《唐雎不辱使命》同步練習

1、精品資源歡迎下載唐雎不辱使命練習【同步達綱練習】一、給下面加點的字注音。1.唐雎裝政韓傀2.免冠徒跣以頭搶地彗星襲月休校降于天大卜縮素寡人諭矣二、用下面的字組詞。r尸l .慧佛i惠怫跣 4冼洗傳侵 寢、解釋下邊各組介詞的意義。r受地于先王于倉鷹擊于殿上安陵君因使唐雎使于秦客人欲以五百里之地易安陵 以vj布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾a四、解釋下列句中加點的詞的意義。以大易小，甚 善；雖然，受地于先王 唐雎不辱使命而君逆寡人者，輕 寡人與 長跪而謝之安陵君不聽寡人，何也豈直五百里哉 大王嘗聞布衣之怒乎否，非若是也 五、指出句中的通假字，并解釋。1 .秦王不說2 .故人不錯意也3 .倉鷹擊于殿上

2、六、填空唐雎不辱使命選自 ,它是 末年國時事的記錄整理編輯的。辱的意思是： 。根據(jù)戰(zhàn)七、文段閱讀秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏。而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人 者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也， 豈直五百里哉？”1 .給加點的字注音唐雎逆寡人者豈直五百里哉 2 .解釋加點的詞故不錯意也輕寡人與 雖千里不敢易，豈直五百里哉 請廣于君3.選擇譯文正確的一項以君為長者，故不錯意也。（）a.以為安陵君是年長者，所以不放在心里。b.把安陵君看作忠厚長者，所以不打

3、他的主意。c.認為安陵君是年長者，所以不注意他。d.拿安陵君當作忠厚的人，這是不打他主意的緣故。今吾以十倍之地，請廣于君。（）a.現(xiàn)在我拿十倍大的土地，請求安陵君擴大我的國土。b.現(xiàn)在我拿十倍大的土地給安陵君擴大領(lǐng)土。c.現(xiàn)在我拿十倍的土地，請求安陵君擴大影響。d.現(xiàn)在我認為十倍大的土地，可以請求擴大安陵君的領(lǐng)土。4 .下列句子里加點的詞各相當于現(xiàn)代漢語的什么詞，表示什么語氣。安陵君不聽寡人，何也 ？而君逆寡人者，輕寡人與 ？豈直五百里哉？5 .段中表現(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子是：6 .段中表現(xiàn)秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是： ，7 .唐雎維護領(lǐng)土立場堅定其“不易地”的理由

4、是：8 .概括這段文字的大意（二）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。秦王曰:“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也， ;要離之刺慶忌也， 。此三子 者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休裱降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也?！蓖Χ?。1 .這段文字出自 ,本文主要歌頌了 （人物）的凜然正氣。2 .空缺處應(yīng)填的語句依次是： 、。3 .解釋詞語。怫然（） 布衣（） 搶（）地 縮（）素4

5、.翻譯句子。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。懷怒未發(fā)，休裱降于天。5 .在唐雎看來，真正的“士”是像 一類的人?！緞?chuàng)新能力訓練】比較閱讀（7秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎 ？”唐雎對日“臣未嘗聞也。秦王日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？ ”秦王曰：“布衣之怒， 亦免冠徒跣，以頭搶地爾。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗 星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣 之士也，懷怒未發(fā)，休 校降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下 縮素，今日是也?！蓖Χ?。（二）唐雎說信陵君

6、信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦軍，存趙國。趙王自效迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之日：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君日：“何謂也？對曰:“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾 有德于人也不可不忘也。 今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。今趙王自效迎， 卒然見趙王，愿君之忘之也 ！ ”信陵君曰：“無忌謹受教?！弊⑨專翰豢傻枚玻翰豢勺寗e人知道。卒然：同“猝”，突然。無忌：即信陵君，魏無忌，魏昭王之子。謹受教：真誠地領(lǐng)受教誨。1 .給加點的字注音。怫然 庸夫 韓傀2 .解釋加點的詞秦王怫然怒 以頭搶地爾休衩 縮素亦免冠徒跣

