如何進(jìn)行動(dòng)作描寫附好詞好句好段

1、如何進(jìn)行動(dòng)作描寫（附好詞好句好段）2017-08-02動(dòng)作描寫是人物描寫的主要組成部分。它包括描寫勞動(dòng)過程，體育活動(dòng)以及人們的各種日常動(dòng)作。人物離不開動(dòng)作，動(dòng)作時(shí)人物的思想感情、性格特征最直接、最具體的表現(xiàn)。只有描寫動(dòng)作，人物才能生動(dòng)，才能令人難忘，否則人物是呆板的，平面的，沒有感染力的。離開了動(dòng)作描寫，記敘文中的寫人和記事都是不可能的。所以從三年級(jí)進(jìn)行人物動(dòng)作素描片段的訓(xùn)練是及其重要的。以課本中典型的人物動(dòng)作描寫的句式為例，分析、講解、品味講點(diǎn)有關(guān)知識(shí)，總結(jié)一些規(guī)律方法教給學(xué)生，讓他們仿寫練習(xí)。例如課間十分鐘一課中描寫小學(xué)生爬桿的動(dòng)作：一個(gè)小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子迅速地爬了

2、上去。不一會(huì)兒他就爬到了竿頂。多高興啊，他笑著向下張望。這三句話里按照動(dòng)作的先后順序，準(zhǔn)確地使用了縱躍抓爬笑張望等一連串詞。人物的靈巧爬桿動(dòng)作展現(xiàn)出來。人物的動(dòng)態(tài)，是通過恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞體現(xiàn)的。初練筆的三年級(jí)學(xué)生往往把握不住這點(diǎn)，為了解決這個(gè)問題，閱讀教學(xué)時(shí)，教師要有意識(shí)把描寫具體動(dòng)作的動(dòng)詞來進(jìn)行分析。如在曼谷的小象一棵中阿玲的動(dòng)作描寫：阿玲繞著汽車走了一圈，察看了陷車的情形，沉思片刻，便胸有成竹地拍拍那頭小象的鼻子，用臉貼貼它的扇形的大耳朵，指一指那陷車的位置。以上這一大長(zhǎng)句里具體描寫了阿玲指揮小象從泥坑中拉車的動(dòng)作，在這一句話里，使用了繞、走、看、思、拍、貼、指七個(gè)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，生動(dòng)地展示了阿玲那

3、胸有成竹助人為樂的形象。要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)，每個(gè)動(dòng)詞所表現(xiàn)的具體動(dòng)作，之所以恰當(dāng)準(zhǔn)確使用每一個(gè)動(dòng)詞，換成其他的動(dòng)詞，就不能表達(dá)這個(gè)意思。從以上幾個(gè)典型句式，可以幫助學(xué)生總結(jié)出：人物動(dòng)作素描片段要按照動(dòng)作的先后順序，使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，較復(fù)雜的動(dòng)作要使用一連串動(dòng)詞。讓學(xué)生仿寫人物動(dòng)作片段練習(xí)，最好是在課堂上設(shè)置具體情景，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步增加難度。這樣有一個(gè)特定環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生如何觀察，按什么順序觀察，目的是培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的觀察思考能力。例如演示以下的動(dòng)作，讓孩子觀察后，按一定順序說出人物動(dòng)作，使用恰當(dāng)動(dòng)詞：老師輕輕地推開門，轉(zhuǎn)身把門關(guān)上，笑瞇瞇地走到講臺(tái)前，嚴(yán)肅地向大家環(huán)視一周，把書本放在講臺(tái)

4、桌上。這個(gè)動(dòng)作要讓學(xué)生觀察后回憶一下老師的動(dòng)作，先做的什么，又做了什么，最后做了什么，這是動(dòng)作順序。她又是怎樣做的，使用那些動(dòng)作最合適。學(xué)生應(yīng)該說出老師的這一動(dòng)作，使用的動(dòng)詞時(shí)：推、轉(zhuǎn)、關(guān)、走、環(huán)視、放。反映出老師的態(tài)度是和藹可親的。如果把動(dòng)詞換成：推、撞，環(huán)視、瞪，放、摔，那么這個(gè)老師的動(dòng)作時(shí)不正常了，態(tài)度是令人生畏的樣子。通過比較讓學(xué)生懂得描寫人物動(dòng)作，使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作，是反映人物的思想、品質(zhì)、作風(fēng)。下面我們來看看幾段精彩的動(dòng)作描寫。陶紹文背著沖鋒槍，抱著爆破筒跳出戰(zhàn)壕，向暗堡匍匐前進(jìn)。暗堡里射出來的子彈在他身邊啾啾地響著。他一會(huì)兒跳進(jìn)炮彈坑，一會(huì)兒躲在樹背后，終于靠近暗堡，爬到了射擊口下面

