(完整)校長(zhǎng)應(yīng)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量及工作打算

1、校長(zhǎng)應(yīng)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量提高教育教學(xué)質(zhì)量，是教育工作者夢(mèng)寐以求的。因?yàn)榻逃虒W(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校的重要 標(biāo)準(zhǔn)之一。那么如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作呢？我認(rèn)為主要是靠切合實(shí)際的管理。如何抓緊抓好學(xué) 校管理工作呢？應(yīng)從以下四方面入手：一、校長(zhǎng)首先應(yīng)從自身管理抓起，端正工作作風(fēng)，樹立威信1、率先垂范。 思想品德端正、 業(yè)務(wù)知識(shí)深厚、 作風(fēng)民主、 工作經(jīng)驗(yàn)豐富、 嚴(yán)于律己、 以身作則， 事事、時(shí)時(shí)、處處做教師的表率，使教師產(chǎn)生親切感、敬佩感，被尊重，從而在心理上產(chǎn)生一種無形 的、巨大的感染力，激發(fā)他們強(qiáng)烈的工作熱情。2 、親臨教學(xué)一線，獲取教學(xué)管理指揮權(quán)和發(fā)言權(quán)。 首先親自兼課。率先垂范，帶頭兼

2、課，將課教好， 讓教師信服。其次深入課堂聽課。深入課堂聽課了解和指導(dǎo)教學(xué)工作，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。其三抓 好教學(xué)工作的突破口。抓好在學(xué)校教學(xué)管理工作中帶有傾向性和影響全局的方向性工作，抓出成效、抓出經(jīng)驗(yàn)，做 到以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大成果。其四做好教學(xué)工作的檢查抽測(cè)工作。定期進(jìn)行教學(xué)工作的檢查抽測(cè)，準(zhǔn)確掌握教師的教學(xué) 水平、教學(xué)成績(jī)，表?yè)P(yáng)激勵(lì)優(yōu)秀，對(duì)較差教師，屬于水平問題的進(jìn)行指導(dǎo)幫助，屬于工作態(tài)度問題的則批評(píng)教育。 其五善于動(dòng)筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)點(diǎn)滴，形成經(jīng)驗(yàn)并上升為理論，匯入學(xué)校集體。3、做到處事公平、公正、公開、民主，以理服人；做到待人親和，不擺架子密切領(lǐng)導(dǎo)與教師之 間的關(guān)系。不搞私

3、人承諾。4、敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。不能因?yàn)橐S護(hù)自己的“尊嚴(yán)”強(qiáng)詞奪理，甚至懷有個(gè)人成見，而應(yīng) 勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改。如果確是教師的錯(cuò)誤，則應(yīng)動(dòng)之以情、曉之以理。5、做好服務(wù) 關(guān)心教師的生活，增加感情投入。 盡全力支持教學(xué)工作，最大限度地滿足教師教育教學(xué)工作的需要。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教育教學(xué)水平 首先抓師德建設(shè)，提高教師思想道德水平，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、服務(wù)教育、愛生樂教意識(shí)。其次抓教師專業(yè)知識(shí)建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其三抓課題研究，提高教師解決問題能力其四抓課堂教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。其五落實(shí)制度管理，向管理要質(zhì)量。 制定切實(shí)可行的管理制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。首先是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理

4、制度。其次是定期檢查教學(xué)常規(guī)制度。除了定期教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)檢查外，校長(zhǎng)每學(xué)期有針對(duì)性地進(jìn)行23 次的教學(xué)抽查，做出抽查情況的反饋工作， 從而有效地促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化。 其三是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。 建立健全學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案， 對(duì)各學(xué)科實(shí)施平時(shí)、期中、期末的監(jiān)控，查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，制定改進(jìn)教學(xué)措施，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。三、狠抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為 抓好教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、考查考試等教學(xué)過程的五個(gè)環(huán)節(jié)工作。（1 、抓備課 2、抓上課 提出上好課的基本要求；保證上課要認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行；經(jīng)常性巡課或深入 課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加予解決。 3、

