北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(下冊)知識

1、大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級（下冊）知識點一生活中得數(shù)數(shù)鉛筆（ 100 以內(nèi)數(shù)得認(rèn)識）1、讓學(xué)生從生活中認(rèn)識數(shù)、學(xué)會數(shù)數(shù)不但會一個一個數(shù)，還會兩個兩個、 五個五個、十個十個數(shù)；并能正確地數(shù)出 100 以內(nèi)物體得個數(shù)。 2、通過引導(dǎo)學(xué) 生觀察，使學(xué)生初步從數(shù)學(xué)得角度去觀察事物，體會數(shù)位（數(shù)中各個數(shù)字所占 得特定位置）、基數(shù)（用數(shù)可以表示物體集合中元素得個數(shù)）、序數(shù)（用數(shù)可 以表示集合中某一元素在序列中得位置）得意思。感受一列數(shù)蘊含得規(guī)律。3、在數(shù)數(shù)活動中 ,認(rèn)識計數(shù)單位 百,感受數(shù)位得意義、數(shù)豆子（ 100 以內(nèi)數(shù)得讀寫）1、經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)得過程 ,進一步體會數(shù)位得意義。包括知道 100 以內(nèi) 數(shù)得數(shù)

2、位名稱及排列順序，了解 100 以內(nèi)數(shù)得計數(shù)單位，知道相鄰兩個計數(shù)單 位之間得進率就是 10。2、掌握 100 以內(nèi)數(shù)得組成。既要知道一個兩位數(shù)就是 由幾個十與幾個一組成得，又要明確幾個十與幾個一合起來組成幾十幾。3、會讀寫 100 以內(nèi)得數(shù)（讀數(shù)與寫數(shù)，都從高位起），能對 100以內(nèi)得數(shù)量進行估 計。動物餐廳（ 100 以內(nèi)數(shù)得大小比較）1、使學(xué)生更清楚了解百以內(nèi)數(shù)得順序，會先從數(shù)得位數(shù)上比較，相同位數(shù) 得數(shù)要從高位依次比較得方法，比較 100 以內(nèi)數(shù)得大小。 2、初步感受一列數(shù)蘊 含得規(guī)律。小小養(yǎng)殖場（在具體情境中描述數(shù)得相對大小關(guān)系）1、結(jié)合生活實際，理解 “多一些 ”、 “多得多”、“

3、少一些”、“少得多 ”與“差不 多”得含義。2、能在具體情境中把握數(shù)得相對大小關(guān)系，逐步培養(yǎng)數(shù)感。二、觀察與測量觀察物體（兩個方向觀察單一物體得形狀）1、通過觀察實物，體會到從兩個方向（前后面或側(cè)面）觀察物體所瞧 到得形狀可能就是不同得。 2 會辨認(rèn)從兩個方向觀察到得單一物體得形狀。桌子有多長（厘米得認(rèn)識）1、經(jīng)歷用不同測量工具測量同一物體長度得過程，體會統(tǒng)一長度單位得必 要性。 2、認(rèn)識厘米，找一找自己身邊哪些物體得長度就是1厘米，體會 1 厘米得實際意義。 3、能估計較小物體得長度，會正確使用刻度尺測量物體得長度。 4、會通過刻度尺觀察物體得長度。（起點不就是 0 刻度）5、能根據(jù)物體得長

4、 度，選擇合適得刻度尺測量。去游樂園（認(rèn)識米）1、初步建立米得長度概念，根據(jù) 1 厘米與 1 米得實際長度，知道 1 米 =100 厘米，初步學(xué)會估測物體得長度。 2、掌握米與厘米間得關(guān)系，能恰當(dāng)?shù)眠x擇單 位表示物得長度。 3、認(rèn)識米尺，會用米尺測量物體得長度。估一估、量一量（簡單得估測與測量）1、能選用適當(dāng)?shù)脝挝槐硎鹃L度。能估計身邊物體得長度，會使用測量工具 進行測量。 2、會辨認(rèn)從兩個方向觀察到得單一物體得形狀。三加減法（一）小兔請客（整十?dāng)?shù)加減法計算）1、結(jié)合解決實際問題得過程，理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)得算理，能正確地進 行整十?dāng)?shù)得加減法運算。整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)就就是幾個十加減幾個十，得幾個

