憶”，后面寫一首節(jié)氣歌，中間續(xù)寫的句子應(yīng)該是把這兩句連接起來，所以應(yīng)該寫“人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣”。故答案為：農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切；人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣【點評】本題考查語句補寫。補寫要看示例，答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。做此題目時，一定要注意前后句子的邏輯關(guān)系，同時還要注意語言表達的簡潔、明了。這樣才能讓上下句聯(lián)系緊密，內(nèi)容完整。7今年是農(nóng)歷 “猴年 ”。閱讀下面的文字，完成小題。生肖也叫屬相，是代表十二地支而用來記人出生年份的十二種動

12、物。十二屬相之說在東漢時已有記載。在十二屬相中，猴位列第九，即“申猴 ”。由于 “猴 ”與“候 ”同音，人們就通過創(chuàng)作一只猴子騎在馬背上的吉祥畫、玉雕、木刻、剪紙等藝術(shù)作品寓意 “馬上封侯 ”。猴子的形象也常出現(xiàn)在文學作品里，童話里有 “猴子撈月 ”，寓言里有 “朝三暮四 ”。有關(guān)猴的成語也不少，如 “猴年馬月 ”“沐猴而冠 ”?？梢?， “猴 ”在我國文化領(lǐng)域留下了諸多痕跡。（1）文中劃線字的注音全都正確的一項是（ ）A.生肖（ xi o）記載（ zi）B.生肖（ xi o）記載（ zi）C.生肖（ xi o）記載（ zi）D.生肖（ xi o）記載（ zi）（2）對文中劃線字筆順的判斷，全都

13、正確的一項是（）A. “與 ”字的筆順是：； “出”字的筆順是：B. “與 ”字的筆順是：； “出”字的筆順是：C. “與 ”字的筆順是：； “出 ”字的筆順是：D. “與 ”字的筆順是：； “出”字的筆順是：（3）根據(jù)語境，在文中橫線處填入語句，最恰當?shù)囊豁検莀【甲】神話小說西游記中的 “齊天大圣 ”孫悟空原本就是一只石猴【乙】 “齊天大圣 ”孫悟空原本就是神話小說西游記中的一只石猴【丙】原本 “齊天大圣 ”孫悟空就是神話小說西游記中的一只石猴【答案】 （ 1） B（ 2） C（3）甲【解析】 【分析】（ 1）本 考 學生 字音的掌握。作答 ，可根據(jù)自己日常的 累，也可 字典。生肖的 “肖

14、”是四聲， 的 “ ”是三聲。（ 2）本 考 學生 字形的掌握。與的筆 是 ， 彎 ，橫。出的筆 是 折， ， ， 折， 。據(jù)此可作答。（3）本 考 學生根據(jù)不同的 境 合適 句的能力。橫 前有“文學作品 ”一 ，所以后一句開 就要是神 小 西游 。據(jù)此可作答。答案：（ 1） B（ 2） C（ 3）甲【點 】本 中第一小 考 學生 字音和字形的掌握。第三小 考 學生根據(jù) 境 合適 句的能力。學生一定要牢固掌握各種常用工具 使用方法，在平常的學 中，也一定要養(yǎng)成使用工具 的好 。8 培根先生 ： “知 就是力量。 ” 此 “世界 日 ”之 ，九年 某班開展以 “ 典作品 伴我前行 ” 主 的 合

15、 踐活 ，活 中有一些 ， 你參與解決。（1）活 中，班 宣 上有兩 材料， 寫出你的探究 果。材料一： “開卷有益 ”是人 的共 。每一個人要想在知 的山峰上登得越高，眼前展 的景色越壯 ，就越要 有淵博的知 。知 是人 通向 步、文明和 展的唯一途徑， 是前人 與智慧的 晶，它是我 取知 的源泉。我 要 自己 得 明起來，必 多 ， 好 。材料二：（ 2）學校 劃開展 “ 典 ”大 ，比 開始前， 者 部分學生 行了采 ，如果 者 你 此活 的 度，并 明理由，你會怎 回答？（ 3） 仿照下面畫波浪 句子的內(nèi)容和 構(gòu)仿寫兩個句子。人 什么要 呢？ ，可以 醒沉睡的心靈，可以引 迷惘的靈魂。

