杭州市()小學(xué)2014年學(xué)校工作計(jì)劃

1、開放 活力 創(chuàng)新 杭州市 * 小學(xué) 2014 年工作思路（討論稿） 一、指導(dǎo)思想 以十八大重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力建設(shè)人民滿意 學(xué)校。緊緊圍繞區(qū)教育局提出的“首善教育”目標(biāo)，深化教育改革，全面實(shí)施素 質(zhì)教育，加強(qiáng)教育改革和創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、和諧、科學(xué)發(fā)展。 二、工作目標(biāo) 2014 年是實(shí)施學(xué)校十二五規(guī)劃的攻堅(jiān)期，深入開展“美麗學(xué)?！钡娜诮?設(shè)，深化“美麗學(xué)?！钡膬?nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“德育為先，質(zhì)量為本”的工作思路， 提升學(xué)校管理能力和辦學(xué)水平，努力實(shí)踐讓每一位學(xué)生綻放自己的目標(biāo)。 學(xué)校將以教育教學(xué)改革和創(chuàng)新為核心，以“開放、活力、創(chuàng)新”為主題， 圍繞“美麗學(xué)生，美麗教

2、師，美麗課堂，美麗學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)，在學(xué)校文化、教師 研修、課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、德育特色、學(xué)校品牌社團(tuán)培育等六個(gè)領(lǐng)域取得 明顯成效。 三、主要工作 2014 年學(xué)校繼續(xù)緊緊圍繞 “開放、活力、創(chuàng)新”，在以下六個(gè)方面做出成效。 1、學(xué)校文化建設(shè)。 以“美麗學(xué)?！比诮ㄔO(shè)為核心，深化學(xué)校的制度文化、環(huán)境文化、班級(jí) 文化、家校文化， 把教師師德建設(shè)和學(xué)生德育融入到文化建設(shè)中。 一是改造學(xué)校 的功能布局，適應(yīng)教學(xué)改革的需要。 將 1號(hào)樓的專業(yè)教室整體搬遷到 5號(hào)樓，結(jié) 合教學(xué)改革對(duì)一年級(jí)教室進(jìn)行整體改造。 創(chuàng)設(shè)符合幼小銜接的教室設(shè)置。 二是對(duì) 學(xué)校的標(biāo)志標(biāo)識(shí)和辦學(xué)理念結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行布置和展現(xiàn)。

3、三是建立現(xiàn)代學(xué) 校章程，以現(xiàn)代學(xué)校章程為規(guī)范，修訂學(xué)校各項(xiàng)制度。 2、教師隊(duì)伍建設(shè)。 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑是做好教師的研修工作。 2014 年在自主選擇 性培訓(xùn)基礎(chǔ)上， 學(xué)校加大兩方面校本培訓(xùn)。 一是教育理論和相關(guān)實(shí)踐的培訓(xùn)。 主 要依托大專院校， 開展班主任等德育教師隊(duì)伍培訓(xùn)、 中層、 三長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn) 及開展全員心理健康C證的培訓(xùn)。二是進(jìn)一步規(guī)范備課組、教研組建設(shè)，形成良 好的校內(nèi)教研機(jī)制。 3、學(xué)校課程建設(shè)。 以課程建設(shè)為核心，大力加強(qiáng)各學(xué)科建設(shè)。首先是積極引進(jìn)綜合學(xué)校專業(yè) 教師，開齊、開足各類課程，讓每一位學(xué)生享受到全面教育。其次是加強(qiáng)學(xué)校社 團(tuán)建設(shè)，在第一學(xué)期精品社團(tuán)的基礎(chǔ)上

4、，建設(shè) 10 個(gè)學(xué)校品牌社團(tuán)。第三，積極 開發(fā)校本課程，到 2014年 7月，努力形成學(xué)校系列校本課程或方案，如少先隊(duì) 體驗(yàn)課程（城管小衛(wèi)士） ，學(xué)生第二課堂活動(dòng)課程，校園節(jié)日課程等。其中午間 談話校本課程，電影課程，剪紙課程等要基本建成。 4、課堂教學(xué)改革。 2014 年學(xué)校要緊緊抓住成為西湖區(qū)高效閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校和課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的契 機(jī)，深化課堂教學(xué)改革。以班級(jí)小組建設(shè)為基礎(chǔ)，大力變革課堂教學(xué)模式，實(shí)踐 導(dǎo)學(xué)案，堅(jiān)持以學(xué)定教，先學(xué)后教，把課堂還給學(xué)生。到 2014年 6月要在一至 二個(gè)年級(jí)初步形成實(shí)驗(yàn)成果。 5、德育特色建設(shè)。 繼續(xù)深入開展尋找身邊的美麗活動(dòng)，在師生中弘揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)精神。開展 “