5、。停了一會(huì)兒，他猛地站起來，拉著了導(dǎo)火線，把爆破筒塞進(jìn)射擊口。敵人把爆破筒推出來，他又推進(jìn)去，用肩窩使勁地頂住。評(píng)析：跳出、匍匐前進(jìn)、跳進(jìn)、躲在、爬到、猛地站起來、塞進(jìn)使勁地頂住，一系列的動(dòng)作描寫，就使一個(gè)活生生的爆破英雄躍然紙上了。讀者仿佛不但看到了爆破的驚險(xiǎn)過程，而且看到了一個(gè)機(jī)智勇敢，堅(jiān)決戰(zhàn)勝敵人的英雄人物。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯得努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。評(píng)析：蹣跚，說明父親身體肥胖，走路搖

6、擺。兩手的動(dòng)作用攀著，兩腳的動(dòng)作是向上縮，上身的動(dòng)作是微傾，爬上月臺(tái)，多不容易！通過典型性的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出的父親形象，確實(shí)是栩栩如生。一天，媽媽下班回來，看她很吃力，心里就涌出一陣酸味。我馬上捧上一杯熱茶給媽媽喝，并叫了一聲好媽媽?？戳丝磱寢尩哪?，露出了一絲微笑，我趕緊撲到媽媽的懷里。媽媽把我抱得緊緊的。望著媽媽那熟悉的臉，我也會(huì)心地笑了。顧意琴好媽媽評(píng)析：涌出、捧上、趕緊撲到、抱得緊緊、會(huì)心地笑，樸實(shí)無華的一系列動(dòng)作描寫，傳達(dá)出無限的愛。下面是某一學(xué)生學(xué)游泳的動(dòng)作描寫。今年夏天，爸爸帶我到南湖去學(xué)游泳。爸爸帶著我騎著自行車去南湖。路上瞧見建筑工人在造房子，聽到樹上的蟬兒在不停地鳴叫。到了南

7、湖，從自行車上面跳下來，放好自行車，脫下衣服，走到水里，就開始游泳。吃力了，休息一會(huì)兒，再游。過了一個(gè)小時(shí)。我們就回家了。游泳真開心。帶著、騎著、瞧見、聽到、放好、脫下、走到等動(dòng)詞，可以裝滿一籮筐。但讀來枯燥無味，好像工廠流水線在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。毛病的病根在哪里？原來動(dòng)作描寫，并不是動(dòng)作堆砌，而是要選擇那些關(guān)鍵性的動(dòng)作去寫。就是要選擇最生動(dòng)、最精彩的動(dòng)作，選擇那些最能體現(xiàn)人物性格的動(dòng)作。下面是經(jīng)過老師指導(dǎo)后修改的動(dòng)作描寫。終于下水了，可不像岸上，兩腿發(fā)軟，身體好像飄來飄去。我急忙緊緊地抱住爸爸的脖子，兩腿夾住爸爸的腰部。口里直喊著我要回家。爸爸說：別害怕，一步一步地學(xué)，總是能學(xué)會(huì)的。過了一會(huì)兒，我