16、一本好 ，就是一個 新的世界。 艾青的 歌 ， 我 定了不斷前行的信念； 史 生的散文 ， 我鼓起了直面人生的勇氣； 托 斯泰的小 ， 我充 了 精神家園的憧憬 就像用麥管吮吸甘露， 人欣喜， 人著迷。【答案】 （ 1） 可以使人 走向 步、文明和 展， 我 成 更 秀的人；可以豐富我 的知 ，開拓我 的 野， 我 站得更高，看得更 。（ 2）我支持 次比 ，因 它可以激 我 的 趣，培養(yǎng) 表達能力； 能引 我 典作品、形成 之 。（ 3） 冰心的 歌，我感悟了 真 的情感； 培根的隨筆，我體會到了透 深邃的哲理； 傅雷的家 ，我學到了 虛 、 極向上的做人道理； 高 基的小 ，我 有了 坎坷

17、命運的力量； 迅的 集，我 得了生命不止， 斗不息的 意志； 游的詩詞，我樹立了忠誠愛國、保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整的志向。【解析】 【分析】（ 1）本題考查學生提取信息的能力。作答時，認真觀察表格，根據(jù)表格的題目，表中的文字和漢字，即可作答。（2）考查語言的運用，要觀點鮮明，有理有據(jù)。（ 3）考查仿寫句子，做這類題時要注意結(jié)構(gòu)、格式的一致性，內(nèi)容的連貫性，還要根據(jù)所選對象的特征來寫。對學生的語言表達能力要求比較高。故答案為：（ 1）讀書可以使人類走向進步、文明和發(fā)展，讓我們成為更優(yōu)秀的人；可以豐富我們的知識，開拓我們的視野，讓我們站得更高，看得更遠。（ 2）我支持這次比賽，因為它可以激發(fā)我們的閱讀興趣

18、，培養(yǎng)閱讀表達能力；還能引導(dǎo)我們認識經(jīng)典作品、形成讀書之風。（ 3）讀冰心的詩歌，我感悟了純真細膩的情感；讀培根的隨筆，我體會到了透徹深邃的哲理；讀傅雷的家書，我學到了謙虛嚴謹、積極向上的做人道理；讀高爾基的小說，我擁有了戰(zhàn)勝坎坷命運的力量；讀魯迅的詩集，我獲得了生命不止，戰(zhàn)斗不息的堅韌意志；讀陸游的詩詞，我樹立了忠誠愛國、保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整的志向?！军c評】本題中第一小題考查考查學生提取信息的能力，第二小題考查學生的語言表達能力，第三新題考查仿寫句子，這是一道綜合讀寫題目，所選題目都是常見題型，也是考試中的?？碱}型學生在作答時，只要認真閱讀材料，結(jié)合題目中的要求，即可作答。9 在下面一段文字的橫

19、線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，連貫。_？天然氣水合物是一種含有大量甲醛氣體的水合物，大量存在于陸地上的凍土帶和大洋海底。在高溫低壓的條件下，天然氣水合物形成了冰雪般的固態(tài)，它外面看似冰，_，所以俗稱“可燃冰”。如果把甲醛從冰中釋放出來，體積將是水的倍?！敬鸢浮?什么是天然氣水合物呢；一點火卻可以燒起來160 多【解析】 【分析】屬于補寫。補寫句子是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。此題要注意補寫的語句在開頭和中間，開頭一句應(yīng)當有總起全文的作用。中間一句應(yīng)該起承上啟下的作用。故答案為：什么是天然氣水合物呢；一點

20、火卻可以燒起來。【點評】此題考查句子的銜接能力。做這類題要注意把握中心意思，找出關(guān)鍵性詞語，語句要通順，語意要連貫?？疾閷W生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文，及運用句子組段的能力。10 我們正值朝氣蓬勃的青春時代，讓我們一起來開展“放飛青春 ”綜合性學習活動吧。青春應(yīng)立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元勛 ”心年輕時就立志要讓中國變強盛，將自己畢生的心血奉獻給了賭博的國防科研事業(yè)。（1）請你依據(jù)上面一段文字，補寫青春座右銘。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，_。（2）青春勵志會，擬分別圍繞“勵志 ”“拼搏 ”“奉獻 ”開展三項活動。請你設(shè)計第三項?；顒右唬褐v

