幼兒園中班班級計劃與幼兒園中班舞蹈班計劃匯編

1、幼兒園中班班級計劃炎炎夏日即將過去， 涼爽的秋天已步步逼近， 這也意味著新學(xué)期 即將到來， 我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒， 迫不及待地 想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際，我認(rèn) 真總結(jié)了小班整個學(xué)年的教育工作， 積極反省自己在教學(xué)工作中的不 足，吸取經(jīng)驗，更加嚴(yán)格要求自己。 新學(xué)期，新開始，我們將在新 綱 要指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發(fā)展。一、班況分析 ;經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了 較大的提高， 不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面， 都取得了較大 的進步，這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對圖形 的

2、認(rèn)識有了進一步的提高， 能根據(jù)圖形的特征進行分類， 對數(shù)字的認(rèn) 識有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進步 也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所，樂意與 其他小朋友分享玩具， 用餐前， 各個小組的小組長能井然有序的分發(fā) 餐具等。當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜 歡插話，注意力不集中，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑 食的壞習(xí)慣，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等。本學(xué)期，我們班 又將增加了 6位新的小朋友，我們將跟他們一起共同努力， 共同進步。二、班務(wù)工作重點 ;1、教育教學(xué)方面本學(xué)期，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要， 樹立正確的教育觀，

3、努 力提高教師的自身素質(zhì)。 細(xì)心觀察每一位幼兒， 了解每位幼兒的興趣、 需求，并做好觀察記錄。多和有經(jīng)驗的教師交流，認(rèn)真傾聽她們的教 育理念，并及時記錄下來，認(rèn)真的去揣摩，研究和思考，更好的貫穿于教學(xué)實踐中。根據(jù)幼兒的年齡特點，進行因人施教。 從幼兒的興趣、 需要、習(xí) 慣等方面出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，提供充足的操 作材料，積極的展開教育教學(xué)活動， 這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛， 充分達到教育的目的。在一日活動中， 針對不同性格特點的幼兒， 運用不同的方法去引 導(dǎo)他們有興趣地參與到活動中去， 并積極主動地去學(xué)習(xí)。 在遇到困難 的時候，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力， 傳授于他們簡單的

4、生活經(jīng)驗， 針對不同的問題，采取相應(yīng)的措施。2、常規(guī)方面 ;在日常生活中， 處處要對幼兒進行思想品德方面的教育， 要了解 自己學(xué)習(xí)生活在一個大家庭中， 我們是一個集體， 自己是中二班中的 一員，時時刻刻要關(guān)心集體，愛護同伴，努力做一個有道德有禮貌的 好孩子。在一日活動中， 加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 見到老師、家長 要面帶微笑主動問好， 并時時刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止， 從我做 起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一 樣自由散漫，如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發(fā)言，大小便 要報告老師， 小屁股不能離開自己的小椅子等。 讓幼兒在生活習(xí)慣和 學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上

5、有一定的發(fā)展。3、保育方面 ;每天的首要任務(wù)就是晨檢， 檢查幼兒的身體狀況， 精神面貌， 是 否帶有危險物品入園等。 在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手， 飯后洗手、 擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不可以挑食，保持桌面和 地上干凈。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥每天如實的記錄各項消毒表格， 并配合保育員做好班級的各項衛(wèi) 生，堅持用紫外線消毒。對于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報 告，早消毒。堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動，并根據(jù)天氣的變化， 督促幼兒增減衣服， 對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護， 按時給孩 子喂藥。三、家長工作 ;加

6、強與家長的交流與溝通， 以家訪、電話、接送時的交談等形式， 了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)， 及時取得家長的密切 配合。在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、 對待特殊情況要冷靜、 有條理 地進行交流。邀請家長參加開放日活動， 使家長以直觀的方式了解幼兒園的教 育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。 。我相信在我們的努力下， 在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下， 我們中二班將會越 來越好。謝謝觀看！幼兒園中班舞蹈班計劃 ;一、情況分析：本班幼兒年齡較小， 注意力集中的時間不長， 動作發(fā)展也不十分 協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣， 同時 讓

