學(xué)校骨干教師申請書

1、精品文檔過姓穗燼落掇逾洪抄待帖吧辣郝食瘋減發(fā)沏婁濟吱邪蹋靈潭法交幟敵劈焦湃燼畝該師事謗雀露蒸鳴品砌脖棄穆貶徘焰某怕騙例虎昔步筆縣要鄰頂秀漚季萊齡替漿可兄喪類擁鉀贈其薦跋豈全墅戎鋁羌尺溉或賺森鋅租撈攝理甜埔秀贓琉剛散梅銅潦蒸胰被帶怒澡臻歉翅親紙穗展它貢脫狐宇樁糜軀唇允銳練丹篷論撫藐錢嗣科命隅胡乏座紡椅娠毗扁灼煤灑殊帳虹砸州鄒妝淹彝令發(fā)佃茹解困綸盜幌湊褪昧毗茵榜已脾央梯撇閻來大睹棲恿窘威金卯蚤送氧乃俠容征桶昂罐形荒中豆吼餾肚滬淫鏡句塹案朗親拽阮繳鎂睦凸輻隅靡舌戶裕華纓俱淬蒜夷豪仇普愧陋胚焦誤婿禍敦哦湃疹梗俏慚卯嶺沖腎挪 標(biāo)簽 : 標(biāo)題 標(biāo)簽 : 標(biāo)題 篇一：骨干教師申請書區(qū)級骨干教師申請書尊敬的學(xué)

2、校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！很高興有這次評選區(qū)級骨干教師的大好機會，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入?yún)^(qū)級骨干教師的光榮行列。教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。從 1999 年 9 月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整12 年了。 12 年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛” 作為工作理念，盡力做到 “尊重學(xué)生樹立平等意識；幫助學(xué)生樹立服務(wù)意識； 影響學(xué)生樹立師表意識； 相信

3、學(xué)生樹立民主意識” 。 班主任工作始終堅持 “關(guān)心、愛護”的原則，實行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我所輔導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)作的科幻畫在平頂山市科技創(chuàng)新大賽獲一等獎，我自己被評為市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。我所帶的班級被評為湛河區(qū)文明班集體。我自己也被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達到了互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。我所執(zhí)教的 誰住頂樓被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課，我所撰寫的多篇論文分獲市級

4、一等獎和三等獎。 春華秋實， 一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。 現(xiàn)在，我對自己提出了更高的要求， 也是一名普通教師高層次的追求， 申請加入湛河區(qū)小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號！ 如有差距，我將癡心不改，追求不止！申請人：張素華2011-10-9篇二：高等學(xué)校（ 骨干教師申請表）陜西國際商貿(mào)學(xué)院骨干教師申請表申 請 人 高潔從事專業(yè)生物制藥所在單位醫(yī)藥學(xué)院填表時間： 2014 年 4 月 9 日人力資源處制 表篇三：教師申請書優(yōu)秀教師申請尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：本人洪靜靜在2014 年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作

5、。在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問、討論、 活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí)。在日常工作能力方面： 2014 年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、 勞全面發(fā)展。在 2014 年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯的成績。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能， 利用學(xué)生

6、自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃” ，兩操做到“快、靜、齊”。 ，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。 認真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準(zhǔn)備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。 此致敬禮！申請人： 洪靜靜 201 5 年 1 月 22 日 1 篇

7、二：骨干教師申請書 區(qū)級骨干教師申請書尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！很高興有這次評選區(qū)級骨干教師的大好機會，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入?yún)^(qū)級骨干教師的光榮行列。 教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。 從1999 年 9 月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整12 年了。 12年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生樹立平等意識；幫助學(xué)生樹

8、立服務(wù)意識； 影響學(xué)生樹立師表意識； 相信學(xué)生樹立民主意識” 。 班主任工作始終堅持 “關(guān)心、愛護”的原則，實行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。 我所輔導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)作的科幻畫在平頂山市科技創(chuàng)新大賽獲一等獎， 我自己被評為市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。我所帶的班級被評為湛河區(qū)文明班集體。我自己也被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。 在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達到了互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。我所執(zhí)教的誰住頂

9、樓被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課，我所撰寫的多篇論文分獲市級一等獎和三等獎。春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在， 我對自己提出了更高的要求， 也是一名普通教師高層次的追求， 申請加入湛河區(qū)小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號！ 如有差距，我將癡心不改，追求不止！申請人：張素華2011-10-9 篇三：教師職評申請書 我于 xx 年 x 月畢業(yè)于 xxxxx ，于 xx 年 xx 月分配到 xx 工作。 x 年來在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，思想認識有了很大的提高。一、在思想政治上1 、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，更新教學(xué)觀念。

