小學20XX-20XX學年度第二學期德育工作計劃

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!小學20XX-20XX學年度第二學期德育工作計劃導讀：本學期我校德育工作繼續(xù)按照小學生日常行為規(guī)范及公民道德建設(shè)實施綱要及市教育局有關(guān)的文件精神制定一、指導思想以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手 段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會 學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。二、成立德育工作領(lǐng)導小組。組長 副組長 成員三、工作目標及思路1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共 同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。2、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營

2、造良好的氛圍。3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內(nèi)無 重大責任事故發(fā)生。四、主要工作措施（一）、堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強師德建設(shè)。結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具 體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。 全員要繼續(xù)加強多形 式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者” 的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開 展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu) 良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。（二）、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi) 化深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的

3、小學生守則、日常行為規(guī)范要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以 爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、 自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與 教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”（即 誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣； 按規(guī)則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節(jié)儉的習慣；天天鍛 煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習 慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣。），加強 班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、 抓嚴、抓實，努力達到的日常行為

4、規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生 無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困 生有進步），各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文 明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、 低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使 學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口 而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主 體意識和學生自我管理的意識及能力， 充分發(fā)揮學生的主體作用，讓 學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變 為“我應(yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的