優(yōu)秀小公民事跡材料

1、優(yōu)秀小公民事跡材料 李澤鑫同學是一名品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，出生于 年 7 月 15 日，現(xiàn)為學校校委會干部。在老師眼里，他是一名思想獨立、 性格開朗、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。 一、關愛父母 ,自立自強 在上學期間，李澤鑫同學每天都能按時作息，從不讓父母操心，在生 活上也很勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并 能幫父母承擔力所能及的家務活。 由于父母在工作上比較繁忙， 他更 理解父母，關心父母，在生活上自立自強，學習上獨立思考，真正做 到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手” 。 父母工作繁忙， 他經(jīng)常幫爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩，關心他們的身體健康。并且經(jīng)常 做一些力所能及

2、的事，減輕父母的負擔。有時，他比爸爸媽媽早起， 還能做簡單的早飯讓父母起床后吃。 小時侯， 媽媽讓他一個人呆在家 里，他便學會了獨處，自己照顧自己，不讓爸爸媽媽操心。他還是一 個有愛心的好孩子，當汶川地震發(fā)生時， 看著地震中那些慘痛的畫面， 他不禁淚流滿面的從儲錢罐中翻出了自己的壓歲錢三百多元捐給了 災區(qū)的人民，并告誡自己： 一定要珍惜現(xiàn)有平安幸福的生活，做一個 對社會有用的人！ 二、嚴以律己，全面發(fā)展 李澤鑫同學對自己要求非常嚴格。 自上初中以來， 從沒有發(fā)生過遲到 和早退現(xiàn)象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，學習成 績突出，經(jīng)常受到學校表彰，并加入了共青團。當班里建立了“圖書 角

3、”，他一次性自愿捐出圖書 50 本，深受學生和老師的稱贊。他還積 極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗 爭，尊重他人，為人誠實守信，是同學的楷模。在 2005-2006 學年度 中，被大洼縣關心下一代協(xié)會聘為“小記者” ，榮獲“市三好學生” 稱號，今年還被評為“市優(yōu)秀班干部” 。 三、成績優(yōu)秀，責任心強 作為一名大隊長， 他把學校當作了自己的家， 因此便有了深深的愛和 強烈的責任感。他積極配合老師，認真地完成自己的工作，愉快地帶 領同學開展各項活動，深受老師和同學的好評。而且，他還非常富有 愛心，早在20 xx年10月，i / 12 才三年級的他就報名參加了學校的愛心活

4、動， 隨其他幾位隊員一起來 與貧困孩子開展手拉手活動?，F(xiàn)在，他也經(jīng)常與同學老師一起，到敬 老院慰問爺爺奶奶，去兒童福利院看望孤殘兒童。 在班里李澤鑫學習成績優(yōu)秀，多次被評為三好學生和品學兼優(yōu)學生。 他還樂于幫助同學，是同學們的好伙伴。他的活動組織能力很強，班 級主題活動總有他活潑的身影。 李澤鑫還積極參加各項社會實踐活動， 通過活動鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。他積極爭當“環(huán)保 小衛(wèi)士”，多次參加保護環(huán)境的公益活動。比如雛鷹假日小隊活動、 社區(qū)保潔活動等。并且，還和同學一起尋訪校園衛(wèi)生死角，提供老師 作參考，為校園環(huán)境美化出力。 四、勤于思考、興趣廣泛 李澤鑫同學在良好的家庭環(huán)境影響和老

5、師的培養(yǎng)下， 形成了正確的人 生觀、價值觀，有著良好的個人習慣，勤學好問，善于獨立思考。他 興趣廣泛，喜歡閱讀，并能堅持每天都讀書， 不斷拓展自己的知識面。 并且經(jīng)常積極參與學校組織的文娛活動，如朗誦比賽，元旦聯(lián)歡會、 學校小歌手大獎賽等。 李澤鑫還是我校的小主持人， 每周的升旗儀式、 重大節(jié)日、紀念日，學校都舉行活動，李澤鑫同學積極籌備，主持節(jié) 目活潑生動、井然有序，深受領導的好評。他還是學?！凹t領巾廣播 站”的優(yōu)秀播音員，得到同學們的一致稱贊。多次參加各級各類演講 比賽，都獲得了喜人的成績。 總之，李澤鑫同學是一名思想上進、 熱愛學習、勤思好問、樂于探究、 勇于創(chuàng)新、尊師守紀、團結(jié)同學、品

