教師教科研工作計(jì)劃

1、教師教科研工作計(jì)劃【第1篇】教師教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校教科室結(jié)合實(shí)際情況，擬通過開展校本研修，使教 師們領(lǐng)悟教育思想、更新教育觀念，以淳慢特色教育文化引領(lǐng)教師發(fā) 展，確立教師的價(jià)值取向。樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀、信 息教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，提升教師駕馭課堂的能力， 促進(jìn)教師向新型化、專業(yè)化、信息化、特色化方向發(fā)展。同時(shí)，繼續(xù) 完善教研探討和開題研討活動(dòng)。二、工作目標(biāo)：1、以淳慢特色文化教育活動(dòng)為載體，豐富校本教研的內(nèi)涵。本 學(xué)期我們將精心策劃、周密組織幾次范圍廣、影響大、效果好的市級(jí)、 區(qū)級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)科研活動(dòng)，為教師的教學(xué)研究提升搭建平臺(tái)。2、以教研組、備課組

2、建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建和諧高效的教研網(wǎng)絡(luò)。 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教科研制度，教科研活動(dòng)主題明確，重點(diǎn)突出。在發(fā)揮 常規(guī)教研組活動(dòng)優(yōu)勢的前提下，借助學(xué)校先進(jìn)的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心資源 滲透網(wǎng)絡(luò)教研的理念，繼續(xù)做好特色學(xué)科的發(fā)展，擴(kuò)大特色學(xué)科范圍， 把特色學(xué)科做強(qiáng)做精，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性。3、以課題研究為龍頭，推動(dòng)學(xué)校教育科研的發(fā)展。培養(yǎng)研究教 師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流， 形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的 培養(yǎng)，做好“青藍(lán)工程”，使他們盡快成長為骨干教師。4、以推廣淳慢特色文化教育內(nèi)涵、個(gè)人課題、校辦教材等教科 研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。及時(shí)傳

3、達(dá)相關(guān)信息，鼓勵(lì)教師 自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果， 扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí) 現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。三、工作措施：1、抓實(shí)校本教研，落實(shí)課例研究的精細(xì)化。一是要落實(shí)教研組、備課組的教學(xué)研討制度，各責(zé)任人要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，各教研組每周至少有一次教學(xué)研討活動(dòng)，各備 課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體備課研討活動(dòng)。二是強(qiáng)化教研組組長和集體備課組組長責(zé)任意識(shí)。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量 關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、 研究特色；教研組長要認(rèn)真搞好對教師的教學(xué)月查、 考核及督促工作。 教科室每月至少

4、召開一次教研組長會(huì)議， 堅(jiān)持對教研組工作進(jìn)行月查 及考核評(píng)比，并及時(shí)通報(bào)交流。三是要大力開展好校本教研。務(wù)實(shí)過程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評(píng)比，并不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成 具有學(xué)校特色文化的校本教研成果。2、制定課題研究制度，扎實(shí)有效地開展課題研究。一是積極推進(jìn)新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)改革，在三個(gè)年級(jí)全面 實(shí)施“淳謹(jǐn)課堂模式探究”，完善淳謹(jǐn)課堂評(píng)價(jià)表。教科室將組織 各教研組、各備課組、各位教師認(rèn)真實(shí)施，積極探索，及時(shí)總結(jié)，進(jìn) 一步完善高效課堂教學(xué)模式，滲透淳慢特色課堂文化，切實(shí)提高課堂 教學(xué)效率。二是由教科室牽頭，以信息技術(shù)教研組為龍頭，其他各教研組 積極配合，以數(shù)字化學(xué)

