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老師來稿對螳螂媽媽說“再見” 老師來稿對螳螂媽媽說“再見” 有一天，我班的耿梓桐小朋友一進教室，就興奮地對我說：“老師，我捉到了一只螳螂媽媽。它的孩子跑了”。孩子們一聽，興致勃勃圍了上來，爭著想看。 抓住這個機會，我說：“請耿梓桐小朋友把螳螂媽媽放在桌子上，小朋友仔細觀察一下，螳螂媽媽的外形是什么樣的？”大家一邊看一邊說，“它的身體細長細長的，是綠色的。”“它長著兩對半透明的翅膀，像紗一樣透明。”“它的腦袋是三角形的，上面長著一對灰色的大眼睛。”“它有一對大刀，上面有齒，這是它的武器。”孩子們爭先恐后的喊著。就這樣，我和孩子們一起認識了螳螂的外形特征。 接著，我問孩子們：“你們知道螳螂是益蟲還是害蟲？”有的說：“我知道，是益蟲。它吃螞蚱，保護莊稼?！庇械恼f：“它吃青蟲，報護蔬菜” 孩子們七嘴八舌，我及時肯定：“大家說得對！螳螂是益蟲，我們應(yīng)該怎樣做？”“我們要保護它！”于是，我進一步引導，“剛才耿梓桐小朋友說它的孩子跑了，你們猜一猜，它的孩子現(xiàn)在在干什么呢？”孩子們說：“一定正哭著找媽媽”我說：“那我們該怎么辦呢？”孩子們一齊說：“把螳螂媽媽送回去找寶寶”。 我和孩子們一起把螳螂媽媽送到草地上，一個孩子說：“我們對螳螂媽媽說再見吧”。幼兒一齊響應(yīng)，“螳螂媽媽，再見，去找你的寶寶吧”

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