8、才壯著膽，兩腳稍微向后伸了一下，覺得沒事，接著兩腳再用力一前一后地伸了幾下，好像后半身浮了起來。反反復(fù)復(fù)，終于學(xué)會(huì)了用腳游水。這時(shí)，我臉上露出了笑容。評(píng)析：刪除了和學(xué)游泳無關(guān)的動(dòng)作描寫，著力描寫學(xué)游泳的動(dòng)作，來體現(xiàn)學(xué)游泳的感受。兩腳發(fā)軟、緊緊地抱住、兩腿夾住、口里直喊，真實(shí)地表現(xiàn)出小朋友剛學(xué)游泳時(shí)害怕心里。壯著膽、稍微向后伸了一下，體現(xiàn)了小朋友的小心謹(jǐn)慎。那么，怎樣寫好人物的動(dòng)作呢？要做到以下兩點(diǎn)。一、寫出連貫的動(dòng)作描寫一個(gè)人的動(dòng)作要進(jìn)行分解，也就是說一個(gè)人的動(dòng)作是由一系列地動(dòng)作構(gòu)成的。把一個(gè)大動(dòng)作分解成幾個(gè)小動(dòng)作，抓住人物最有特征的動(dòng)作，一一進(jìn)行敘述，那么整篇文章就能把人物動(dòng)作寫具體了。請(qǐng)你

9、閱讀下面的作文片段：炒菜媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片摞起來，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個(gè)個(gè)的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。開始炒菜了。媽媽先把鍋?zhàn)诨鹕?，等鍋燒熱后把油倒進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出嗞嗞的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，騰起一股香味，又把菜倒進(jìn)鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動(dòng)著。等菜慢慢由白變黃，媽媽再倒入醬油、醋，撒上鹽，接著用鏟子翻動(dòng)了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來，翻炒了幾下，就出鍋了。媽媽炒的糖醋白菜，甜絲絲，酸溜溜，香噴噴，吃起來別有風(fēng)味。這是* 的拿手菜呢！評(píng)析：媽媽是怎樣炒糖醋白菜的呢？作者把媽媽炒菜的動(dòng)作進(jìn)行

10、分解，用了表示連貫動(dòng)作的詞，然后抓住媽媽炒菜時(shí)最有代表性的動(dòng)作，進(jìn)行具體描寫。如：先是 洗菜、切菜，開始 坐鍋炒菜，又把 菜放鍋里，再是 倒入調(diào)料，接著 用鏟翻動(dòng)。在這個(gè)片段作文里，由于用了表示動(dòng)作先后順序及動(dòng)作連貫的詞，清楚地寫出了媽媽炒菜時(shí)的全過程，并且把媽媽炒菜時(shí)那熟練地樣子清晰地展現(xiàn)在讀者面前，給我們留下了深刻地印象。二、準(zhǔn)確運(yùn)用詞語我們祖國的語言十分豐富，例如：表示動(dòng)作的詞有：拿、提、拎、推等等，運(yùn)用哪些詞語呢？這就要看文章的具體環(huán)境了。因此，在描寫人物動(dòng)作時(shí)，要準(zhǔn)確使用詞語，精選動(dòng)詞，力求把人物的動(dòng)作寫得準(zhǔn)確、具體、鮮明，這樣才能把人物的動(dòng)作、形象，逼真地寫出來。請(qǐng)你閱讀下面的作文

11、片段：擦玻璃別看張敏的個(gè)子矮，可是每次做掃除，她擦的玻璃最干凈了！為了看看她到底有什么絕招兒，我仔細(xì)觀察了她擦玻璃的動(dòng)作。她敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺(tái)。她先用一塊干布撣了撣玻璃，然后再換一塊潮濕的抹布，踮著腳，一只手抓住窗欞，一只手從上到下用抹布蹭玻璃。接著，又自上而下從左到右蹭了一遍。玻璃上有污點(diǎn)的地方，她就哈一口氣，使勁蹭幾下，還不干凈，她又用手指摳幾下，啊，污點(diǎn)終于被她消滅了。她從窗臺(tái)上下來，站在地上，端詳著被她擦得一塵不染的玻璃，美滋滋地笑了。原來她擦玻璃這樣細(xì)致，還真有兩下子呢！評(píng)析：這個(gè)作文片段在寫張敏擦玻璃時(shí)，使用了踩、邁、撣、踮、抓、蹭、哈、摳等一系列的詞，把擦玻