5、習(xí)中心為依托，參加數(shù)字化應(yīng)用培訓(xùn)，整合學(xué) 科資源，組織全體教師搞好學(xué)校規(guī)劃課題研究。3、做好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。一是積極配合上級(jí)部門，搞好各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)工作。同時(shí)，積極 落實(shí)小班化示范學(xué)校“ 1+2 ”攜手共進(jìn)計(jì)劃，選派教師到逸仙小學(xué)、 中華附小學(xué)習(xí)，同時(shí)邀請?zhí)丶?jí)教師來校指導(dǎo)，打磨我校教師的淳慢小 班化課堂。二是加強(qiáng)對青年教師的“傳幫帶”培養(yǎng)。啟動(dòng)“青藍(lán)工程”，進(jìn) 一步落實(shí)師徒制，中高級(jí)教師要對工作未滿三年的青年進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫 帶，指導(dǎo)教師要對青年教師的基本功訓(xùn)練提出具體要求；指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師及被指導(dǎo)的青年教師要堅(jiān) 持每周互聽一節(jié)課，傳幫帶聽課情況納入專項(xiàng)檢查，并進(jìn)行

6、年度優(yōu)秀 評(píng)比。4、做好論文、個(gè)人課題評(píng)審工作。一是鼓勵(lì)全體教師參加論文、 課題評(píng)審，啟動(dòng)第三屆校級(jí)論文、 課題評(píng)選活動(dòng)，為區(qū)級(jí)、市級(jí)的評(píng)選做好準(zhǔn)備，幫助教師修改提升論 文寫作水平，努力使獲獎(jiǎng)或發(fā)表篇次提高。二是加強(qiáng)對課題研究的過程管理，指導(dǎo)第七屆縣級(jí)和第八屆市 級(jí)個(gè)人課題的研究。做好“十三五”規(guī)劃課題基于慢城理念的農(nóng)村 小班化課堂文化建設(shè)的實(shí)踐研究 的后期研究工作及市教科所組織的 區(qū)域提升學(xué)校課程品質(zhì)的研究子課題的研究工作。【第2篇】教師教科研工作計(jì)劃（第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)教育局的會(huì)議精神和教師進(jìn)修學(xué)校安排，進(jìn)一步開展教 師在職培訓(xùn)，通過教科研工作的開展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，

7、 實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，以此鍛煉教師自身的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校以學(xué) 習(xí)、科研促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高的目標(biāo)。進(jìn)一步營造愿學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、 能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的氛圍，引領(lǐng)教師走進(jìn)教科研，促進(jìn)“研究型”教師 群體的形成，打造一支高水平的教師團(tuán)隊(duì)。二、主要工作1、開展繼續(xù)教育，以師德建設(shè)為核心，以師能提升為重點(diǎn)，打 造一支能夠勝任小班化教育教學(xué)的骨干隊(duì)伍。2、依托學(xué)校課題，開展豐富有效的教科研活動(dòng)，實(shí)施小班教學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)的研究，推動(dòng)小班教育教學(xué)質(zhì)量的提升，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。3、聚焦課堂，開展“生本課堂、本色教學(xué)”實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)教 學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)發(fā)展。4、加強(qiáng)教師閱讀的引導(dǎo)管理，進(jìn)一步營造愿學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、能

8、學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的氛圍，推動(dòng)閱讀與教育教學(xué)的整合，提升教師的教育教學(xué)的理論水平和實(shí)踐能力。三、工作措施1、欲窮千里目，更上一層樓通過召開教師會(huì)議、教研組長會(huì)議等形式，進(jìn)一步宣傳學(xué)校開 展教科研工作的重要性和提高全校教師參加教科研活動(dòng)的積極性；介紹教科研內(nèi)容和開展教科研方法，營造“人人參與教科研”的良好氛 圍，推動(dòng)教科研工作進(jìn)一步開展。2、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器本學(xué)期我校將嚴(yán)格按照上級(jí)的安排和要求，結(jié)合校本課程，對 全校教師加大理論培訓(xùn)，提升教師教學(xué)、教研的理論水平。培訓(xùn)主要 采用集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式。我們將本著求真務(wù)實(shí)的原 則，精心策劃、周密組織各項(xiàng)教科研活動(dòng)，為青年教師的迅速成