6、學兼優(yōu)的好學生，不愧是一位優(yōu) 秀“小公民”。 市 19 ?。菏袃?yōu)秀小公民謝雨薇同學先進事跡 謝雨薇同學是攀枝花市第十九小學六年級二班的一名品學兼優(yōu)、 全面 發(fā)展的優(yōu)秀學生。出生于 年 9 月 16日，現(xiàn)為該班的班長、少先 隊大隊長。她是一名思想獨立、性格開朗、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。 一、孝敬長輩、自立自強 2 / 12 謝雨薇同學獨立性非常強。在上學期間，她每天能按時作息，從不讓 長輩操心，因為父母長期在外工作，她從三歲起就由外公外婆照顧。 在生活上她很獨立，勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓長 輩插手。課外作業(yè)從來都不用長輩的督促，自己能自覺地獨立完成。 謝雨薇同學很孝順外公外婆及父母，

7、在家人的生日、 “教師節(jié)”、“父 親節(jié)”、“母親節(jié)”、“三八節(jié)”等，總能給家人送上一句問候和祝福， 或是用省下來的零花錢買一朵花，或是親手制作賀卡等。學習之余， 在料理好自己的同時，也幫家長做一些力所能及的家務活，如掃地、 洗碗、晾衣、炒菜等。謝雨薇同學是長輩的“小幫手” 。 二、嚴以律己、全面發(fā)展 謝雨薇同學對自己要求非常嚴格， 在上學期間， 從沒有發(fā)生過遲到和 早退現(xiàn)象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，學習成績 突出，自入學以來每年都當選為該班的班長，在 2004 2005 學年 度被評為區(qū)級 “三好學生”，在 2005 2006學年度中， 謝雨薇同學 被評為市級“三好學生” ，

8、多次被評為校級的“五小標兵”稱號，在 20072008 學年度中，謝雨薇同學被評為市級優(yōu)秀學生干部。在 學校 20 xx 年的校園藝術(shù)節(jié)的活動中，謝雨薇同學在故事大王的比賽 中獲得了一等獎。 從一年級起，謝雨薇同學作為班長，她非常樂意為同學們服務，在班 上是班主任的助手， 班級大小事務在她的帶領下處理得有條不紊。 在 工作中，她總能找到一些好辦法，帶領同學一起樹立良好的學風、班 風和校風，維護學校教學秩序。 謝雨薇同學既是同學們的帶頭人， 又是大家的好朋友， 她熱心幫助同 學，對有困難的同學總是能第一個伸出援助之手，因此，她也贏得了 同學們的信任和尊重。 自三年級謝雨薇競選起學校少先隊大隊委員

9、起， 她積極組織同學參加學校組織的各項活動， 她經(jīng)常主持學校的一些活 動。在干好各項工作的同時，她的學習成績也很優(yōu)異，謝雨薇同學贏 得了老師和同學的一致好評，是一名全面發(fā)展品學兼優(yōu)的學生 。 三、尊師守紀、團結(jié)同學 3 / 12 謝雨薇同學能以身作則，認真執(zhí)行小學生守則 ，遵守法律法規(guī)， 遵守社會公德，積極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢 于和不良風氣作斗爭，善于團結(jié)同學、尊重他人，對人有禮貌，為人 誠實守信，是同學的楷模，是遵紀守法的“小標兵” 。 謝雨薇同學也是一名性格開朗、熱情活潑的女孩，有著男孩的性格， 和同學交往比較大方，在學習上能夠主動幫助同學，是團結(jié)友愛、互 相幫助、善