21、 “勵志的青春 ”故事?；顒佣盒?“拼搏的青春 ”誓言?；顒尤?_。（ 3） “孝”，彰顯著中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。請仿照畫線句子，將文段補充完整。孝親敬長，就是耐心傾聽雙親長輩的教導(dǎo)，就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱；就是真誠回饋雙親長輩的恩澤， _；就是全力實現(xiàn)雙親長輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣?！敬鸢浮?（ 1）讓中國變強盛畢生奉獻（ 2）看 “奉獻的青春 ”影片（ 3）就像花兒美麗綻放回報雨露的滋養(yǎng)【解析】 【分析】（ 1）補寫青春座右銘。上半句 “以天下為己任發(fā)奮苦讀 ”是從自己的角度來寫的，那么下半句應(yīng)該從國家或民族角度來作答。（ 2）仿句，要求有三。一是所述事物屬于

22、同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。句子結(jié)構(gòu)要抓住前例句“宣拼搏的青春 誓言 ”。句子內(nèi)容應(yīng)該是圍繞“奉獻 ”一詞。（ 3）同樣是仿句。句子結(jié)構(gòu)要抓住前例句“就是真誠回饋雙親長輩的恩澤”，是一個暗喻句。句子內(nèi)容應(yīng)該是圍繞“孝親敬長 ”這一短語來表達。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：?）讓中國變強盛畢生奉獻（2）看 “奉獻的青春 ”影片（ 3）就像花兒美麗綻放回報雨露的滋養(yǎng)【點評】第二題活動設(shè)計：最重要一點是緊扣活動主題，其次注意語言的簡潔精練，可用句式比較整齊的句子，有時要注意題目是否有對修辭的要求。11 閱讀下面文字，回答問題

23、。2018 年 12 月 3 日，咬文嚼字公布2018 十大流行語， “錦鯉 ”上榜。錦鯉，本是一種高檔觀賞魚，極富觀賞價值，深受人們喜愛。2018 年國慶期間，支付寶官方微博推出尋找“中國錦鯉 ”轉(zhuǎn)發(fā)抽獎活動，中獎?wù)呒礊椤爸袊\鯉 ”，吸引大約300 多萬次轉(zhuǎn)發(fā)。 10 月 7 日支付寶揭曉了抽獎結(jié)果，幸運的 “中國錦鯉 ”獲得了 “中國錦鯉全球免單大禮包 ”。 “錦鯉 ”一詞迅速流行，網(wǎng)絡(luò)上掀起了轉(zhuǎn)發(fā)配有“錦鯉轉(zhuǎn)運 ”“錦鯉祈愿 ”“錦鯉保佑 ”“錦鯉還愿 ”等文字的錦鯉圖像的熱潮。于是“錦鯉 ”成為 “好運 ”的象征。 后來，隨著熱度增長， “錦鯉 ”開始泛指在小慨率事件中運氣極佳的人。

24、“錦鯉 ”的走紅及其意義的泛化，隱含了人們。（ 1）語段中有一個錯別字： _應(yīng)改為 _（ 2）下列表述中有誤的一項是（ ）A. “錦 ”的金文寫法，錦 =钅（金線） +帛（帛，織品），可見其本義是用金絲線織成的閃光絢麗的織品。B.畫橫線句子 中的引號都表示特定稱謂。C. “咬文嚼字 ”“中國錦鯉 ”“抽獎結(jié)果 ”“美好生活 ”都是偏正短語。D.文中畫 句子 中， “后來 ”和“隨著 度增 ”都是狀 。（3） 合上文內(nèi)容， 全 尾的句子?！敬鸢浮?（ 1） “慨 ”；“概（2） C（3） 美好生活的向往。【解析】 【分析】（ 1） “慨率 ” “概率 ”。（ 2） C “咬文嚼字 ”是并列短 ，

25、 “中國 ”“抽 果 ”“美好生活 ”都是偏正短 。故 C。（ 3）考 情境 寫。 合上文 境“ 成 好運 的象征。后來，隨著 度增 ， 開始泛指在小概率事件中運氣極佳的人。 ”可 “ ”的走 及其意 的泛化， 含了人 美好生活的向往， 幸福生活的追求。故答案 ： 慨；概 C 美好生活的向往。【點 】 本 考 易 字的把握，注意形似字的區(qū)分。 本 考 法知 ，注意字形、字 的把握，引號的作用、短 型的辨析以及句子成分的把握。 本 考 句子的 寫，注意 合 境和 。12 下面 段，回答 。生活里充 了各種各 的 趣。 趣是一 生命力很 的種子，在不知不 芽、生 ，而且 要開花， 會 果。如果把