9、長創(chuàng) 設(shè)條件、搭建舞臺(tái)。3、上下同欲者勝本學(xué)期我校將打造教科研核心團(tuán)隊(duì)，積極爭取學(xué)校方方面面的 支持，通過系列活動(dòng)發(fā)揮核心團(tuán)隊(duì)的示范效應(yīng)， 提升核心團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng) 效能，以點(diǎn)帶面，幫助廣大教師克服畏難情緒，激發(fā)、調(diào)動(dòng)、培養(yǎng)他 們教科研的意識(shí)和興趣。4、循序而漸進(jìn)，熟讀而精思本學(xué)期我校將加強(qiáng)教師閱讀的引導(dǎo)與管理，通過座談會(huì)、文化 沙龍、讀書筆記評(píng)選、課堂教學(xué)競賽等形式，進(jìn)一步營造愿學(xué)習(xí)、愛 學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的氛圍，推動(dòng)閱讀與教育教學(xué)的整合，提升教師的教育教學(xué)的理論水平和實(shí)踐能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)成長5、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金本學(xué)期我們將一如既往地做好繼續(xù)教育工作。按照進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)部門的

10、要求，保質(zhì)保量做好繼續(xù)教育的開展、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作， 保證全校教師繼續(xù)教育達(dá)標(biāo)；將繼續(xù)邀請專家、名校老師來校給老師 們開設(shè)講座，介紹經(jīng)驗(yàn)，傳授方法，指明方向，引領(lǐng)廣大教師將理論 與實(shí)踐結(jié)合，通過多種形式多種層面的交流實(shí)踐活動(dòng)， 提升我校教師 教育教學(xué)能力，從而加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，力促部分青年教師成為區(qū)級(jí)及 以上骨干教師。6、黃云萬里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山進(jìn)一步加強(qiáng)對市規(guī)劃課題、市、區(qū)個(gè)人課題研究的指導(dǎo)工作， 督促和落實(shí)各課題負(fù)責(zé)人做好資料和個(gè)案分析的積累，使課題研究工 作扎實(shí)、有序的開展下去，并能在今年順利結(jié)題。同時(shí)做好今年九月 份市、區(qū)個(gè)人課題的前期服務(wù)工作，引導(dǎo)教師深入思考，積極搜集整 理資料，

11、為今后的課題申報(bào)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 也為我校的課題研究的 蓬勃發(fā)展埋下伏筆。7、水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香本學(xué)期我們將繼續(xù)組織我校老師認(rèn)真參加省、市、區(qū)教育學(xué)會(huì) 的論文（案例）評(píng)選，爭取在質(zhì)量上、數(shù)量上比往年均有突破。同時(shí), 采用各種形式加強(qiáng)教師教育論文（案例）寫作的指導(dǎo)，提高教師教育 研究水平。本學(xué)期將開展校內(nèi)論文評(píng)比，屆時(shí)將邀請區(qū)內(nèi)知名專家進(jìn) 行評(píng)選 四、具體工作安排三月份：1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃、繼續(xù)教育工作計(jì)劃、校本研修 計(jì)劃。2、做好各級(jí)各類教師培訓(xùn)安排。3、召開學(xué)校教科研核心團(tuán)隊(duì)會(huì)議，申報(bào)省級(jí)規(guī)劃課題。4、召開教師讀書座談會(huì)。四月份：1、做好市、區(qū)級(jí)教學(xué)案例、教育敘事評(píng)比的

12、宣傳發(fā)動(dòng)工作。2、安排教科研核心團(tuán)隊(duì)開設(shè)專題講座。3、做好教學(xué)案例、教育敘事征集指導(dǎo)評(píng)比工作。4、開展校本研修工作。5、教師讀書沙龍。五月份：1、邀請市、區(qū)教科研專家對我校優(yōu)秀教學(xué)案例、教育敘事進(jìn)行 指導(dǎo)。2、加強(qiáng)對市、區(qū)個(gè)人課題課題研究的檢查，力爭各個(gè)課題能順 利結(jié)題。3、市規(guī)劃課題研討，深化總結(jié)。4、開展校本研修工作。5、開展青年教師發(fā)展聯(lián)盟活動(dòng)。6、開展校際教科研交流活動(dòng)六月份:1、核心團(tuán)隊(duì)開設(shè)教科研講座。2、認(rèn)真做好新個(gè)人課題管理工作。3、開展青年教師發(fā)展聯(lián)盟活動(dòng)。4、開展校本研修工作。5、教師讀書節(jié)活動(dòng)評(píng)比頒獎(jiǎng)?wù)故净顒?dòng)。七月份：1、優(yōu)秀教學(xué)案例展示活動(dòng)。2、組織好校內(nèi)小班化論文案例敘