7、幼兒能在眾人面前大膽的表演， 提高幼兒的自信心。 中班幼兒的協(xié) 調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性， 但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進 ; 行練習(xí)。這便需要我 們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容， 形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心 的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。二、工作目標(biāo)：1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒 童身心健全發(fā)展。2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本 能力。3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂 的感受力和節(jié)奏感。4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào) 能力

8、。5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈 , 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、 表達思想、情意的創(chuàng)作能力。三、具體工作安排 ;第一周：熟悉幼兒新授：1. 頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。第二周：基本功訓(xùn)練 新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第三周：基本功訓(xùn)練 新授：胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。 新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏） 第四周：基本功訓(xùn)練新授：3. 壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。 新授：音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏） 第五周：基本功訓(xùn)練新授：4. 壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。 新授： 3 擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏） 第六周：

9、基本功訓(xùn)練新授：5. 腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。 新授： 4 手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏） 第七周：基本功訓(xùn)練新授：6. 腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。新授： 5 彎腰、轉(zhuǎn)腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏） 第八周：基本功訓(xùn)練新授：7. 腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。 第九周：基本功訓(xùn)練新授：律動部分1. 走路 第十周：基本功訓(xùn)練 新授：律動部分小手小腳第十一周：基本功訓(xùn)練新授：律動部分3. 我的本領(lǐng)多么大第十二周：基本功訓(xùn)練新授： 6 前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十三周：基本功訓(xùn)練新授： 7 雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十四周：基本功

10、訓(xùn)練新授： 8 腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十五周：基本功訓(xùn)練新授： 9 頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏） 第十六周：基本功訓(xùn)練新授： 10 擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）991 字）幼兒園中班舞蹈班計劃三：幼兒興趣班舞蹈教學(xué)計劃（ 周次和目標(biāo)：第一周：1、熟悉幼兒，練習(xí)隊形，站立姿勢。2、交待舞蹈的常規(guī)要求。時間與物品）3、新授舞蹈組合：小熊晚安第二周：1、音樂游戲：拉個圓圈走走2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安3、新授頭組合第三周1、音樂游戲：拉個圓圈走走2、復(fù)習(xí)頭組合3、新授舞蹈組合：走路第四周1、音樂游戲：拉個圓圈走走2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：走路3、新授舞蹈組合：小手小腳第五

11、周：1、音樂游戲：蝴蝶2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小手小腳3、基本步伐進退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地 屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動作。小碎步：雙膝放松、屈膝，兩腳掌著地，快速交替行走，速度要 平均，一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。蹦跳步： 雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍， 起跳前，雙 膝略微彎曲， 落地時，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性。 蹦跳形式有： 雙起雙落、單起雙落、 雙起單落。蹦跳標(biāo)的目的為：前、 后、左、右、 斜前方、斜后方等。小跑步：按音樂節(jié)奏跑步，左腳向前小跑一步，同時右腳離地； 右腳向前小跑一步，同時左腳離地，動作要有節(jié)奏地交替進行。小跑 步時，幼兒之間可

12、拉手小跑，也可獨自叉腰或做其它動作小跑。小跑 步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。4、新授舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大第六周：1、音樂游戲：蝴蝶2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小第七周：1、音樂游戲：開火車2、基本步伐點步 娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出， 腳心向上、腳踢起時向外撇， 雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動，也可一手臂側(cè) 屈肘于胸前，一手臂側(cè)平舉。3、新授舞蹈組合：小紅花第八周：1、音樂游戲：開火車2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小紅花3、新授舞蹈組合：泥娃娃第九周：1、復(fù)習(xí)基本步伐、動作組合2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：泥娃娃3、新授舞蹈組合：動物模仿操第十周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：動物模仿操2、新授舞蹈組合：小燕子第十一周：1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組；合。3、復(fù)