XX幼兒園年度工作總結(jié)

1、XX幼兒園年度工作總結(jié)俗話說的好“三歲看老”，以下是搜羅的 xx 幼兒園年度工作總 結(jié)，希望對你有幫助。時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間一個(gè)期就要結(jié)束了，回想這一學(xué)期，繁忙而又 快樂。在各位帶領(lǐng)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，主 動(dòng)完成園里安排的各項(xiàng)勞動(dòng)。 看著孩子們的笑顏， 看著孩子們各個(gè)方 面的本領(lǐng)在進(jìn)步，我感觸極大的開心，我深深地感到 , 教師的人生就 要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆 灌出鮮艷的“花朵”看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰， 我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好了思緒，總結(jié)了半年來 的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好

2、 的展現(xiàn)“園丁”的本色。俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后 的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任， 首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)， 樹立正確的世界觀和人生 觀。我作為一名年輕教師， 有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙 糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接 受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 回想點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、 家長們的歡笑、 快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。 對孩子的感 情一時(shí)間都涌上心頭， 看著一張張活潑可愛的笑臉， 心里涌現(xiàn)出許許 多多的舍不得。 幼兒教師干的是瑣碎的工作， 可收獲的果實(shí)確實(shí)是晶 瑩純

3、潔的?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人遺憾的地方，也有令人喜悅 的事情下面就方面來談一談我本學(xué)期的所做工作一、班級管理 本學(xué)期我和劉老師共同擔(dān)任大一班的教學(xué)和保育工作，我們兩 個(gè)在工作中配合的很默契， 做事不計(jì)較， 我們兩的共同目標(biāo)就是使班 里的每個(gè)孩子有進(jìn)步， 能健康成長， 所做的一切都為了讓幼兒日常行 為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有更好的培養(yǎng)。 兩個(gè)人的默契使我們工作的很 愉快，同時(shí)對孩子的培養(yǎng)也有不少收獲。大班的幼兒有一定的自我意識和自尊心，也有了一定的交往能 力，性格上變的懂事了但也會(huì)任性， 在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn) 生矛盾，愛告狀，對幼兒行為習(xí)慣個(gè)人格的培養(yǎng)很重要 ; 我一直教育 幼兒與同伴之

4、間要友好相處，懂得禮貌待人，兩人發(fā)生矛盾時(shí)，讓他 們正確認(rèn)識自己的行為，找到解決的辦法，我們再進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還 會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求 知的眼睛， 當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變， 當(dāng)你被孩 子圍著快樂的談笑， 當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友， 當(dāng)家長打電話來告 訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。幼 兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作， 每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界， 要想成為每 一個(gè)幼兒的朋友， 要想得到每一個(gè)幼兒的信任， 需要付出很多的心血： 用個(gè)人的魅力征服幼兒， 要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒

5、， 無論是 服裝還是言談，都會(huì)對幼兒產(chǎn)生很大的影響。二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面， 我嘗試做到以下幾點(diǎn)： 1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、 行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中 努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，積極向上的精 神狀態(tài)。 2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行， 對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。 3、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí) 慣，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗 手洗臉等。 4、尊重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、

6、少批 評三、安全與衛(wèi)生方面。 安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個(gè)幼兒的人身安全， 是每一個(gè)教師者的職任， 在日常生活中。 通過安全教育課的時(shí)間多引 導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我 保護(hù)意識。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的 共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。四、教師協(xié)作 各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大 家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?， 做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思， 隨時(shí)調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行。一學(xué)期下來成果自然不小。但也存在著很多不敷，在教導(dǎo)創(chuàng)新 方面還需進(jìn)步和鞏固， 在往后的教導(dǎo)進(jìn)程中要敏捷運(yùn)用多

7、種教導(dǎo)方法， 鞏固教態(tài)， 運(yùn)動(dòng)打算以及與幼兒的相同等方面的技藝， 竭力進(jìn)步自身 的教導(dǎo)程度。 其它在班級常例治理上也必要進(jìn)一步鞏固， 要增強(qiáng)幼兒 的安全認(rèn)識，增進(jìn)幼兒安全知識，竭力做到幼兒在園的人身安全好， 使家長滿足。每天繼續(xù)總結(jié)、反思。這樣才會(huì)有更大的前進(jìn)、成果，堅(jiān)信只 有這樣堅(jiān)定不移，一步一個(gè)腳跡走，必定會(huì)更好 ! 我還有很多地方做 的不夠，尤其是還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)意識，我必須要不斷的反思，更 重要的是我還要學(xué)習(xí)， 需要不斷的進(jìn)步以展現(xiàn)自己的新面貌， 我常對 孩子們說“加油 !寶貝們! ”，現(xiàn)在我要對自己說“加油吧 !時(shí)光飛逝如梭，20XX年即將過去，嶄新的20XX眼看到來，回 首一年的

