學校班級教學工作匯報演講教學計劃的重要性主題培訓講座PPT模板

1、匯報人：XX時間：XX.XX 教學計劃的重要性 學校班級教學匯報 T H E I M P O R T A N C E O F T E A C H I N G P L A N 基本內容 BASIC CONTENT 現(xiàn)狀說明 DESCRIPTION OF CURRENT SITUATION 教學計劃 TEACHING PLAN 注意事項 M A T T E R S N E E D I N G A T T E N T I O N 目錄 CONTENTS 注 意 事 項 MATTERS NEEDING ATTENTION 教師要轉變觀念，轉變教學方法， 不能用老方法較新教材 轉變觀念 注 意 事 項

2、引導學生自主學習，教會學生學 習的方法，做學習的主人 引導學習 要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩 的社會生活，選取學生關注的話 題，上好每一堂課 聯(lián)系實際 注重學生的情感體驗和道德實踐， 提高道德修養(yǎng)，增強責任意識， 對自己的行為負責 注重情感 注 意 事 項 教師要努力提高教科研的意識和能力， 深入研究概念課教學特點，關注核心 概念在促進學生認識發(fā)展和實際應用 中的功能價值，改革課堂教學方法 研究教法 注重知識的落實，加強雙基教學，加 強平時的復習鞏固，加強平時考查， 通過隨堂復習、單元復習和階段復習 及不同層次的練習等使學生所學知識 得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化 加強教學 重視對學生學習過程中的難

3、點分析，對 學生進行思維方法和問題解決思路的指 導；加強對學生學習方法的指導，加強 分類指導，正確處理對不同類學校和不 同類學生的教學要求 研究學法 與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展 動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的 問題等等，及時妥善地解決，使學生健 康的成長 家長聯(lián)系 教 學 計 劃 TEACHING PLAN 不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設 計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間 安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案 認真?zhèn)湔n 每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備， 并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作

4、出總結 充分準備 課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學 生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快 加強交流 注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡 量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求 和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高 精講精練 教 學 計 劃 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層 次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真， 分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作 業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結 認真批改作業(yè) 積極推進素質教育。目前的考試模式緊 密聯(lián)系學生的生活實踐，注重基礎知識 和基本技能的形成，鼓勵學生自主探索， 實踐能力，促

5、進學生全面發(fā)展 推進素質教育 虛心請教其他老師。在教學上，有 疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積 極征求其他老師的意見，學習他們 的方法，同時，多聽老師的課，做 到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克 服自己的不足，改進工作 虛心請教 教 學 計 劃 做好課后輔導工作，注意分層教學。在 課后，為不同層次的學生進行相應的輔 導，以滿足不同層次的學生的需求，避 免了一刀切的弊端，同時加大了后進生 的輔導力度 課后輔導 認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及 時上報，不能認為這是小事，我自己能 夠處理，而不上報。決不能因為不及時 上報，而延誤了處理的時間。及時與家 長溝通，做好善后工作 及時上報 在學習交流過程中，

6、重點對新課程教學 情況進行探討。通過與同行們開展平等、 坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學 習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗 學習交流 教師生都應該清醒的認識到安全工作是 學校的重點工作之一，是確保學校教育 教學活動正常有序進行的基礎和保障。 因此，全體教師必須提高認識，認真履 行自己的職責 安全工作 教 學 計 劃 現(xiàn) 狀 說 明 DESCRIPTION OF CURRENT SITUATION 近代以來，特別是在實行學科課程的條件下，教學計 劃主要是學科的計劃，或只是學科表。隨著社會經(jīng)濟 和科學技術的新發(fā)展，教育結構不斷發(fā)生變革，現(xiàn)代 教育和教學理論主張對教學計劃的結構實行改革 實行改革 除了教

7、學以外，生產(chǎn)勞動、科技活動、發(fā)展體力和增 進健康的活動、藝術活動和社會活動等也應列入教學 計劃。在工具課和一般科學知識課、自然學科和社會 學科、普通教育課和職業(yè)教育課之間應相互滲透 相互滲透 現(xiàn) 狀 說 明 在新知識不斷涌現(xiàn)的形勢下，只有必修課而無選修課 的單一結構不能適應學生個性才能的發(fā)展和知識多樣 性的要求，適當增設選修課,已成為發(fā)展的趨勢 發(fā)展趨勢 現(xiàn) 狀 說 明 一些選修課在一定條件下,可能 成為必修課。為了防止學生負擔 過重，須控制教材的份量和難度， 控制教學時數(shù) 防止學生負擔過重 根據(jù)學生的年齡特點與不同學科和 活動的特點，可適當改變每節(jié)課均 為40分鐘(或45、50分鐘)的固定課

8、 時制，試驗活動課時制 適當改變課時制 編訂教學計劃是一項教育科學研究 工作。由有關的科學家、教育實際 工作者、教育理論工作者和教育行 政干部共同研究編訂教學計劃，將 會提高其理論性和實踐性 編訂教學計劃 基 本 內 容 BASIC CONTENT 教學計劃（課程計劃）是課程設置的 整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互 結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管 理學習方式的要求及其所占比例 教學計劃 根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定 的教學和教育工作的指導文件。它決 定著教學內容總的方向和總的結構， 對有關學校的教學、教育活動、課外 活動校外活動等各方面作出全面安排 全面安排 對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等 作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置 的學科、課程開設的順序及課時分配， 并對學期、學年、假期進行劃分 具體規(guī)定 具體規(guī)定一定學校的學科設置、各門學 科的教學順序、教學時數(shù)以及各種活