26、趣比作種子，那么，你從自己所 衷的 趣中得來的 ，便是它的花 了；你從自己 之（_）的 中，得來善的或 的、美的或丑的、好的或壞的 果，便是它的果 了。例如， 是一種 趣，知 是它的果 ； 是一種 趣， 品是它的果 。不同的 趣， 不同的果 。人人都需要有生活的 趣，和從中得到 。我 需要和 求的是高尚的、有 極意 的 趣。因 種 趣有利于成 、有利于 步、有利于健康。千萬不要被（_）的 之花所迷。當你 各種各 的 趣而心花怒放的 候，得多想一想花 的種子，并且 到將要 成的是什么 的果 才好。（1） 文中括號 恰當?shù)?。你從自己 之（_）的 中，得來善的或 的、美的或丑的、好的或壞的 果，便

27、是它的果 了。千萬不要被（ _）的 之花所迷。陶醉 沉浸俗 鮮艷（2）文中畫 句有 病， 修改。（3）根據(jù) 境， 文中橫 寫一句 。【答案】 （ 1）陶醉；俗 （ 2）因 種 趣有利于健康、有利于成 、有利于 步。（ 3）示例：運 是一種 趣，健康是它的果 。【解析】 【分析】（1）完成 ，注意 系 言 境 行分析。比如，根據(jù)“ 之花 ”可知 使用 “俗 ”。（ 2）完成的關(guān) ，就是弄清楚 “健康 ”“成 ”“ 步 ”三者之 的關(guān)系。其中最重要的是 “健康”，然后才是 “成 ”和 “ 步 ”。（3） 考 仿寫的能力，完成 ，注意句式和修辭。13 我 正 五彩 的花季年 、朝氣蓬勃的青春 代，

28、我 一起來開展“放 青春 ” 合性學 活 吧。（ 1）【青春座右 】少年 ，國家 ；青春夢，中國夢。 你依據(jù)下面一段文字， 寫青春座右 。青春 立志 國。范仲淹少有大志，每以天下 己任， 苦 ；“兩 元勛 ”心年 就立志要 中國 盛，將自己 生的心血奉獻 了 博的國防科研事 。青春座右 ：以天下 己任 苦 ，_。（ 2）【青春勵志會】班主任 劃 青春勵志會， 分 “勵志 ”“拼搏 ”“奉獻 ”開展三 活 。他已 好前兩 ， 你幫他 的三 ?；?一： “勵志的青春 ”故事?；?二：宣 “拼搏的青春 ”誓言活 三： _。（ 3）【青春接力棒】百善孝 先。一個 “孝 ”字，上 “老 ”下 “子 ”，

29、彰 著中 民族孝 敬 的 良 。 仿照畫 句子，將文段 充完整。孝 敬 ，就是耐心 聽雙 的教 ，就像 兒一直 聽溪流的歌唱；就是真 回 雙 的恩 ，_；就是全力 雙 的期望，就像江河 力前行 成海洋的寬廣。（ 4）【青春同路人】朋友，是我們的青春同路人。我們應(yīng)和什么樣的人交朋友？怎樣與其同行青春路？請?zhí)骄肯旅鎯蓜t材料，做出你的回答。材料一：管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之，又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看，寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”（選自世說新語）材料二：為了從經(jīng)濟上支持馬克思的研究，恩格斯去經(jīng)商，把掙來的錢不斷地寄給馬克思。當馬克思還

30、沒有精通英文時，恩格斯就幫他翻譯；當恩格斯寫文章時，馬克思也嘗放下自己的工作，幫他寫作有關(guān)部分。資本論第一卷出版后，馬克思寫信給恩格斯：沒有你我永遠不能完成這部著作?！敬鸢浮?（ 1）讓中國變強盛畢生奉獻（ 2）活動一：講 “立志的青春 ”故事 活動二：宣 “拼搏的青春 ”誓言 活動三：示例：看 “奉獻的青春 ”電影（ 3）就像花兒美麗綻放回報雨露的滋養(yǎng)（ 4）我們應(yīng)和志趣相同的人交朋友并相互幫扶同行青春路?！窘馕觥?【分析】第一題注意緊扣少年強，國家強；青春夢，中國夢，第二三題注意句式和前面一致，最后一題和足以提煉材料的內(nèi)容。14 【新聞故事】前不久，羅馬機場上演了一段“快閃 ”。當天，從羅