8、工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的 那一份責(zé)任。 安全是幼兒園教育永恒的話題， 幼兒園是眾多幼兒集體 生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的 思想指導(dǎo)自己的工作， 認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、 安全檢查 等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人 人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視。 現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯 報(bào)如下：一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng) 化三個(gè)意識：“一體意識” 、“開拓意識” 、“服務(wù)意識” 。講奉獻(xiàn)， 作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注重為

9、 教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。 工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見， 采用對話式而非命令式 ;思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng) ; 工作方法靈 活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作， 引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上 ; 以滿腔的工作熱忱凝聚人心。 不擺架子、 不說空話、不唱高調(diào)，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件 細(xì)致入微的小事， 充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。 在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā) 了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。二、安全方面時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全， 處處有教育，安全第一。 我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我 園還利用安全教育碟片來輔助教

10、學(xué)， 增強(qiáng)幼兒的安全意識， 時(shí)刻防范 一切不安全的因素發(fā)生。 我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理， 以免孩 子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活 動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫 徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了安全 責(zé)任書，確保幼兒安全健康的成長。安全課：提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全 教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。 我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并 有備課記錄。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的 裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改

11、裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)， 力求做到生活化、情趣化、 兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不 同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面 主題墻。老師們也從自身做起， 遇事相互幫助， 相互鼓勵(lì)，相互交流， 讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧， 逐步形成活潑開朗 的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。四、保教方面我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)， 動(dòng)靜結(jié)合， 室內(nèi)外結(jié)合， 每天保持 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間， 來提高幼 兒的整體素質(zhì)。 在孩子們?nèi)雸@前， 要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外 的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、 三查、四問，嚴(yán)禁

12、幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力 度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。五、家長方面 我園做到主動(dòng)、親切與家長溝通，利用早送晚放的時(shí)間和家長 交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長、 特長、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長， 隨時(shí)取得家長對老師們的信任和對幼 兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，先后開展了“家訪”、 “家長會(huì)”、“家長開放日”、“元旦晚會(huì)”幾大項(xiàng)活動(dòng)，得到了家 長的好評。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取，以 此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：家長反映對老師的意 見，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長解釋。 在這方

13、面我們還做得 很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我 真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、 默默地奉獻(xiàn)。正因 為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在 以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來， 我們一同 再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。從事幼教的行業(yè)已經(jīng)有六年了，六來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是細(xì)致而美 好的，這個(gè)學(xué)期我又接手了新的一屆小班幼兒， 我將成為很多幼兒的 第一個(gè)學(xué)習(xí)階段的老師，有自豪也有壓力，好的老師對孩子一生的成 長有著非比尋常的作用，那就需要我們有扎實(shí)的專業(yè)基本功，

14、而每一 位教師的專業(yè)化發(fā)展又尤如基石。自我發(fā)展的過程是教師人生價(jià)值實(shí) 現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求， 增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展專業(yè)知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高 教育教學(xué)水平的過程。我也清醒認(rèn)識到自己的長處和弱點(diǎn)。 現(xiàn)針對自 己的特點(diǎn)制定本學(xué)年個(gè)人成長計(jì)劃如下：一、自身思想素質(zhì)的提高。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求 是很高的、永無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追 求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、 態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的 優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛

15、心奉獻(xiàn)給孩子、奉獻(xiàn)給我熱 愛的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。二、自身專業(yè)水平的提高。(1) 學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀新綱要教學(xué)用書等有關(guān)資料，鉆研教材、研 究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動(dòng)，爭取做到每月讀一 本有關(guān)教育的書籍，及時(shí)作好讀書筆記，寫好讀書心得，豐富自己的 文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：幼兒教育、學(xué) 前教育等，了解更多著名教育專家、有經(jīng)驗(yàn)同行的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前 的教改動(dòng)態(tài)，為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備。(2) 專業(yè)素質(zhì)的提高，在課題研究中充實(shí)自我。 本學(xué)年我負(fù)責(zé)研究了一

16、個(gè)平湖市的立項(xiàng)課題教師教學(xué)行為影 響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究 ，雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過二個(gè)課題， 一個(gè)上半學(xué)期還被評為平湖市課題成果三等獎(jiǎng)， 但前二個(gè)都只是園級 課題，因此立足本學(xué)年的課題研究工作， 我一定要加強(qiáng)與課題組成員 的合作，把每月安排的課題活動(dòng)落實(shí)到位， 通過課題開展使全體課題 組成員在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步， 從中得到真切的感受， 不斷完善 自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。2 、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。 精心備課，把幼兒的作品勤于展出，讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼 兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。 上課時(shí)多做幼兒各方面能力的記錄， 了解幼兒成 長和比較有目的性的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。有教案、不遲到、不坐著講課、 不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等 ; 尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā) 展，采用“多給幼兒鼓勵(lì)”的方式提高對幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí) 慣的養(yǎng)成。3 、勤于反思，完善自我。 在反思中提升教學(xué)研究水平。及時(shí)撰寫課后反思，把自己在教 學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思， 發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東 西趕快記下來，享受成功， 彌補(bǔ)不足。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言 一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行相應(yīng)的記錄， 通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平 ; 同時(shí) 形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、 教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。