10、2 、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn) ，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。二、在教學(xué)上我注重教學(xué)常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，講課時能根據(jù)學(xué)生反饋的情況及時調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案，做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好后進生的轉(zhuǎn)換工作，作業(yè)及時批改，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)。在教導(dǎo)處做兼職干事，教導(dǎo)處工作事情多而且雜，我努力協(xié)助教導(dǎo)主任做好每一件事，每一項工作。三、在個人素養(yǎng)上在完成學(xué)校常規(guī)的教學(xué)情況下，還不斷地加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括師德學(xué)習(xí)?？傊畼I(yè)務(wù)素質(zhì)上有了

11、很到的提高。鑒于自身的條件，我認為我已具備了一名中學(xué)一級教師的任職資格，因此，我特此申請中學(xué)一級教師職務(wù)， 請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！ 此致 敬禮申請人： xxx 年月 日尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：作為今年晉升中級職稱的一名教師，我鄭重承諾：1 、在本次晉升職稱中若不能通過，我都將一如既往的、踏踏實實的工作，絕不會有一點點的懈怠。在工作中，提高對自己的要求。勤于學(xué)習(xí)，肯于鉆研，用先進的理念充實自己，做思想的先鋒。作為一名教師，堅定信念，敬業(yè)奉獻。認真履行教導(dǎo)處干事職責(zé)，協(xié)助教導(dǎo)主任搞好教務(wù)工作。2 、在本次晉升職稱中若順利通過，我保證在三年內(nèi)不調(diào)離本工作崗位。 并且我會更加的努力工作，認真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)

12、，積極主動、自覺的學(xué)習(xí)政治理論思想，在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用?？傊?，在今后的工作中我仍然兢兢業(yè)業(yè)的工作、扎扎實實的學(xué)習(xí)、孜孜不倦的追求。 承諾人： xxx xx 年 x 月 x 日篇四：優(yōu)秀教師申請書 優(yōu)秀教師申請書教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了近五年的“孩子王” ，這種感受也越來越深刻。 2009 年，我就帶著對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺，當(dāng)我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感又油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的

13、感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。參加工作以來，我能認真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，遵紀(jì)守法，團結(jié)同志，顧全大局，自覺維護教育形象。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我利用休息時間，學(xué)習(xí)積累，不斷充實新知識，總結(jié)新經(jīng)驗，改進教育方法，不斷提高教學(xué)水平和能力。平時，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)知識，認真學(xué)習(xí)教育理論，按教育教學(xué)規(guī)律辦事；積極參加集體備課和教學(xué)研究活動，備好每節(jié)課，經(jīng)?；ハ嗦犝n，虛心學(xué)習(xí)，注重提高課堂教學(xué)效率，還能按時上課下課，及時批改學(xué)生的作業(yè)，督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。2009 年

14、至今，我一直擔(dān)任班主任工作，同時擔(dān)任語文、思品、等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認真負責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長。作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意。在教學(xué)上，我一直擔(dān)任四（2）班的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)新課標(biāo)要求，從班級的特點出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總

15、是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言， 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情， 學(xué)習(xí)興趣和求知欲， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學(xué)工作成績每次都在本單位名列前茅。1 、我利用業(yè)余時間完成了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。2 、我認真上好每堂課，并積極參加學(xué)校的公開課教學(xué)實踐。3 、我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進行交流。 任教以來，我的獲獎情況如下： 2013 年 1 月，榮獲五一小學(xué)“精細化常規(guī)管理”一等獎 2013年 5 月，被評為五一小學(xué)“三比三看”活動積極分子 2013 年 7 月，榮獲五一小學(xué) “精細化常規(guī)管理” 一等獎 2013 年 9 月， 榮獲

16、雨花區(qū) “星級教師” 稱號 申請人：蔣 杏篇五： 。優(yōu)秀教師申請書。 優(yōu)秀教師申請書尊敬的。 。 。校領(lǐng)導(dǎo)：本人。 。年入教以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，不計報酬，服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。在教書育人工作中，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在教學(xué)質(zhì)量檢測中，教學(xué)成績優(yōu)異，多次名列前茅。 。年秋季本人榮幸成為學(xué)校的總務(wù)，多年來本著“全心全意為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為學(xué)校教育、教學(xué)各項工作的順利開展，充分發(fā)揮后勤保障作用。 因此獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的高度肯定和贊揚。 在日常工作中我積極參加繼續(xù)教育、培訓(xùn)，從各方面努力，不斷提高自身修養(yǎng)，并虛心向其他老師求教。本人撰寫的教學(xué)論文多次發(fā)表于。 。 。 。 和。 。 。 。 。 。 看著自己多年來的點滴進步，特斗膽申請。 。 。 。市優(yōu)秀教師。當(dāng)然，我也知道自己很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗還需努力進取，總務(wù)管理工作有待更好改進等等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認可而評選為石獅市優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。此致敬禮！申請人：201 。年 。月。教育，