10、于合作的“小伙伴” 。 四、勤于思考、興趣廣泛 謝雨薇同學有著良好的個人習慣，善于學習、善于獨立思考，課余時 間閱讀了大量的課外書籍， 不斷拓展自己的知識面， 遇到不懂的問題 就做上標記， 進行獨立思考， 實在解決不了的問題再向父母或老師請 教。同時，她也是一名興趣非常廣泛的學生，酷愛閱讀，熱愛音樂， 特別喜歡繪畫。 五、愛護公物、保護環(huán)境 謝雨薇同學她熱心環(huán)保公益活動， 常提醒同伴不要亂吐口痰， 不要從 車窗往外扔東西等。 她能響應學校號召， 積極參加文娛演出和募捐活 動等。注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生， 外出旅行不亂涂亂畫， 不攀枝摘草， 不亂扔果皮紙屑。 作為攀枝花的一位小公民， 謝雨薇與同學

11、一起積極投身到宣傳攀枝花 的活動中去，在攀枝花召開“冬旅會” 、開展“雙創(chuàng)”活動中，她與 同學一起積極宣傳攀枝花，為“冬旅會” 、“雙創(chuàng)”活動做力所能及的 工作，號召同學們熱愛攀枝花、建設攀枝花，保護生態(tài)環(huán)境。 謝雨薇同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于 創(chuàng)新、尊師守紀、 團結(jié)同學品學兼優(yōu)的好學生，她不愧是一位優(yōu)秀的 “小公民”。 高源同學是上安中心學區(qū)白王莊學校的一名品學兼優(yōu)、 全面發(fā)展的優(yōu) 秀學生?，F(xiàn)為四一班的班長、少先隊大隊長。他是一名思想獨立、性 格開朗、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。 一、孝敬長輩、自立自強 4 / 12 高源同學獨立性非常強。在上學期間，他每天能按時作息，從

12、不讓長 輩操心，因為父母工作忙， 他從三歲起就由外公外婆照顧。在生活上 他很獨立，勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢。課外作業(yè)從來都不用長輩的 督促，自己能自覺地獨立完成。高源同學很孝順外公外婆及父母，在 家人的生日、“教師節(jié)”、“父親節(jié)”、“母親節(jié)”、“三八節(jié)”等，總能 給家人送上一句問候和祝福， 或是用省下來的零花錢買一朵花， 或是 親手制作賀卡等。學習之余，在料理好自己的同時，也幫家長做一些 力所能及的家務活，如掃地、洗碗、晾衣等。高源同學是長輩的“小 幫手”。 二、嚴以律己、全面發(fā)展 高源同學對自己要求非常嚴格， 在上學期間， 從沒有發(fā)生過遲到和早 退現(xiàn)象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現(xiàn)優(yōu)

13、異，學習成績突 出，自入學以來每年都當選為該班的班長，在 20062007 學年度 被評為 “三好學生”，在 20 xx 年度中，高源同學被評為縣級“優(yōu)秀 少先隊員”稱號。在 20 xx 年六一舉行下棋比賽中獲學校一等獎。 從一年級起，高源同學作為班長，他非常樂意為同學們服務，在班上 是班主任的助手， 班級大小事務在他的帶領下處理得有條不紊。 在工 作中，他總能找到一些好辦法，帶領同學一起樹立良好的學風、班風 和校風，維護學校教學秩序。 高源同學既是同學們的帶頭人， 又是大家的好朋友， 他熱心幫助同學， 對有困難的同學總是能第一個伸出援助之手， 因此，他也贏得了同學 們的信任和尊重。 自三年級

14、高源競選起學校少先隊大隊委員起， 他積 極組織同學參加學校組織的各項活動，他經(jīng)常主持學校的一些活動。 在干好各項工作的同時， 他的學習成績也很優(yōu)異， 高源同學贏得了老 師和同學的一致好評，是一名全面發(fā)展品學兼優(yōu)的學生。 三、尊師守紀、團結(jié)同學 高源同學能以身作則，認真執(zhí)行小學生守則 ，遵守法律法規(guī)，遵 守社會公德，積極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢于 和不良風氣作斗爭， 5 / 12 善于團結(jié)同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學的楷 模，是遵紀守法的“小標兵” 。 高源同學也是一名性格開朗、 熱情好動的男孩， 在學習上能夠主動幫 助同學，是團結(jié)友愛、互相幫助、善于合作的