5、十。 2、能正確熟練地口算整十?dāng)?shù)得加減法，并了解加減法算式中各部分得名 稱。采松果（兩位數(shù)加一位數(shù)不進位加法與兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法。）1、在解決實際問題得過程中，進一步體會加減法得意義。 2、使學(xué)生掌握100 以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)不進位加法與兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法得計算方法，就就是先把個位上得數(shù)相加減，記住得數(shù)，然后再與整十?dāng)?shù)合并起來才就是計算得結(jié)果。3、應(yīng)用方法熟練得進行口算。青蛙吃害蟲（兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。）1、在具體得問題情境中使學(xué)生進一步理解加法得意義，并且探索與掌握兩 位數(shù)加整十?dāng)?shù)得計算方法。 2、在具體得問題情境中使學(xué)生進一步理解減法得意 義，并且探索與掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)得計算方法

6、。拔蘿卜（兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法與兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法。）1、在具體得情境下，進一步體會加減法得意義。2、探索兩位數(shù)加兩位 數(shù)不進位加法與兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法得計算方法。3、會用豎式計算， 明白列豎式得方法，知道相同數(shù)位要對齊從個位加起?；厥諒U品（理解比多比少得實際問題。）1、結(jié)合實際問題情境，進一步體會加法得意義，知道求比一個數(shù)多幾得數(shù) 就是多少要用加法計算 2、在解決實際問題得過程中，進一步體會減法得意 義，知道求比一個數(shù)少幾得數(shù)就是多少要用減法計算 3、使學(xué)生能夠在正確列 出算式后進行準(zhǔn)確得計算我與小樹一起長1、通過問題情境得創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題與解決問題得能力。2、鞏固復(fù)習(xí)

7、 100 以內(nèi)數(shù)得認(rèn)識，進一步明確 100以內(nèi)數(shù)得組成。 3、通過解決問題，使 學(xué)生熟練掌握求 “比多、比少 ”問題得計算方法，并且能正確列式計算。 4、進一 步體會米與厘米得長度關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生得估算意識。5、復(fù)習(xí)觀察物體得知識，體會從不同得角度觀察物體所瞧到得形狀就是不同得，發(fā)展學(xué)生得空間觀念。四有趣得圖形認(rèn)識圖形（長方形、正方形、三角形與圓）1、對長方形、正方形、三角形與圓得認(rèn)識，能分辨出四種基本得圖形。2、學(xué)會觀察，能在生活中找出基本得形狀，會舉例。3、能區(qū)分出面與體得關(guān)系，體會 “面在體上 ”。4、能找出一組圖形得規(guī)律。 5、能在復(fù)雜得圖案中找出 基本得圖形。動手做（一）1、學(xué)生能自己

8、動手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡得圖案。 2、通過折紙、 剪拼等活動進一步認(rèn)識平面圖形。 3、通過折紙對簡單得圖形進行分解與拼補。動手做（二）1、了解七巧板得組成。通過用七巧板拼圖得活動，進一步熟悉學(xué)過得平面 圖形。 2、初步認(rèn)識平行四邊形，只讓學(xué)生直觀認(rèn)識，知道形狀與名稱即可。動手做（三）通過欣賞與設(shè)計圖案得活動，進一步認(rèn)識正方形、長方形、三角形與圓。小小運動會1、應(yīng)用 100 以內(nèi)得進位加法與退位減法得計算方法進行正確得計算。 2、 經(jīng)歷與她人交流各自算法得過程，體會算法多樣化。 3、體會長方形、正方形、 三角形與圓在生活中得普遍存在。 4、能利用圖形設(shè)計美麗得圖案。五加減法（二）圖書館（兩

9、位數(shù)加一位數(shù)進位加法）1、學(xué)會計算兩位數(shù)加一位數(shù)得進位加法，探索、掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位 加法得計算方法：從個位加起，滿十向前進一，再加整十?dāng)?shù)就就是結(jié)果。能正 確地計算，初步體會計算方法多樣化。 2、學(xué)會列豎式計算進位加法，知道 “滿 十進一 ”得運算規(guī)律。發(fā)新書（兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法）1、使學(xué)生在實際情境中，探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加得算法：強調(diào) 從個位加起，個位滿十向十位進一。能正確進行計算。 2、學(xué)會列豎式計算進位 加法，知道 “滿十進一 ”得計算規(guī)律。小小圖書館（兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法）1、探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法得計算方法：從個位減起，個位不夠向十位借一當(dāng)十，能正確地進