5、挑戰(zhàn) 21天 美麗之花處處開”的德育精品活動(dòng)。 進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委 員會(huì)的工作，繼續(xù)開展“美麗大講堂”活動(dòng)。 6、品牌社團(tuán)建設(shè)。 在第一學(xué)期學(xué)校精品社團(tuán)的基礎(chǔ)上，努力建設(shè)四、五個(gè)在全區(qū)有影響力的 品牌社團(tuán)，使學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技、國(guó)學(xué)等四個(gè)方面有個(gè)性化發(fā)展。 四、具體措施 1、德育是學(xué)校工作的首位 （1）不斷提升師德水平，加強(qiáng)教師職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。 十八大以來(lái)，黨和國(guó)家對(duì)教育提出了更多和更高地要求，學(xué)校要不斷加強(qiáng) 理論和政策宣傳， 在認(rèn)真貫徹 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 和省市減負(fù)規(guī)定的同 時(shí)，規(guī)范教師言語(yǔ)和行為， 樹立良好的師德形象。 每位教師要用自己的形象和高 度的社會(huì)責(zé)任心為學(xué)生的

6、健康發(fā)展服務(wù)， 樹立德育核心、 人人都是德育工作者的 思想觀念。嚴(yán)格實(shí)行師德考核的一票否決。 繼續(xù)開展向老教師尋訪活動(dòng)，宣傳身邊的教師模范和標(biāo)兵，以西湖教育精 神的“奉獻(xiàn)、追求、責(zé)任、持守”來(lái)激勵(lì)自己的教育事業(yè)，提升教師職業(yè)的社會(huì) 責(zé)任感。 2014 年上半年結(jié)合五四青年節(jié)，大力開展 * 小學(xué)教育精神的大討論活 動(dòng)。 （2）加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)，把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛融入到教育活動(dòng)的每一個(gè)方 面。 依托大專院校的培訓(xùn)資源，開展對(duì)全體德育教師的校本培訓(xùn)。著力抓好班 主任和副班主任隊(duì)伍建設(shè)， 在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下做好德育的結(jié)對(duì)工作。 結(jié)合學(xué)校實(shí) 際建立班主任工作內(nèi)容和規(guī)范， 定期舉行班主任例會(huì)和培訓(xùn)， 組織每

7、一位班主任 每學(xué)期撰寫一篇班級(jí)管理的心得體會(huì)或德育工作論文。 （3）設(shè)計(jì)學(xué)校德育課程，開展德育精品活動(dòng)。 結(jié)合午間談話和班隊(duì)活動(dòng)課，將學(xué)校德育內(nèi)容全面設(shè)計(jì)，融入假日小隊(duì)活 動(dòng)指導(dǎo)、廉潔、法制、安全、禁毒、禁賭、環(huán)保、節(jié)日等教育，形成校本德育課 程，在 2014 年上半年有初稿。 結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)， 有機(jī)整合學(xué)校德育活動(dòng)， 將“城 管小衛(wèi)士”、“美善幣實(shí)踐”落到實(shí)處，適當(dāng)開展隊(duì)活動(dòng)的評(píng)比。設(shè)計(jì)和開展“挑 戰(zhàn) 21 天 美麗之花處處開” 的德育精品活動(dòng)， 及時(shí)總結(jié)。 在活動(dòng)中開展美麗學(xué)生 評(píng)比活動(dòng)和“尋找身邊的美麗”活動(dòng)。 （4）實(shí)踐和落實(shí)班規(guī)，在行為規(guī)范上出成效。 修訂和落實(shí)班規(guī)，發(fā)揮班級(jí)特點(diǎn)營(yíng)建