15、“小伙伴” 。 四、勤于思考、興趣廣泛 高源同學有著良好的個人習慣，善于學習、善于獨立思考，課余時間 閱讀了大量的課外書籍， 不斷拓展自己的知識面， 遇到不懂的問題就 做上標記，進行獨立思考，實在解決不了的問題再向父母或老師請教。 同時，他也是一名興趣非常廣泛的學生，酷愛閱讀，熱愛音樂，特別 喜歡下五子棋 五、愛護公物、保護環(huán)境 高源同學他熱心環(huán)保公益活動， 常提醒同伴不要亂吐口痰， 不要從車 窗往外扔東西等。 他能響應學校號召， 積極參加文娛演出和募捐活動 等。注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，外出旅行不亂涂亂畫，不攀枝摘草， 不亂扔果皮紙屑。 總之高源同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究

16、、勇 于創(chuàng)新、尊師守紀、團結(jié)同學品學兼優(yōu)的好學生，他不愧是一位優(yōu)秀 的“小公民”。 攀枝花市優(yōu)秀小公民 12 中學生劉葦先進事跡材料 劉葦同學是攀枝市十二中的一位德、智、體全面發(fā)展的學生 , 入學 以來表現(xiàn)非常出色：他尊敬師長、團結(jié)同學、關心集體、熱愛勞動、 講究衛(wèi)生、樂于助人，積極參加學校組織的各項有益活動，自覺遵守 學校頒布的各項規(guī)章制度。 積極投身于文明班級、 文明宿舍的創(chuàng)建活 動，能創(chuàng)造性開展“人格自尊、生活自理、學習自主、言行自重、管 理自律”為內(nèi)容的“五自”工作。在堅持以學業(yè)為主的前提下，他關 注時事，追求進步，高三上學期開學時他就寫了入黨申請書，迫切希 望加入中國共產(chǎn)黨。 劉葦同

17、學在班上任勞動委員，工作認真負責，有較強的責任心，處處 以身作則，從不計較個人私利。有較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力，協(xié)助 老師完成了班級的許多工作，是老師的得力助手。作為一名班干部， 不僅個人要求進步， 還團結(jié)帶領全班同學共同進步。 時逢舉國學習踐 行“八榮八恥”社會主義榮辱觀之 6 / 12 際，配合學校黨、團組織在班內(nèi)組織召開了“誠實、守信、踐行八 榮八恥 ”、“學徐偉先進事跡”為主題的班會，座談會。積極帶領組 織同學們參加學校舉行的各項活動，并在學?！巴龤飧琛备柙伇?賽中獲得了優(yōu)勝獎。 他能遵守國家的法律法規(guī)，遵守和執(zhí)行公民道德基本規(guī)范、 中學生 守則和中學生日常行為規(guī)范以及學校的各項有

18、關規(guī)章制度。積 極參加各種社會實踐活動和文化科技活動， 努力為班級、 為學校爭光 添彩；積極參加校內(nèi)外的各種勞動，不怕臟不怕累，能有意識地鍛煉 自己，頗受師生好評。作為一名青年志愿者，他勇于參加學校組織的 各項勞動，在放假的時候他還去幫助他家附近的老人。 他熱心幫助他人，為同學辦實事，毫無保留地將自己的學習經(jīng)驗、學 習方法介紹給同學。 他認為一個學生要將學習與鍛煉相結(jié)合， 他每天 都堅持鍛煉半個小時， 在他的帶領下同學們都從鍛煉中體會到了快樂， 并且每天都會有一個良好的學習狀態(tài)。 該生對待同學寬宏大量，從不斤斤計較。為人正直，待人接物文明禮 貌。尊敬師長，與同學和睦相處，敢于同不良行為作斗爭。

19、該生還努 力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生， 給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，他總精心營造一種 平等、和諧、友愛的氣氛，班上的杜川同學，因為天生反應慢，動作 慢，再加上父母離異， 無人管教。他很貪玩，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)， 該生就主動與他坐在一起，去督促他，幫助他完成作業(yè)，杜川同學的 情況有所好轉(zhuǎn)。 他說“在集體中，我認真地做著作為一個班干部應該做的每一件事： 同學學習上遇到困難時他全力幫助， 朋友生病時他送出聲聲關懷， 朋 友傷心時他送上安慰的話，運動場上他為老師、同學遞上一杯開水， 在校外， 他時時刻刻告訴自己要多做好事多幫助他人， 做一個優(yōu)秀的 中