10、行計算。 2、學(xué)會列豎式計算兩位數(shù)減一位數(shù)退 位減法，理解個位不夠減從十位退一當(dāng)十。跳繩（兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法）1、探索兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法得計算方法：從個位減起，個位不夠減從 十位退一在個位上加十再減，能正確地進行計算。 2、重點指導(dǎo)豎式得計算，并 理解“借一作十 ”得含義。3根據(jù)主題圖會進行比較合理得估算。小小運動會1、借助生動有趣得故事情景小小運動會，綜合復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)得數(shù)及加減法 得計算與圖形得認(rèn)識。 2、能利用 100 以內(nèi)得數(shù)及加減法得計算解決生活中得實 際問題。 3、加強對圖形得認(rèn)識，能利用圖形設(shè)計出美麗得圖案。六購物買文具（小面額得人民幣）1、認(rèn)識各種小面額得人民幣。

11、2、體會小面額人民幣之間得換算關(guān)系。 3、 從實際問題中理解 “付出得錢、應(yīng)付得錢、應(yīng)找回得錢 ”三者之間得關(guān)系。 4、在 購物情景中進行有關(guān)錢款得簡單計算。買衣服（大面額得人民幣）1、讓學(xué)生在活動中認(rèn)識大面額得人民幣，能從相同點與不同點上辨認(rèn)。2、會計算大面額人民幣之間得換算。 3、在購物活動中體會大面額人民幣得作 用，運用人民幣得兌換知識 ,初步掌握付錢得方法、小小商店（進行有關(guān)錢款得簡單計算）1在購物情景中會進行有關(guān)錢款得簡單計算。 2通過購物中得活動，了 解付費得方式就是多樣化得。 3通過購物得活動，鞏固復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)得加減法 計算。 4購物中能解決一些簡單得實際問題。七加減法（三

12、）套圈游戲（ xx 加運算）1、結(jié)合實際問題情境，探索并掌握 100 以內(nèi)數(shù)連加得計算方法，體會計算 方法得多樣化。 2、在解決問題中，引導(dǎo)學(xué)生開展估算活動，交流估算方法，體 會估算得必要性。乘船（連減運算）1、結(jié)合情境，探索并初步掌握 100 以內(nèi)數(shù)連減得計算方法，學(xué)習(xí)連減法得 豎式。 2、發(fā)展學(xué)生初步得估算意識與提出問題、解決簡單實際問題得意識與能 力。3、探索解決數(shù)學(xué)問題得多種方法。乘車（加減混合運算）1、結(jié)合生活情境，學(xué)習(xí) 100 以內(nèi)數(shù)得加減混合運算，掌握加減混合運算得 運算順序，從左往右依次計算。 2、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活得密切聯(lián)系。3、引導(dǎo)學(xué)生開展估算活動，鼓勵學(xué)生用不同得方法進行估算，從而培養(yǎng)學(xué)生得 估算意識。今天我當(dāng)家1、應(yīng)用 100 以內(nèi)得進位加法與退位減法得計算方法進行正確得計算。 2、 經(jīng)歷與她人交流各自算法得過程，體會算法多樣化。 3、體會長方形、正方形、 三角形與圓在生活中得普遍存在。 4、能利用圖形設(shè)計美麗得圖案。八統(tǒng)計1、組織比賽 -（認(rèn)識簡單得縱向條形統(tǒng)計圖）2、買氣球 -（認(rèn)識簡單得橫向條形統(tǒng)計圖）組織比賽（認(rèn)識簡單得縱向條形統(tǒng)計圖）1、結(jié)合身邊得實例，經(jīng)歷數(shù)據(jù)得收集及整理過程，體會統(tǒng)計得必要性，形 成初步得統(tǒng)計意識。 2、認(rèn)識一格表示一個單位得簡單縱向條形統(tǒng)計