蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件_第1頁(yè)
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余19頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 1.認(rèn)識(shí)幾分之一、幾分之幾認(rèn)識(shí)幾分之一、幾分之幾 2.寫(xiě)、畫(huà)分?jǐn)?shù)寫(xiě)、畫(huà)分?jǐn)?shù) 3.分?jǐn)?shù)大小比較分?jǐn)?shù)大小比較 4.分?jǐn)?shù)加減法分?jǐn)?shù)加減法 在分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)里我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?在分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)里我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容? 5.分?jǐn)?shù)的運(yùn)用分?jǐn)?shù)的運(yùn)用 涂色表示分?jǐn)?shù),并說(shuō)說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)的含義。涂色表示分?jǐn)?shù),并說(shuō)說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)的含義。 5 5 6 6 2 2 5 5 4 4 7 7 例:例: 畫(huà)分?jǐn)?shù):一看分母平均分,二看分子涂幾份。畫(huà)分?jǐn)?shù):一看分母平均分,二看分子涂幾份。 分別折出這張紙的分別折出這張紙的 和和 ,并涂成黃,并涂成黃 色。色。 1 1 2 2

2、1 1 4 4 1 1 2 2 1 1 4 4 例:例: 1 1 2 2 1 1 4 4 比較大小。比較大小。 綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L 例:例: 再折出這張紙的再折出這張紙的 ,并涂成黃色。,并涂成黃色。 1 1 8 8 1 1 4 4 1 1 8 8 例:例: 1 1 2 2 1 1 4 4 1 1 8 8 平均分的份數(shù)越多,每份就越小。平均分的份數(shù)越多,每份就越小。 例:例: 1 1在(在( )里填合適的數(shù)。)里填合適的數(shù)。 5 5 5 5 7 7 9 9 綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L 2

3、 2先寫(xiě)涂色部分表示的分?jǐn)?shù),再比較大先寫(xiě)涂色部分表示的分?jǐn)?shù),再比較大 小。小。 1 1 4 4 2 2 4 4 分母相同,比分子,分子越大,分?jǐn)?shù)就大分母相同,比分子,分子越大,分?jǐn)?shù)就大。 寫(xiě)分?jǐn)?shù):一看平分總份數(shù)是分母,二看涂色份數(shù)是分子。寫(xiě)分?jǐn)?shù):一看平分總份數(shù)是分母,二看涂色份數(shù)是分子。 3 3先寫(xiě)涂色部分表示的分?jǐn)?shù),再比較大先寫(xiě)涂色部分表示的分?jǐn)?shù),再比較大 小。小。 1 1 3 3 1 1 2 2 分子相同,比分母,分母越小,分?jǐn)?shù)越大。分子相同,比分母,分母越小,分?jǐn)?shù)越大。 4 4在里填在里填“”“”“” ” 。 1 1 3 3 1 1 4 4 1 1 6 6 1 1 5 5 5 5 9 9

4、 2 2 9 9 5 5 8 8 7 7 8 8 5 5計(jì)算計(jì)算 1 1 3 3 1 1 3 3 2 2 3 3 1 1 4 4 2 2 4 4 3 3 4 4 8 8 9 9 3 3 9 9 5 5 9 9 9 9 1010 2 2 1010 7 7 1010 同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,把同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,把 分子相加減。分子相加減。 (1 1)兩人一共用去這張紙的幾分之幾?)兩人一共用去這張紙的幾分之幾? 3 3 8 8 2 2 8 8 5 5 8 8 答:兩人一共用去這張紙的答:兩人一共用去這張紙的 。 5 5 8 8 (2 2)李華比張梅少用這張紙的幾分之幾?)李華比張梅少

5、用這張紙的幾分之幾? 3 3 8 8 2 2 8 8 1 1 8 8 答:李華比張梅少用這張紙的答:李華比張梅少用這張紙的 。 1 1 8 8 玩一玩:看成語(yǔ)想分?jǐn)?shù)玩一玩:看成語(yǔ)想分?jǐn)?shù) 七上八下七上八下 十拿九穩(wěn)十拿九穩(wěn) 7 7 8 8 9 9 1010 平分秋色平分秋色 一言九鼎一言九鼎 1 1 9 9 三心二意三心二意 1 1 2 2 2 2 3 3 課堂總結(jié) 今天這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容? 你又有哪些新的收獲? 1.做書(shū)上做書(shū)上101頁(yè)期末復(fù)習(xí)第頁(yè)期末復(fù)習(xí)第22題。題。 4 48 8 4 4 1616 5 5 3232 6 6 6464 2.做書(shū)上做書(shū)上101頁(yè)期末復(fù)習(xí)第頁(yè)期末復(fù)習(xí)第23題。題。 (1 1)做上衣和褲子一共用了這塊布的幾分之幾?)做上衣和褲子一共用了這塊布的幾分之幾? (2 2)做上衣比做褲子多用了這塊布的幾分之幾?)做上衣比做褲子多用了這塊布的幾分之幾? 3.做書(shū)上做書(shū)上101頁(yè)期末復(fù)習(xí)第頁(yè)期末復(fù)習(xí)第24題。題。 4甲乙兩隊(duì)同時(shí)修一條公路,甲隊(duì)修了這甲乙兩隊(duì)同時(shí)修一條公路,甲隊(duì)修了這 條公路的條公路的7/12 ,乙隊(duì)修了這條路的,乙隊(duì)修了這條路的5/12。 誰(shuí)修得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論