5、抓作業(yè)布置與批改 指導(dǎo)教師科學(xué)地布置作業(yè)， 避免學(xué)生產(chǎn)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；明確批改作業(yè)的要求；定時(shí)抽查學(xué)生作業(yè)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量及改善 教師教學(xué)效果和工作態(tài)度。 4、抓課外輔導(dǎo) 正確認(rèn)識(shí)課外輔導(dǎo)的作用；指導(dǎo)教師進(jìn)行課外輔導(dǎo)，明 確輔導(dǎo)措施，因材施教。 5 、抓考試和考查 建立考試考查制度?？荚嚳疾榇螖?shù)要適當(dāng)，考試形式要 多樣且符合新課程改革的要求， 以利全面檢查質(zhì)量。 考試結(jié)束組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析， 研究改進(jìn)教學(xué)、 提高教學(xué)質(zhì)量的措施。）四、加強(qiáng)學(xué)生管理，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量， 在發(fā)揮全體教師的主導(dǎo)作用的同時(shí)， 必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 使他們愛學(xué)、樂學(xué)。1 、

6、加強(qiáng)理想教育。 通過主題班會(huì)、演講會(huì)及各科教學(xué)的滲透等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、生存 教育，“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作”。以生動(dòng)活潑的形式，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是為自己、為家 庭、為社會(huì)而學(xué)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用廣播、板報(bào)、墻標(biāo)等形式營(yíng)造一個(gè)“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮，荒廢學(xué)業(yè) 可恥”的氛圍。 同時(shí)建立健全班務(wù)考核制度，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)成績(jī)等等進(jìn)行量化評(píng)比。通過評(píng)比，規(guī)范了學(xué)生的行為，督促了后進(jìn)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感、凝聚力，使學(xué) 生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。3 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育教學(xué)工作。 根據(jù)學(xué)

7、生的個(gè)性特長(zhǎng)，因材施教，全面發(fā)展，挖掘他們的 潛力，激發(fā)他們的興趣為社會(huì)培養(yǎng)所需的各方面人才?？傊?，要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去嚴(yán)格管理這是硬道理。今后工作打算我打算從以下八個(gè)方面推進(jìn)學(xué)校各方面工作。一、建立一支強(qiáng)有力的中層以上的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍首先，我們會(huì)堅(jiān)持“任人唯賢、唯才是舉”的原則，加強(qiáng)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍成員在思想、業(yè) 務(wù)，還是工作水平等方面的建設(shè)。其次，注意班子隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)合理。盡量做到人員組合、學(xué)科分配、 年齡結(jié)構(gòu)及個(gè)性素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理。以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)劣互補(bǔ)、協(xié)調(diào)前進(jìn)的作用，保證 整個(gè)班子年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃。再次，在中層領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)過程中，抓好兩個(gè)方面工作：

8、一是在 分工中授權(quán)，即在行政分工中，把相應(yīng)的權(quán)力下放給每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)包括中層干部。每一個(gè)中層以上領(lǐng)導(dǎo) 干部都分線、抓面、定點(diǎn)、享有決策、指揮、檢查的權(quán)力。尤其是建立層級(jí)負(fù)責(zé)機(jī)制，給每位干部、 領(lǐng)導(dǎo)“定崗”、“明責(zé)”，使他們?cè)谒茌牭姆秶鷥?nèi)各負(fù)其責(zé)，又相互協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)分工不分家。二是 實(shí)行科學(xué)、民主管理。行使職責(zé)過程中，積極主動(dòng)接愛群眾的監(jiān)督，讓全體教職員工積極參與學(xué)校的 管理工作。二、依章治校、依德治校根據(jù)教育相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，使全校師生 員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標(biāo)制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、精細(xì)化，提高管理效率，以實(shí)現(xiàn)學(xué) 校管理的科學(xué)化。首先注意