20、學生，小公民。問他為什么這樣作，他說“這是我的責任。 ” 推選肖竹芯同學為攀枝花市優(yōu)秀小公民的事跡材料 肖竹芯同學是攀枝花市第十九中小學 7 / 12 二、5班的一名品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。出生于 年 4 月 18 日，現(xiàn)為該班班長、英語課代表、學校學生會初三年級團支部書 記。她是一名思想獨立、性格開朗、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。以下是該 同學的一些典型事跡。 一、孝敬父母、自立自強 肖竹芯同學獨立性非常強。在上學期間，由于是住校，她每天能按時 作息，從不讓父母操心， 父母也很少因為生活上的事情到學校來幫助 她；在生活上也很獨立，勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢，個人衣物從不 讓父母插手， 并能幫父母

21、承擔力所能及的家務活。 課外作業(yè)從來都不 用父母督促，自己能自覺地獨立完成作業(yè)。肖竹芯同學很孝順，由于 父母在工作上比較繁忙，她懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處， 真正使自己在生活上自立自強、 學習上獨立思考， 真正做到使父母放 心，使家庭舒心。是父母的“小幫手” 。 二、嚴以律己、全面發(fā)展 肖竹芯同學對自己要求非常嚴格， 在上學期間， 從沒有發(fā)生過遲到和 早退現(xiàn)象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，學習成績 突出，自上初中以來每年都被評為“三好學生” ，在 2004-2005 學年 度中，肖竹芯同學被學校評為優(yōu)秀寢室長、優(yōu)秀少先隊員，因?qū)W習成 績等各方面表現(xiàn)突出， 受到學校表彰，

22、并加入了共青團。 在 2005-2006 學年度中肖竹芯同學被學校評為文明住校生、優(yōu)秀團員、三好學生。 從初一以來，肖竹芯同學作為班長、學生干部，她非常樂意為同學們 服務，在班上是班主任的助手， 班級大小事務在她的帶領下處理得有 條不紊。在同學之間，她既是同學們的帶頭人，又是大家的好朋友， 熱心關心幫忙同學， 對有困難的同學總是能第一個伸出援助之手， 因 此，她也贏得了同學們的信任和尊重。 在學校她積極組織同學參加學 校組織的各項活動， 她是學校鼓號隊隊員， 也一直在學校廣播站從事 廣播工作。在干好各項工作的同時，她的學習成績也很優(yōu)異，肖竹芯 同學正是有著一種良好的個人習慣和敢于吃苦的學習精神

23、， 才取得了 各方面優(yōu)異的成績， 贏得了老師和同學的一致好評， 是一名全面發(fā)展 品學兼優(yōu)的學生 。 三、尊師守紀、團結(jié)同學 8 / 12 肖竹芯同學能以身作則， 認真執(zhí)行中小學生守則，遵守法律法規(guī)， 遵守社會公德，積極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢 于和不良風氣作斗爭，善于團結(jié)同學、尊重他人，對人有禮貌，為人 誠實守信，是同學的楷模，是遵紀守法的“小標兵” ， 肖竹芯同學也是一名性格開朗、熱情活潑的女孩，有著男孩的性格， 和同學交往比較大方， 在學習上能夠主動幫助同學， 她擔任英語課代 表，能夠主動幫助班上其他同學提高英語成績， 得到老師和同學一致 認可，是團結(jié)友愛、互相幫助、善于