31、馬飛往上海的一架飛機延誤，在大家焦急等待時，上海城市交響樂團的演奏者們拿起樂器，奏起了我的祖國。此前，他們剛剛在意大利舉辦完自閉癥慈善音樂會，準備回國時，因為候機時間太長，為了充實大家的等待時間而進行了這場即興表演，94 歲的指揮家曹鵬更是在輪椅上“坐鎮(zhèn) ”指揮。視頻被傳上網(wǎng)后，贏得了國內(nèi)外網(wǎng)友的一致點贊?！救嗣袢請簏c評】當計劃突然遭遇變化，當意外突然闖入生活，你會有什么樣的反應(yīng)？是焦躁不安，還是從容不迫？上海城市交響樂團的演奏者們，為我們呈現(xiàn)了一個驚喜而生動的選擇。一段隨性優(yōu)美的“快閃 ”表演，一曲悠揚婉轉(zhuǎn)的我的祖國，讓原本焦灼難熬的時間變得愉悅輕快，也讓_。其實，由小觀大，那些在小事小情中

32、涵養(yǎng)的耐心、豁達，在遇到真正的考驗、挑戰(zhàn)時，也能夠幫助我們變得更加強大?！揪W(wǎng)言網(wǎng)語】網(wǎng)友“豁達青年 ”在新聞故事下面留言說：音樂給人們力量，音樂可以讓生活變得更精彩?；磉_青年（ 1）你有什么啟發(fā)和感想呢？請你也在下面發(fā)表一則留言，表達對這則新聞故事的看法。（ 2）在材料中的橫線上填上一句話，讓語句變得完整?！敬鸢浮?（ 1）例 1：這才是文藝工作者，當他人遇到災(zāi)難、在心理焦躁、意志低沉或哀愁時，是急需音樂去撫平、安慰、激勵的，這才是音樂的最高境界。例 2：利用自己的特長緩解眾人等待的無奈和無聊，真的兩全其美。（2）身處異國他鄉(xiāng)的國人，感受到了祖國溫暖的存在。【解析】 【分析】（ 1）本題注意材

33、料存在邏輯聯(lián)系，主要是探究因果關(guān)系。幾則材料都與同一事物有關(guān)，就要探究材料之間的共性（共同點）或個性（不同點）。需要強調(diào)的是，不能就事論事，而要上升到理論的高度。第一則材料寫羅馬機場上演了一段“快閃 ”音樂會，第二則材料評論涵養(yǎng)的耐心、豁達能夠幫助我們變得更加強大。第三則材料強調(diào)“音樂使生活更精彩 ”。答案示例：利用自己的特長緩解眾人等待的無奈和無聊，真的兩全其美。（2）本題結(jié)合飛機延誤焦急等待的場面，仿照 “讓原本焦灼難熬的時間變得愉悅輕快 ”的句子仿寫。故答案為：（ 1）例 1：這才是文藝工作者，當他人遇到災(zāi)難、在心理焦躁、意志低沉或哀愁時，是急需音樂去撫平、安慰、激勵的，這才是音樂的最高

34、境界。例 2：利用自己的特長緩解眾人等待的無奈和無聊，真的兩全其美。（2）身處異國他鄉(xiāng)的國人，感受到了祖國溫暖的存在?！军c評】（ 1）本題考查概括新聞內(nèi)容和見解闡述。答題時應(yīng)注意，尋找材料之間的共同點和區(qū)別點，從音樂家的表現(xiàn)或旅客感受等不同角度作答。（2）本題考查補寫仿寫句子。答題時應(yīng)注意， “根據(jù)材料內(nèi)容 ”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。15 在 “傳統(tǒng)文化熱 ”走向公眾時，我們需要進一步加強對傳統(tǒng)的理解與尊重，避免庸俗化地、唯利是圖地扭曲傳統(tǒng)；需要堅持對傳統(tǒng)的現(xiàn)代理解和當代轉(zhuǎn)化。前進中學學生會擬組織開展以 “傳統(tǒng)文化漫校園 ”為主題的綜合性實踐活動。請你參與此次活

35、動，并完成下面題目。（ 1）【補計劃】下面是前進中學 “傳統(tǒng)文化漫校園 ”活動計劃的初步構(gòu)思框架圖，請在這個框架圖的空缺處補上相應(yīng)內(nèi)容。（2）【受采訪】回答記者的提問，語言簡明，表達得體，不超過100 字。記者：家風依靠家規(guī)家訓傳承發(fā)揚，好的家風會帶動好的社會風氣。請曬出你的家規(guī)或家訓，并說說對你成長的影響。（ 3）【揚家風】老師想用一副對聯(lián)來總結(jié)本次活動。請根據(jù)提示將其補充完整。上聯(lián)：長輩言傳 _明祖訓下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會承 _（ 4）【寫書信】家書是親人間進行溝通與交流的情感載體，下面是一個孩子在母親節(jié)寫給媽媽的一封信，請你根據(jù)要求回答問題。親愛的媽媽：您好！母親節(jié)到了，我衷心地祝福您節(jié)日快

