2016年10月班主任周工作總結(jié)

1、2016年 10 月班主任周工作總結(jié) 一、了解學(xué)生、交流溝通 作為一個(gè)班主任，一定要了解班上的 每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級。 在見習(xí)的一周里，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班 會(huì)活動(dòng)， 找學(xué)生個(gè)別談心， 悉心觀察等方式， 來了解學(xué)生的基本情況， 包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。 同時(shí)，還通過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間，深 入班級，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以 及大體性格特征。 在第二周舉行校運(yùn)會(huì)，我就充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)去和學(xué)生交流，達(dá) 到心靈上的溝通。 校運(yùn)會(huì)上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后 勤工作等，還是他們的

2、益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當(dāng)開一 些幽默的小玩笑， 不僅舒緩他們的緊張， 而且拉近了我們之間的距離。 通過這次校運(yùn)會(huì)，我基本上了解了學(xué)生的性格特征，這大大有助 于我日后的班主任工作。 二、作好計(jì)劃、繁而不亂 我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自 己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計(jì)劃。 古人云： 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 這說明制定計(jì)劃的重要性。 如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯 得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能 達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。 因此，開展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。 確實(shí)，這份詳盡的

3、計(jì)劃對我一個(gè)多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作 用。 有了計(jì)劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。 三、為人師表、樹立威信 班主任首先是一位教師。 老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對學(xué) 生產(chǎn)生潛移默化的影響。 初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感 豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力， 也有了一定的看法。 俗話說： 身教重于言教。 我無論在穿著打扮方面， 還是在言行方面 ;無論是在教學(xué)能力方面， 還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在 班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。 只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自 己的威

4、信。 工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長，比如我數(shù)學(xué)、英語 等各科的知識都比較扎實(shí)，就利用自修時(shí)間幫學(xué)生解決一些他們不懂 的急需解決的問題， 這讓學(xué)生覺得我無所不通， 自然也對我刮目相看， 對我的敬佩之意油然而生。 xx xx 學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)班級是學(xué)校教育、 教學(xué)工作 最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理 者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作， 班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體， 全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面 . 初二班主任上半年工 作總結(jié)（一）現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首 先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服

5、務(wù)的學(xué) 生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、 能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡 心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育， . 一、每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何 時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。 這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。 學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、 關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。 作為一名老資格的班主任，工作中既充滿歡樂，但又有難言的苦 衷。 做一名班主任不難難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非 容易。 我們常說孩子是看著父輩的背影長大的，其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往 也打上了班主任的烙印。 隨著中國加入 wto 組織，我們的國家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)。 科技是第一生產(chǎn)力， 誰在教育上領(lǐng)先一步， 誰就擁有輝煌的明天。 作為二十一世紀(jì)的教師，她由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。 xx 年九年級班主任年度期末工作總結(jié)模板本學(xué)期，我擔(dān)任九年級 的班主任 認(rèn)真做好班主任是每位教師的本職工作。 概括起來有以下幾點(diǎn)一、落實(shí)學(xué)校工作班主任工作是繁瑣的。 從注冊報(bào)名到開學(xué)后的跟班工作，總是有忙不完的活。 作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的 地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！ （ 1） 關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他 們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí)；同時(shí)他們在獲取書本知 識的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。 本期我繼續(xù)