24、合作的“小伙伴” 。 四、勤于思考、興趣廣泛 肖竹芯同學在良好的家庭環(huán)境影響和老師的培養(yǎng)下， 形成了正確的人 生觀、價值觀，有著良好的個人習慣，善于學習、善于獨立思考，課 余時間閱讀了大量的課外書籍， 不斷拓展自己的知識面， 遇到不懂的 問題就做上標記， 獨立進行思考， 實在解決不了的問題再向父母或老 師請教。同時，她也是一名興趣非常廣泛的學生，酷愛閱讀、一直堅 持參加喜歡制作、熱愛音樂。在平日里除獨立完成家庭作業(yè)外，還堅 持參加舞蹈學習，是學校的鼓號隊員，多次代表學校參加舞蹈比賽， 對音樂也充滿了濃厚的興趣， 她還喜歡游泳等。 正是因為她對自己要 求嚴格，有遠大的報負和理想， 從小養(yǎng)成了勤奮

25、的品質(zhì)和獨立思考的 個人習慣，使她在各方面均取得了突出的成績。 五、熱愛集體、勇于創(chuàng)新 肖竹芯同學是班長， 也是學校學生會干部， 她秉著全心全意為同學這 一宗旨去開展工作， 經(jīng)常為班上做些力所能及的事情， 幫老師做一些 管理班上的工作， 帶領同學去開展一起社會活動。 作為攀枝花的一位 公民，她與同學一起積極投身到宣傳“攀枝花”活動中去，在攀枝花 召開“冬旅會”、開展“雙創(chuàng)”活動中，她與同學一起積極宣傳攀枝 花，為“冬旅會”、“雙創(chuàng)”活動做力所能及的工作，號召同學們熱愛 攀枝花、建設攀枝花，保護環(huán)境，為外來游客創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。 在“ 2006 中國魅力城市展示”活動中，她積極組織同學，為攀枝

26、花 投上一票， 將攀枝花介紹給四面八方的朋友。 當同學中出現(xiàn)不愛惜公 物、不愛護環(huán)境、亂丟亂扔的行為時，她會主動去制止，并維護好環(huán) 境。在學校，當班級衛(wèi)生出現(xiàn) 9 / 12 問題時，她會帶領同學一道主動去做好清掃工作。在工作中，她總能 找到一些好辦法，帶領同學一起樹立良好的學風、班風和校風，維護 學校教學秩序。 總之，肖竹芯同學是一名思想上進、 熱愛學習、勤思好問、樂于探究、 勇于創(chuàng)新、尊師守紀、團結(jié)同學品學兼優(yōu)的好學生，作為攀枝花人， 她是一位優(yōu)秀“小公民” 。 優(yōu)秀小公民馬凱同學先進事跡 馬凱，男，回族，出生于 年 11月 7日，阿左旗明德小學五年級 三班學生。他是一名勤于思考、勤奮好學、

27、尊敬師長的優(yōu)秀學生，也 是一名樂觀開朗、積極向上、樂于助人的好同學。品學兼優(yōu)、全面發(fā) 展正是他給大家的總體印象。 一、孝敬父母、自立自強 馬凱出生在一個偏遠山區(qū)， 這里海拔高氣候多變生活條件差， 這樣的 環(huán)境使馬凱從小得到鍛煉， 上學期間， 無論是夏日烈日炎炎還是冬日 寒風凌厲他都能按時上學， 不讓父母操心， 老師布置的家庭作業(yè)也不 用父母督促，能夠自覺主動完成作業(yè)；他的父母都是普通的工人，家 里生活條件并不寬裕這讓他從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣， 他不亂花零 用錢，并能主動做一些力所能及的家務活；他很孝順父母，父母在外 工作十分辛勞，他從小就懂得替父母分擔壓力，理解父母獨立生活。 馬凱同學獨立生活的能力很強。 因為父母長期在外工作， 他從三歲起 就煉就了獨立生活的能力。 他母親在醫(yī)院上夜班時他就一個人在家里 學習。 二、熱愛學習、熱愛生活 馬凱同學熱愛學習、熱愛生活，對自己要求很嚴格，他總是很早就到 學校預習功課，上課認真聽講，積極發(fā)言，按時完成課堂作業(yè)。在校 期間各方面表現(xiàn)優(yōu)異，學習成績突出， 20052007 連續(xù)三學年度 被評為班級 “三好學生”，在 20072008 學年度中，馬凱同學先 后獲得“品學兼優(yōu)之星” “雛鷹爭章先進個人” “成績優(yōu)異”“希望杯 全國邀請賽三等獎”等獎勵。 10