8、有個(gè)性的班級(jí)文化。 2014 年上半年主 要抓好出操集隊(duì)的規(guī)范和放學(xué)后抽屜的整潔。 倡導(dǎo)衛(wèi)生責(zé)任意識(shí)， 努力建設(shè)無(wú)垃 圾筒學(xué)校。 2、課堂教學(xué)改革是學(xué)校發(fā)展的生命 到 2013 年學(xué)校已經(jīng)被區(qū)教育局批準(zhǔn)為高效閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校和課堂教學(xué)改革實(shí) 驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校要緊緊抓住難得的發(fā)展機(jī)遇， 努力在課堂教學(xué)改革中找到一條成功 之路。 （1）精心設(shè)計(jì)和扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案。 要成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，在資金、 培訓(xùn)、師資等各方面向課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)傾斜。 充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教師的智慧， 精心設(shè)計(jì) 我校課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案。教導(dǎo)處要設(shè)計(jì)評(píng)估方案， 保障課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)的扎實(shí)推進(jìn)。 （2）以課題為引

9、領(lǐng)，大膽開展實(shí)驗(yàn)，勇于課堂教學(xué)創(chuàng)新。 全體實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真聽取進(jìn)修學(xué)校指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)樣板學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，以經(jīng) 過(guò)檢驗(yàn)的導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式作為學(xué)習(xí)的模式， 做到學(xué)到位， 真領(lǐng)會(huì)后，再創(chuàng)新。 結(jié)合班級(jí)和學(xué)校實(shí)際，開展小課題研究，勇于對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)進(jìn)行變革。 （3）著力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)。 加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，定期開展實(shí)驗(yàn)交流。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)流 程的檢查、指導(dǎo)和反饋， 建立健全導(dǎo)學(xué)案下的課堂教學(xué)制度和規(guī)范。 積極組織實(shí) 驗(yàn)教師外出學(xué)習(xí)、交流和參觀。 3、校本培訓(xùn)是美麗學(xué)校建設(shè)的保證 （1）依托大專院校，提升校本培訓(xùn)實(shí)效。 2014 年在美麗學(xué)校建設(shè)的理論和操作上，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的校本培訓(xùn)。在

10、時(shí)間上和內(nèi)容上規(guī)范和提升。 與大專院校合作， 讓全體教師接受教育新理念、 新 方法，開展聚焦課堂教學(xué)，聚焦學(xué)生德育的專項(xiàng)培訓(xùn)。 （2）規(guī)范校本教研，提升教師教學(xué)能力。 在 2013 年第一學(xué)期教導(dǎo)處規(guī)范教研的基礎(chǔ)上， 學(xué)校要進(jìn)一步細(xì)化各學(xué)科教 研規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)三長(zhǎng)的培訓(xùn)。讓每一位教師有教研展示的任務(wù)和機(jī)會(huì)。 （3）營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，提升教師科研能力。 繼續(xù)開展“美麗大講堂”系列活動(dòng)，利用教師集中開會(huì)時(shí)間開展校內(nèi)教師 論壇。每位教師每學(xué)期寫好一個(gè)教學(xué)案例。在 2014 上半年結(jié)合青年教師比武， 開展全體教師慧美課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、 教學(xué)案例評(píng)比。 科研室要加強(qiáng)對(duì)各層次教師的 論文撰寫能力的培養(yǎng)，每學(xué)期不少于

11、兩次。 （4）建設(shè)中心學(xué)科組，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師。 進(jìn)一步加強(qiáng)中心學(xué)科組建設(shè)， 對(duì)中心學(xué)科組成員要明確職責(zé)， 努力提升全校 教師的業(yè)務(wù)水平。 充分發(fā)揮首席教師、 市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、 市區(qū)教壇新秀的帶頭的作用， 結(jié)合 2014年的教育局考評(píng)，讀好一本教育理論著作，上好一節(jié)示范課，帶好一個(gè)徒 弟。 繼續(xù)完善“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)， 教導(dǎo)處要有計(jì)劃地開展師徒的結(jié)對(duì)考評(píng)， 列出 規(guī)范量表。 4、和美校園建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的追求 2014 年是美麗學(xué)校建設(shè)的攻堅(jiān)年，學(xué)校建設(shè)要緊緊圍繞和美校園開展。 1）改造功能，使美麗校園更顯現(xiàn) 一是探究之江文化，建設(shè)之江文化長(zhǎng)廊。學(xué)校對(duì) 1 號(hào)樓、5 號(hào)樓廳、連接樓 的長(zhǎng)廊進(jìn)行整