36、樂！媽媽，我知道在我的成長過程中，您為我付出了很多的心血。我從小不好好吃飯，您總是想方設(shè)法給我做好吃的。我生病的時候，您總是急得吃不下飯，有幾次我的病剛好，您卻累病了。我上學以后，您經(jīng)常輔導(dǎo)我學習，還總是積極地幫我查資料。每當我取得好成績的時候，您好像比我還高興，而且一連好幾天都是笑瞇瞇的。每當我學習退步的時候，您的表情都不太好看，偶爾還吵我?guī)拙?，這時我總是感到很羞愧。在這里我要對您說： “_”祝您健康快樂！您的女兒 這封信有兩處格式問題，請指出來并改正。 請你在橫線上補寫一句話?！敬鸢浮?（ 1）收藏者講傳家寶；經(jīng)典啟智；川劇變臉；書法作品展（從左往右依次填入空白處）（ 2）記者阿姨（叔叔）

37、，你好！我家的家訓是 “己所不欲，勿施于人 ”。這句話對我的為人處事很有幫助，它時刻提醒我用一顆寬容之心對待他人，因此我擁有了許多朋友。（ 3）身教；家風（4） 稱呼語 “親愛的媽媽 ”要頂格；落款下方缺少日期。 媽媽，您辛苦了，我愛您?！窘馕觥?【分析】（ 1）仔細觀察前進中學 “傳統(tǒng)文化漫校園 ”活動計劃的初步構(gòu)思框架圖，可以看出這個活動計劃包括三個板塊，題中已經(jīng)列舉了兩個板塊，要求再設(shè)計一個，這個板塊的活動內(nèi)容有：詩詞背誦賽、故事會、經(jīng)典誦讀交流，從內(nèi)容來看，都屬于中華傳統(tǒng)經(jīng)典一類的，因此這個板塊可以擬為：經(jīng)典啟智。第一個板塊是家訓有人，其中列舉了兩項活動內(nèi)容：家族長者講家訓、當?shù)孛酥v

38、家教，可以根據(jù)板塊內(nèi)容再設(shè)計一個活動如：收藏者講傳家寶。第三個板塊是活動怡情，這個板塊的內(nèi)容有：安岳竹編、石佛手工掛面，根據(jù)板塊內(nèi)容，可以再設(shè)計兩個活動如：川劇變臉、書法作品展。此題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。（ 2）這道題要求回答記者的提問，回答時根據(jù)自己家的情況答題，注意語言要簡明、連貫、得體。此題答案符合題意即可。如記者阿姨（叔叔），你好！我家的家訓是“己所不欲，勿施于人”。這句話對我的為人處事很有幫助，它時刻提醒我用一顆寬容之心對待他人，因此我擁有了許多朋友。（ 3）根據(jù)對聯(lián)的要求答題，上聯(lián)“明祖訓 ”屬于動賓短語，下聯(lián)也應(yīng)該用動賓短語；下聯(lián)“心領(lǐng)神會 ”屬于并列短語，因此上聯(lián)

39、此位置也應(yīng)該和 “言傳 ”組成并列短語。本題答案示例為：身教；家風。（ 4）根據(jù)書信書寫格式分析，這封信有兩處格式問題分別是：稱呼語 “親愛的媽媽 ”要頂格；落款下方缺少日期。補寫句子要能承接上文，仔細閱上段內(nèi)容，可知上段寫媽媽在我的成長過程付出了很多的心血。因此應(yīng)該對媽媽說一句發(fā)自內(nèi)心的感激的話或安慰的話，并要表示對媽媽的愛。如：媽媽，您辛苦了，我愛您。【點評】（ 1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力及設(shè)計活動內(nèi)容的能力。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學校和社會上組織的各項活動，尤其是語文綜合性實踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。

40、本題沒有統(tǒng)一答案，只要欄目和設(shè)計意圖在內(nèi)容上和形式上符合要求即可。（ 2）此題考查語言表達能力，語言表達要求語言簡明、連貫、得體的能力。答題時須注意語言表達適合形式的特點和需要，符合表達者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會用謙敬的運用。（ 3）本題考查補寫對聯(lián)的能力。補寫對聯(lián)要注意以下幾點： 上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)； 上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接?避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置。（ 4）本題考查修改應(yīng)用文的能力以及補寫句子的能力。學生在平時的學習中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運用，達到熟練的

