廣告學(xué)教學(xué)設(shè)計

1、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)設(shè)計授課章節(jié)第二章、廣告發(fā)展簡史授課學(xué)時所屬課程廣告學(xué)概論授課年級2014設(shè)計者王小路授課專業(yè)古典文獻1、教學(xué)目標：含知識、技能（能力）、學(xué)習(xí)態(tài)度與價值觀（情感）目標通過本章的教學(xué)使學(xué)生初步掌握廣告的起源與演進以及中國廣告發(fā)展 簡況。、掌握廣告的起源與演進、中國古代廣告 我國近現(xiàn)代廣告、了解國際廣告的發(fā)展，現(xiàn)當代廣告的發(fā)展趨勢2、教學(xué)內(nèi)容（簡要）：依據(jù)教學(xué)大綱第一節(jié)、廣告的起源與演進第二節(jié)、中國廣告發(fā)展簡況3、教學(xué)的重點和難點:【教學(xué)重點】中國古代廣告的主要形式【教學(xué)難點】中國廣告元年的歷史事件及意義4、學(xué)情分析及教學(xué)預(yù)測:1本課程涉及到的某些歷史知識，是學(xué)習(xí)的難點，預(yù)測學(xué)

2、生學(xué)習(xí)這部分知 識會有一定的難度。2、學(xué)生已初步建立了廣告學(xué)的思維模式，在本課程教學(xué)中應(yīng)結(jié)合實例5、教學(xué)策略與方法: 本章內(nèi)容采用課堂講授與提問式、探究式、討論式、自主式學(xué)習(xí)等相結(jié) 合的教學(xué)方式；利用PPT為主、板書為輔的教學(xué)手段；理論講授、實例分 析相結(jié)合的方法，加深學(xué)生對重點內(nèi)容和難點內(nèi)容的理解和掌握。在整個 教學(xué)活動中教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)和探究，互相提升教與學(xué)的能力。 在教學(xué)過程中，經(jīng)常提出一些學(xué)生經(jīng)思考可以回答并與課堂知識相關(guān)的 問題，使學(xué)生參與到教學(xué)中來，調(diào)動學(xué)生的積極性，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的 發(fā)展。并根據(jù)學(xué)生對于互動問題的回答對學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受情況作出簡單 的評價，及時調(diào)整自己的教學(xué)。

3、6、板書設(shè)計:黑板（白板）設(shè)計:現(xiàn)代信息媒體設(shè)計:利用PPT承載信息量大，便于處理圖第一節(jié)、第二節(jié)、廣告的起源與演進 中國廣告發(fā)展簡況片、利于內(nèi)容的全面闡述等特點，結(jié)合本章的內(nèi)容制作符合學(xué)科特點的多媒體課件。重點內(nèi)容作為一句采用逐步飛入動作。紅色加深處理。在講每部作品時，有關(guān)重要的介紹用最后利用多媒體將本章的重點進行歸類、強調(diào)、總結(jié)，布置課后討論題目。7、教學(xué)互動環(huán)節(jié)設(shè)計: 請學(xué)生思考 1、廣告的起源與演進?2、中國廣告發(fā)展簡況?8學(xué)習(xí)資源，課外自主學(xué)習(xí)設(shè)計:、學(xué)習(xí)資源在講課的時候，可以教一些在網(wǎng)上自主搜索學(xué)習(xí)資料的知識。教學(xué)生 學(xué)會使用cnki查找相關(guān)論文。二、課外自主學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計鼓勵學(xué)生進

4、行課外自主學(xué)習(xí)，對課堂中獲得知識的加深與擴充，是整 個學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一部分。學(xué)生從自己獨立自主學(xué)習(xí)的實踐中獲得 感受和領(lǐng)悟，不斷增強學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)習(xí)的興趣與欲望。9、教學(xué)效果評價: 課堂提問學(xué)生完成質(zhì)量較高，學(xué)生能夠基本掌握知識點，具有一定的自 主學(xué)習(xí)能力和邏輯分析能力，能夠靈活運用前期學(xué)過的基礎(chǔ)知識。 學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，回答問題的質(zhì)量較好，學(xué)生的積極性被 調(diào)動起來。 情感教育，親近學(xué)生，受到學(xué)生的喜愛。 學(xué)生在微信平臺上能夠展開討論，并且能夠理論聯(lián)系實際。 由于學(xué)生間存在著差異，討論時少數(shù)基礎(chǔ)差的學(xué)生處于慌亂之中，學(xué)習(xí) 效果不理想；個別學(xué)生的交流意識不強，仍然只是一個聽眾，還沒有從被 動的學(xué)習(xí)變成主動的學(xué)習(xí)。10、教學(xué)反思與改進:課堂中隨時關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，學(xué)生出現(xiàn)困惑時，及時調(diào)整策略和 方法，如授課的速度，講解的詳細程度、是否增加基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)等；針 對課上學(xué)生精力分散現(xiàn)象，要適時進行提問，把學(xué)生的情緒和精力拉回學(xué) 習(xí)中，并及時調(diào)整教學(xué)策略，吸引學(xué)生的注意力，如果達到學(xué)生豁然開朗、 身心愉悅，那就達到了好的教學(xué)效果，教師本身也會強烈的成就感。課下加強與學(xué)生的交流和溝通，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對于學(xué)習(xí) 有困難的學(xué)生給予個別