9、狠抓執(zhí)行規(guī)章制度自覺性的教育，使廣大教職員工真正從思想上認(rèn)識(shí)到這 些制度的重要性和必要性，能在思想上承認(rèn)、接受這些制度，并自覺自愿地遵守和維護(hù)這些制度。其 次是反復(fù)宣傳，造成輿論。立足于堅(jiān)持經(jīng)常執(zhí)行，形成習(xí)慣。再次是嚴(yán)格要求，督促檢查，堅(jiān)持“規(guī) 章制度面前人人平等”的原則，保證規(guī)章制度的落實(shí)和貫徹。三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、為人師表的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面推行素質(zhì)教育。在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中，我將積極為教師的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境和平臺(tái)。在具 體的教育教學(xué)工作中充分肯定、發(fā)揮教師工作積極性，尊重教師的個(gè)性，尊重教師的人格，尊重教師 的知識(shí)與才能，尊重與發(fā)揚(yáng)教師

10、的創(chuàng)新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。對(duì)個(gè)別業(yè)務(wù)水 平稍欠（不太成熟 ）的教師給予積極地幫助，實(shí)行“手拉手、結(jié)對(duì)子”的幫扶制度，使其逐步提高，適 應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的需要；積極配合上級(jí)部門開展繼續(xù)教育（特別是校本培訓(xùn)等方面教育 ），經(jīng)常下到班級(jí)聽課， 指導(dǎo)開展教研活動(dòng)與教師共同研究新課程改革問題， 大力倡導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文， 及時(shí)推廣教師的好經(jīng)驗(yàn)， 使教師感到有所作為， 體會(huì)到成功的喜悅， 從而大大提高教師的工作積極性， 這樣教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力就更強(qiáng)了。四、加強(qiáng)風(fēng)氣建設(shè)和安全等常規(guī)教育校風(fēng)，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神建設(shè)的重要標(biāo)志。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要 努

11、力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事；關(guān)心教職工生活，多為 教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利待遇。在教風(fēng)方面，要求教師對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，鉆研 業(yè)務(wù)，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要。 在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，通過積 極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全工作力度，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安 全。適時(shí)根據(jù)學(xué)校發(fā)展及存在的問題加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理教育。五、深入一線，聽課評(píng)課，指導(dǎo)老師教

12、學(xué)，狠抓教育質(zhì)量 學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線。作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，一定要把 提高質(zhì)量作為工作的核心內(nèi)容來抓。任何時(shí)候都不能放松抓教學(xué)，必須聚精會(huì)神抓質(zhì)量。對(duì)此，必須積極地深入一線，了解每一位教師的教學(xué)方法、教學(xué)效果，加強(qiáng)聽課、評(píng)課、指導(dǎo)等教學(xué)過程，促進(jìn) “兩條腿走路”的教學(xué)方向，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。六、完善、改善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)把美化校園環(huán)境、完善、改善教學(xué)條件，讓學(xué)生在富于現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)，作為學(xué) 校管理的一個(gè)重要目標(biāo)，做到有計(jì)劃、有步驟地建設(shè)校舍、校園，適時(shí)改善教育教學(xué)條件。我們將利 用上級(jí)教育主管部門對(duì)學(xué)校的重視和投入優(yōu)勢(shì)，用三到五年時(shí)間初步實(shí)現(xiàn)校園建設(shè)的現(xiàn)代化，包括實(shí) 現(xiàn)校園建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化，辦公管理自動(dòng)化及教學(xué)多媒體化等。同時(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)、加大宣傳力度， 建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊，以學(xué)校廣播室為陣地，每個(gè)工作日進(jìn)行各種廣播宣傳（如：好人好事、文學(xué)沙龍、名人佚事、點(diǎn)歌臺(tái)等 ），搞好校園文化建設(shè)，有效的培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的渴望。七、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)繼續(xù)提高自身的政治政策理論、教學(xué)管理、專業(yè)業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持正確