41、目的，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式、標點、語言等方面進行辨析和修改。而補寫句子，則要聯(lián)系上下文內(nèi)容補寫出出恰當?shù)木渥印?6 家家有老人，人人都會老。關(guān)心、愛護、孝敬老人，是我們應(yīng)盡的責任、應(yīng)有的美德。班上開展 “孝親敬老，從我做起 ”活動請你參與。材料一：新聞2018 年 4 月 28 日，荊州廣播電視臺好人開講之“以孝傳家 ”節(jié)目播出，最后開講的是11 歲的小女孩覃可欣。去年5 月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病，需要造血干細胞移植，可遺憾的是，與家人的多次配型都失敗了。這時候，可欣站了出來，希望能用自己的造血干細胞救媽媽?？尚郎砀咭幻灼?，體重只有84 斤，為了順利移植，她5 個月增重18 斤。今年

42、3 月，可欣成功進行了造血干細胞采集，4 天的時間，每天都要采集三到四個小時，但堅強的可欣從沒叫過一次苦?？尚赖墓适赂袆恿巳f千觀眾。材料二：漫畫（ 1）將（材料一）改寫成一句話新聞。（ 2）班上準備依據(jù)上面的漫畫創(chuàng)作一幕情景劇，請你完成下面的對話。小皮球得知奶奶病了，急忙趕到醫(yī)院。爸爸：媽，快站好，一會就輪到你了！奶奶： _。小皮球： _。（3）班上準備舉行 “孝親敬老從我做起 ”演講賽，請你寫一段演講詞。（不少于【答案】 （ 1） 11 歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。100 字）（ 2）我站不了，你能扶我一下嗎？；奶奶，我來扶你（ 3）孝親敬老，是我們中華民族傳統(tǒng)美德，孝親敬老，從身邊的

43、小事做起，從我做起。我們生活中的點滴行動，都是我們形成良好傳統(tǒng)和習慣的關(guān)鍵所在。同學們！敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德長河中一滴閃亮的珍珠；是中華傳統(tǒng)美德大花園中一朵鮮艷的奇葩；是中華傳統(tǒng)美德星空下的一顆耀眼的星星。讓我們用自己的真心和善良來弘揚它?！窘馕觥?【分析】（ 1）本題是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。要做到讀懂原文，答題時內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語；語言簡潔明快；言簡意賅。此題沒有關(guān)鍵句可用，讀懂故事進行概括是關(guān)鍵。組織語言可用“誰干了什么事”的格式。（ 2 ）如因為 “奶奶病了 ”，所以奶奶可以說： “我站不了，你能扶我一下嗎？ ”以表達自己的不便。而此時作為孫子的

44、小皮球，應(yīng)該主動過來幫忙，并把這種意思表達出來。注意，小皮球的話一定要有稱呼。（ 3）本題必須要有現(xiàn)實的針對性。 “孝親敬老從我做起 ”的演講詞主題已經(jīng)確定，還要注意以下幾點。針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果?？芍v性，演講的本質(zhì)在于“講 ”，而不在于 “演 ”，它以 “講 ”為主、以 “演 ”為輔。鼓動性，演講是一門藝術(shù)，好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。做到這些， “孝親敬老從我做起”的思想才能深入聽眾內(nèi)心，才能達到演講的目的。故答案為：（ 1） 11 歲的小女孩覃可欣為救媽媽

45、增重捐髓。（ 2）我站不了，你能扶我一下嗎？奶奶，我來扶你（ 3）孝親敬老，是我們中華民族傳統(tǒng)美德，孝親敬老，從身邊的小事做起，從我做起。我們生活中的點滴行動，都是我們形成良好傳統(tǒng)和習慣的關(guān)鍵所在。同學們！敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德長河中一滴閃亮的珍珠；是中華傳統(tǒng)美德大花園中一朵鮮艷的奇葩；是中華傳統(tǒng)美德星空下的一顆耀眼的星星。讓我們用自己的真心和善良來弘揚它?！军c評】（ 1）本題考查擬寫一句話新聞。答題時應(yīng)注意，寫一句話新聞，就是概括內(nèi)容，要提取重要的有價值的信息，按人 +事 +結(jié)果的模式歸納。（ 2）本題考查根據(jù)情境補全對話。答題時應(yīng)注意，情境是“小皮球得知奶奶病了，急忙趕到醫(yī)院。 ”注意