13、事評(píng)選頒獎(jiǎng)工作。3、開展青年教師發(fā)展聯(lián)盟活動(dòng)。4、開展校本研修工作。5、本學(xué)期教科研總結(jié)及繼續(xù)教育總結(jié)?！镜?篇】教師教科研工作計(jì)劃（第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以 提高教師素質(zhì)為抓手，積極實(shí)施“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，大力營造 科研創(chuàng)新的良好氛圍，深化教育教學(xué)改革，務(wù)實(shí)課題研究過程，切實(shí) 加強(qiáng)教科研工作的管理，力爭使教科研工作有新的發(fā)展、新的突破， 讓更多的教師更快地成長，使我校的教科研水平跨上更高的臺(tái)階。二、工作目標(biāo)（一）加強(qiáng)學(xué)校，提高教師理論水平1. 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)學(xué)習(xí)型教 研組。為達(dá)到新課程體系的要求，進(jìn)一步提高

14、廣大師生的人文素養(yǎng)和 文化底蘊(yùn)，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣，喚醒教師的讀書 需求。弓I導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報(bào)、期刊等認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，了解教 育科研的新動(dòng)態(tài)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高科研意識(shí)和能力。 邀請教育教學(xué)行家專家來校作教科專題講座、現(xiàn)場教學(xué)交流指導(dǎo)活 動(dòng)。堅(jiān)持專家引領(lǐng)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則， 有效促進(jìn)我校教師的專 業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)等各級(jí)組織的各類教科研評(píng)比活 動(dòng)。做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐；邊反思總結(jié)，邊提煉經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師撰寫 論文、案例等相關(guān)教學(xué)文章，使教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié) 合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中。堅(jiān)持草 根式課題研究，不

15、斷提高教師的理論素養(yǎng)，造就一支有思想，有能力， 有創(chuàng)新精神的骨干教師隊(duì)伍。（二）加強(qiáng)督查，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)1、開學(xué)前組織全校教師參加培訓(xùn)，重溫“教學(xué)六認(rèn)真”的有關(guān) 要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為；2、加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)檢查，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中青年骨干教師、 教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師等共同參與，聽隨堂課，指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)；3、充分發(fā)揮好聽課、評(píng)課的作用，在做好聽課筆記的同時(shí)填寫 好聽課評(píng)價(jià)意見表，促進(jìn)教師多思考。（三）科研興校，切實(shí)抓好課題管理1、扎實(shí)開展數(shù)學(xué)國家級(jí)課題子課題、 區(qū)級(jí)課題的研究，以此為 抓手開展教研活動(dòng)，積累豐厚的一手資料，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教科研素質(zhì) 的提高。2、創(chuàng)設(shè)教育科研良好氛圍。在全校形成

16、人人有研究課題、個(gè)個(gè) 課題有人研究、項(xiàng)項(xiàng)課題出成果教育科研生動(dòng)局面。 深入開展課題研 究工作，以研促教，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路，將先進(jìn)的教育 理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體工作（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān)開學(xué)前組織全校教師參加校本培訓(xùn)，重溫“教學(xué)六認(rèn)真”的有 關(guān)要求及教學(xué)管理制度的相關(guān)條文，對備課、聽課等提出具體改進(jìn)意 見，再通過分學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)工作要求，規(guī)范教學(xué)行 為。2、與教導(dǎo)處聯(lián)手，加大常態(tài)教學(xué)督查力度。將每周點(diǎn)課與隨堂 聽課相結(jié)合，尤其加強(qiáng)對考查學(xué)科、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方及校本課 程的教學(xué)檢查，掃除教學(xué)管理中的盲區(qū)。聽隨堂課

