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1、特殊學(xué)生談話記錄表等級:A.嚴(yán)重V B.中等C.一般姓名性別男年紀(jì)聯(lián)系電話談話時間第次談話核心問題1 .學(xué)業(yè) 2 .升學(xué) 3 .性格4 .健康 5 .經(jīng)濟 6 .交友27 學(xué)校生活 8 .家庭9.青春期 10 .其它學(xué)生勻匕 冃景資料該生的自覺性非常低,在老師面前是一套,老師背后又是一套。這樣導(dǎo)致他有厭 學(xué)情緒產(chǎn)生,對學(xué)習(xí)不上心,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,隨便敷衍了事。初步 分 析該生上課無法專心,對上課教授的內(nèi)容不能及時吸收、消化,再加上對學(xué)習(xí)興趣 不濃厚,以致學(xué)習(xí)成績不佳。對該 生 改 善 建 議1、發(fā)掘孩子身上的閃光點,及時表揚,增強其學(xué)習(xí)的信心。2、跟家長配合,反饋孩子在校的表現(xiàn),以及了解孩子
2、在家的真實情況,共同配合糾 正孩子的一些不良行為。3、給孩子定一個感興趣的目標(biāo),讓他有前進的動力。備注談話教師:班主任與學(xué)生談話情況:該生最大的特點是懶,懶得學(xué)習(xí),懶得勞動,懶得動手,懶得寫作業(yè),在校就是在養(yǎng)身體。 談話記錄一:師:老師找你是想找你聊聊,你認為自己平時的表現(xiàn)怎樣生:低頭不語。師:不管你以前的表現(xiàn)好與壞,老師現(xiàn)在希望你能認真起來,認真的人才是值得尊重 的。其實你很聰明,只有認真的付出了,將來才能得到回報。學(xué)習(xí)不好,前途在哪里男孩 子應(yīng)該有責(zé)任心,首先要對自己負責(zé),才能對其他的事情負責(zé)。希望你能成為一個男子漢, 成為有用之才,為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。生:這時雖然沒有說什么話,但
3、是已經(jīng)在認真聽并在思考。(我知道我的話對他有所觸動)師:那我們現(xiàn)在不要定太高的目標(biāo),第一步我們先爭取進步,有什么困難可以找我, 不要管別人學(xué)習(xí)怎樣,只要我們比自己進步了就行,可不可以生:沒說什么,但是行為上我感覺出來他好像接受了。效果:在這次談話中,雖然李鵬磊沒有說什么話,但是從細節(jié)上我感覺出他有細微的 變化,從行為上不一樣了,在我的課上認真了很多。我布置的任務(wù)他能動手操作,作業(yè)能 及時交上,這證明只要耐心一點還是可以起到作用的。談話記錄二:改變一個人不是一朝一夕的事情。我找李鵬磊談話從來沒有向第三個人透露過,只是 想讓他知道有人一直關(guān)心他,但是沒有讓他感覺到壓力。師:最近學(xué)習(xí)怎么樣啊生:可以。師:可以是什么程度啊生:進步了,我上課能聽進老師講課了,每節(jié)都有我的收獲。師:真的??!太好了!這證明你努力了,老師真高興,因為我的話你在意了!雖然你 沒有表態(tài),但是老師相信你是個有上進心有理想的人。 學(xué)習(xí)進步了,其他方面也要注意啊! 其實老師對你好,你的變化其他老師也會發(fā)現(xiàn)的。我會一直默默的為你加油的!繼續(xù)努力 ?。∩汉玫?。您放心吧!效果:得知他進步了,別提我有多高興了!雖然從成績上沒有太大的變化,但是只要有進步就會有希望。原本以為我的話可能不會起作用,但是沒想到我對他的關(guān)心他接受了, 這說明只要采取適當(dāng)
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