46、稱呼，語句簡明得體。（3）本題考查擬寫演講詞。答題時應(yīng)注意，一切圍繞“孝親敬老從我做起”的主題展開，可以講道理、引用名言事例，但一定要結(jié)合學生的實際，注意語言的感情、句式符合演講詞的特點。17 根據(jù)所學知識完成下面小題。（1）中國經(jīng)濟一日千里，道路交通發(fā)展迅猛。學校擬舉行一次中國橋梁圖片展，要挑選一批講解員。根據(jù)示例，續(xù)寫幾句話。要求：語言生動形象，有幽默感， 35 字以內(nèi)。例：重慶市黃桷灣立交橋，是我國目前最復(fù)雜、功能最強大的一座樞紐型立交橋。走錯一步，就是重慶一日游；走神一秒，午餐就變成宵夜。港珠澳大橋是世界上總體跨度最長、鋼結(jié)構(gòu)橋體最長、海底沉管隧道最長的跨海大橋，也是公路建設(shè)史上技術(shù)最

47、復(fù)雜、施工難度最高、工程規(guī)模最龐大的橋梁。_（2）概括圖中主要信息。（50 字以內(nèi)）【答案】 （ 1 ）千萬不要相信中國人說不行不行，其實我們只打破了幾個吉尼斯記錄而已。（ 2）中國春節(jié)檔電影觀影人次和票房， 2018 年較前兩年有大幅提升， 2019 年觀影人次稍有減少，而票房略有增加?！窘馕觥?【分析】 中國經(jīng)濟一日千里，道路交通發(fā)展迅猛， 所以才會建成港珠澳大橋，成為建設(shè)史上技術(shù)最復(fù)雜、施工難度最高、工程規(guī)模最龐大的橋梁。 續(xù)寫要求語言生動形象，有幽默感，強調(diào)大橋的世界性突破，又要說得謙虛風趣一些。 帶著分析觀影人數(shù)和票房數(shù)據(jù)的“問題 ”審讀表格，使審讀表格更具指向性，更準確地把握表格的

48、中心，根據(jù)要求答題，才能有的放矢，避免答題偏向。數(shù)據(jù)類別：中國春節(jié)檔電影觀影人次和票房；特點和變化規(guī)律：2018 年較前兩年有大幅提升，2019 年觀影人次稍有減少，而票房略有增加。故答案為： 千萬不要相信中國人說不行不行，其實我們只打破了幾個吉尼斯記錄而已。 中國春節(jié)檔電影觀影人次和票房，2018 年較前兩年有大幅提升，2019 年觀影人次稍有減少，而票房略有增加。【點評】 本題考查句子的銜接和續(xù)寫。補充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體； 結(jié)構(gòu)、句式要一致； 注意修辭、手法等的運用。 本題考查提取圖表信息。答題時應(yīng)注意，根據(jù)圖表中的有關(guān)信息，對題中的信息進行篩選、分析、綜合，并運用

49、簡明的語言概括出觀點。18 中央電視臺播出的國家寶藏節(jié)目點燃了億萬觀眾的國寶熱。2018 年央視春晚也設(shè)置了 “國寶回歸 ”的精彩環(huán)節(jié)，向觀眾講述了國寶絲路山水地圖歷經(jīng)數(shù)十載回歸祖國的動人故事。絲路山水地圖是一幅屬于明朝宮廷的皇家地圖，于20 世紀 30 年代流落國外，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。（1）結(jié)合上述材料，補充下列句子。守護歷史，守住國之瑰寶；守護歷史，守住 _；守護歷史，守住 _。（2）不少擁有極高藝術(shù)和歷史價值的中國文物在戰(zhàn)火硝煙里、在時代變遷中“流離失所 ”，現(xiàn)仍散落在海外。有人說，政府應(yīng)該斥巨資購回流失文物。也有人說，購回流失文物會掉進西方少數(shù)文物販子設(shè)置的愛國主義陷阱中，讓他們坐收巨額經(jīng)濟利益。對此，請具體闡述你的觀點?！敬鸢浮?（ 1）盛世威儀；文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈）（2）示例一：政府購回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物“回家 ”，是政府乃至每個中華兒女義不容辭的責任，也向外界強有力地表明了我國對待流失文物的態(tài)度，展現(xiàn)了我國成功購回文物的信心。示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見證者，無論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們 “流落 ”他鄉(xiāng)的命運更