7、休權(quán)降于天3 .將下列句子譯成現(xiàn)代漢語此庸夫之怒也，非士之怒也。懷怒未發(fā)，休 夜降于天。4 .文段（一）秦王的性格特點是 唐雎的性格特點為5 .文段（一）中唐雎同秦王進行了針鋒相對的斗爭，秦王以“天子之怒”威脅，唐雎以“”來應(yīng)對；秦王說“伏尸百萬，流血千里，唐雎則言“，矛盾沖突，富有戲劇效果。6 .唐雎說“與臣而將四矣” “天下縮素，今日是也”暗示了他 ,也 照應(yīng)下文 ,說明他言必信，行必果。7 .概括文段（一）的大意。8 .比較（一）、（二）兩文的異同?！緦W科滲透訓練】閱讀下列文段，回答問題?？部卜ヌ促猓嬷芍少?，河水清且漣?不稼不矛嗇，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣多1兮，彼君

8、子兮，不素餐兮！1 .這是詩經(jīng)伐檀中的一段。詩中的“河”指黃河。試用一句話描述當時黃河中上 游一帶的植被狀況及黃河水質(zhì)。（不超過10個字）2 .黃河現(xiàn)在的水質(zhì)如何？原因何在？3 .黃河是我們的母親河，我們應(yīng)該怎樣保護它，使它恢復(fù)原有的面貌？【課本難題解答】課后練習第三題：1.也：疑問語氣“呢” ；2.與：反問語氣“嗎” ；3.哉：反問語氣“呢” ；4.乎：疑問語 氣“嗎” ；5.矣：陳述語氣“了” ； 6.爾：限止語氣，同“耳”“罷了”； 7.矣：陳述語氣“了”。參考答案【同步達綱練習】一、注音1.ju ni6 g ui2. xi&n qiang hui jin g&o yd二、組詞彗星2.智

9、慧恩惠瑕不掩廂手諭比喻春網(wǎng)拂面佛教i怫然r色撓富饒i繞圈子跳足j冼星海（姓） 1洗澡侵犯l寢室三、i.于：從，在,到。四、很 雖然這樣曾經(jīng)象這樣，如此。五、1.說同“悅”，高以：拿，用。辱沒、辜負違抗2 .錯同“措”，放在七、六、戰(zhàn)國策魏策；西漢；劉向；辱沒，辜負（一）1. j u n i z a i 2.注意；輕視、小看;輕視道歉3 .倉同“蒼”，即使；難道只是;聽從青色。b 4.“呢，疑問語氣“嗎”，反問語氣 “呢”，反問語氣擴充,5.難道只是3.b“寡人以五百里之地易安陵” “今吾以十倍之地，請廣于君” 6.安陵君不聽寡人言，何也？輕寡人與？ 7.安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也。

10、8.唐雎堅定而嚴正地回答秦王的責問。（二）1 .唐雎不辱使命；唐雎。 2.白虹貫日；倉鷹擊于殿上。3.盛怒的樣子；平民；撞；白色的絲織品，這時指喪服。4.平民發(fā)怒，也不過是摘帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示征兆。5.專諸、聶政、要離唐雎；有智有勇的人?！緞?chuàng)新能力訓練】1. f u yong gui jin g a o 2.盛怒的樣子腳 撞 不祥3.這是平庸無能者的發(fā)怒，并不是有才能膽識的男子漢的發(fā)怒啊。胸懷憤怒尚未發(fā)作的時候，天上就降下了預(yù)示吉兇的征兆。4.驕橫狂妄；沉著鎮(zhèn)定；堅強無畏 5.布衣之怒；伏尸二人；流血五步6.將效法三士，刺殺秦王；挺劍而起7.唐雎同秦王進行針鋒相對的斗爭，并以死相拼。8.（1）相同點：文體上都是記敘文；內(nèi)容上都是寫唐雎的事；形式上都運用了人物對話描寫；語言上都具有個性化的特點。（2）不同點：主要是兩篇文章表達的中心不同。課文主要寫唐雎與秦王進行