12、體設(shè)計(jì)， 布置具有之江文化的長(zhǎng)廊。 一樓為之江勝景， 二樓為之江 風(fēng)物，三樓為之江名人，四樓為之江暢想。 二是搬遷專用教室，改造新生教室。為進(jìn)一步做好幼小銜接，讓一年級(jí)新 生能幸福地融入小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，建設(shè)具有活動(dòng)、輔導(dǎo)、休息、學(xué)習(xí)、交流、 信息等多功能的現(xiàn)代教室。 同時(shí)解決在 5 號(hào)樓照明不夠等帶來(lái)的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的不好 影響，以及后期生源增多，需要擴(kuò)班的困難。 2014 年學(xué)校將專用教室整體搬遷 到 5 號(hào)樓， 1 號(hào)樓建設(shè) 8 個(gè)現(xiàn)代教室， 5 號(hào)樓改建有特色的專用教室。 （2）全面教育，使美麗學(xué)生更展現(xiàn)。 一是要在綜合學(xué)科上配備好專任教師，努力讓每一位學(xué)生享受到全面的教 育，特別是加強(qiáng)體衛(wèi)

13、藝術(shù)工作。 繼續(xù)開展體育聯(lián)賽和體康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽， 實(shí)施小 器樂(lè)人人會(huì)和剪紙校本和“四棋”課程。 二是提升全體教師的“ 1+X教學(xué)能力，45周歲以下（含）教師必須能承 擔(dān)一門社團(tuán)課。 三是加強(qiáng)對(duì)全體教師心理健康素養(yǎng)培訓(xùn)， 2014 年開展全員 C 證培訓(xùn)。對(duì)三 殘兒童要有更多地、 更專業(yè)的關(guān)心， 班主任和心理輔導(dǎo)教師要有個(gè)案記錄， 努力 讓這些學(xué)生過(guò)得更幸福。 四是適時(shí)在 5、6 年級(jí)開展禮儀教育，努力讓畢業(yè)生能更美。 （ 3）三方全力，使美麗教育更全面。 建設(shè)開放融合的家、校、社區(qū)溝通文化。進(jìn)一步開放辦學(xué)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校， 充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。 20 1 4年上半年要認(rèn)真開展好家長(zhǎng)開放日和六

14、一的學(xué) 生展示活動(dòng)。學(xué)校場(chǎng)地要根據(jù)規(guī)范， 積極向社區(qū)開放。 主動(dòng)和村社及社會(huì)各界溝 通、交流，努力向家長(zhǎng)、社區(qū)展示學(xué)校教育的點(diǎn)滴，不斷聽取意見，改進(jìn)教育教 學(xué)方法和更新教育理念。 積極邀請(qǐng)教育、學(xué)校管理等各方面的專家、先進(jìn)工作者來(lái)校交流，為學(xué)校 提供新鮮的思路和工作模式。 （ 4）結(jié)對(duì)交流，使美麗學(xué)校建設(shè)更快速。 認(rèn)真做好與各友誼校的結(jié)對(duì)工作，開展教科研的交流，學(xué)習(xí)新理念、新做 法，促進(jìn)美麗學(xué)校建設(shè)的提速。2014年開展與境外學(xué)校交流活動(dòng) 穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校各層次教師到校外交流。 （5）積極創(chuàng)建，使美麗學(xué)校更和美。 2014年學(xué)校繼續(xù)深入創(chuàng)建平安校園和無(wú)煙學(xué)校、健康學(xué)校，確保校園及師 生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧、健康發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。 5、優(yōu)化評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力 2014年學(xué)校要基于活動(dòng)創(chuàng)建求發(fā)展的思路，積極開展各項(xiàng)工作的優(yōu)化評(píng)價(jià)， 每一位干部和教師都要樹立成果意識(shí)。 （1）積極向區(qū)進(jìn)修學(xué)校、區(qū)少年宮、名師工作室申報(bào)活動(dòng)在我校舉行。通 過(guò)承擔(dān)各類活動(dòng)鍛煉組織協(xié)調(diào)能力， 讓來(lái)校的老師了解*小學(xué)，展現(xiàn)我校文化和 師生的風(fēng)采。 （2）根據(jù)學(xué)校新建立的章程，優(yōu)化學(xué)校工作評(píng)價(jià)制度。修改學(xué)?？?jī)效