17、時(shí)，由學(xué)科分管領(lǐng) 導(dǎo)（校長、主任）帶領(lǐng)教研組長、年級(jí)組長、備課組長等共同參與， 課后隨即查看教案，了解二次備課以及教備一致的情況， 并及時(shí)交換 意見，真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)與提高的作用。 定期公布隨堂課抽查結(jié) 果，并將其中的優(yōu)秀課確定為校級(jí)“百節(jié)優(yōu)質(zhì)隨堂課”進(jìn)行表彰、獎(jiǎng) 勵(lì)。（二）明確培養(yǎng)目標(biāo)，以多種渠道促進(jìn)教師成長1. 加大骨干教師培養(yǎng)力度，對照姜堰區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué) 能手”“教壇新秀”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，選好苗子，學(xué)校積極搭建各級(jí)各類平 臺(tái)，有針對性地、有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的成長。督促我校區(qū)名師工作室成員按時(shí)參加培訓(xùn)， 按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力 向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。2. 深入推進(jìn)高效

18、課堂教學(xué)，開展教學(xué)研討活動(dòng)。課堂教學(xué)的質(zhì) 量是學(xué)校生存的根本，通過近幾年的努力，高效課堂教學(xué)理念已經(jīng)深 入人心，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。 但是我們看到， 現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn)， 有的老師僅僅在公開 課中加強(qiáng)了研究和應(yīng)用，在日常教學(xué)中應(yīng)用很少，還有極少量的教師 對其興致不高，知之甚少。今年我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行高效課堂 教學(xué)生本課堂的理念，推行活力課堂，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快， 力爭把這項(xiàng)工作推向深入。這學(xué)期我們將以教研組為單位，探索“自 主探究、少教多學(xué)”的教學(xué)模式，繼續(xù)開展“高效課堂”達(dá)標(biāo)活動(dòng)， 以教壇新秀、教學(xué)能手、教研組長、備課組組長、學(xué)校骨干教師

19、組成 聽課評(píng)委組，進(jìn)行量化打分，力爭 80%的教師達(dá)標(biāo)。2.結(jié)合課題研究和讀書節(jié)等活動(dòng)，邀請省內(nèi)外知名教育科研專 家來校指導(dǎo)教師專業(yè)成長、課程改革、課題研究等，以專家引領(lǐng)啟迪 教育思想，提高辦學(xué)檔次。（三）抓好課題管理，提升教科研實(shí)效和水平1. 強(qiáng)化“科研興?！彼枷?，樹立科研興校的先導(dǎo)意識(shí)、主動(dòng)意 識(shí)、服務(wù)意識(shí)、過程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，研教結(jié)合, 開展學(xué)校新選課題研究工作。所有參加課題研究的教師，必須認(rèn)真申 報(bào)課題，并在學(xué)校的申報(bào)的總課題里，選擇好自己研究的子課題及校 本課題，在學(xué)校教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制訂課題研究計(jì)劃，按時(shí)按計(jì) 劃的完成各階段的研究任務(wù)，并做好階段性的研究小結(jié)，并積極參加 學(xué)校組織的各項(xiàng)課題研究活動(dòng)，在平時(shí)的研究中注意收集課題研究資 料，在課題研究結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)研究成果，全面整理研究資料， 寫出結(jié)題報(bào)告，申請鑒定。請專家進(jìn)行結(jié)題鑒定，并對外發(fā)布和推廣 研究成果。2 .充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范帶動(dòng)作用。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要針對所教學(xué)科特點(diǎn)，積極主動(dòng)開展課 題研究，適時(shí)為我校同學(xué)科教師開展公開課、專題講座等活動(dòng)。學(xué)科 帶頭人、教學(xué)能手每期至少在學(xué)校做兩次公開課， 與2名同學(xué)科教師 結(jié)成師徒，引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高。積極組織學(xué)科帶頭人、 教學(xué)能手參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步