12、璃的過程寫得很具體，我們把這些詞串連起來，在頭腦中就會(huì)形成張敏擦玻璃又干凈、又麻利的畫面，從心底里佩服她把玻璃擦得一塵不染、又快又好地絕招。從這個(gè)實(shí)例中我們知道，恰如其分地使用表示動(dòng)作的詞，能夠把內(nèi)容寫得充實(shí)、具體，把人物刻畫得活靈活現(xiàn)，能夠再現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，避免內(nèi)容空洞無物。在描寫人物的動(dòng)作時(shí)，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1要表現(xiàn)人物的品質(zhì)我們常說：行動(dòng)從思想中來，就是說人物的行動(dòng)要符合人物的思想品質(zhì)，每個(gè)人都有不同的性格，不同的感情，不同的內(nèi)心世界。具有典型意義的人物動(dòng)作描寫，能使人物形象更加生動(dòng)，更加鮮明。在描寫人物動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出他在做什么，而更重要的是描寫他是怎樣做的。通過人物的動(dòng)作描寫

13、，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。2寫人敘事中穿插寫人物的動(dòng)作描寫不是孤立的，要放在具體的事件中寫人物的動(dòng)作，也就是說在敘事過程中，需要表現(xiàn)人物某方面的特點(diǎn)或品質(zhì)時(shí)，可進(jìn)行一連串的動(dòng)作描寫，使人物通過典型的、細(xì)致的動(dòng)作描寫，更形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。3要分步寫清楚在對(duì)人物動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致觀察后，即要把人物做事情的全過程寫清楚，又要把人物活動(dòng)的每個(gè)步驟一步一步地寫具體，這樣才能夠使得人物形象鮮明，文章層次清楚。動(dòng)作描寫的組成動(dòng)作描寫 =動(dòng)作行動(dòng)+動(dòng)作對(duì)象 +動(dòng)作環(huán)境 +動(dòng)作感受 1、動(dòng)作行動(dòng)，說通俗點(diǎn)就是刻畫人物行動(dòng)時(shí)的一系列動(dòng)作，一般由程度詞+動(dòng)詞組成。如：輕輕地打、使勁地?fù)]、小心翼翼地蹲等。2、

14、動(dòng)作對(duì)象，即人的部位或者物體。如：揮手、踢腿、瞪眼、拍桌子等。3、動(dòng)作環(huán)境，即人物產(chǎn)生動(dòng)作的特定場(chǎng)景?？梢允蔷拔?、場(chǎng)面等。4、動(dòng)作感受，說簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是在寫動(dòng)作描寫時(shí)運(yùn)用此喻或者夸張等手法，能使動(dòng)作描寫更加形象，生動(dòng)，突出人物的個(gè)性。動(dòng)作描寫分為單一的動(dòng)作描寫、組合動(dòng)作描寫。單一的動(dòng)作：如：老師迅速走進(jìn)教室 只( 包含一個(gè)動(dòng)詞)組合動(dòng)作：如：老師輕輕地推開門，迅速走到教室，放下書本 （包含多個(gè)動(dòng)詞）下面，以運(yùn)動(dòng)員賽跑的過程為例，要寫好人物的動(dòng)作，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面： 1、選擇好人物行動(dòng)的特定場(chǎng)景。把人物放在特定的背景中來進(jìn)行刻畫，往往能收到較好的表達(dá)效果。比如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的緊張氣氛，觀戰(zhàn)同學(xué)的熱情

15、吶喊等，就能襯托運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)。（即寫好動(dòng)作場(chǎng)景） 2、以個(gè)性鮮明的動(dòng)作表現(xiàn)人物特點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每個(gè)運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樾愿?、態(tài)度等不同，他們的動(dòng)作就會(huì)有很大差異：有的拙，有的巧；有的張揚(yáng)，有的含蓄 描寫時(shí)，要仔細(xì)揣摩，精確煉詞，用最合適的一個(gè)動(dòng)詞來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。（選擇合適的動(dòng)詞） 3、合理分解動(dòng)作，精描細(xì)摹完整過程。比如，寫運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備動(dòng)作，不能簡(jiǎn)單地寫他蹲下去，做好準(zhǔn)備，而應(yīng)該寫他如何蹲下去，手、腿、眼神等如何配合，努力做到具體、形象。（分析、分解動(dòng)作，進(jìn)行組合動(dòng)作描寫，在動(dòng)詞前盡量選擇合適的程度詞修飾） 4、運(yùn)用比喻、夸張等手法，既可以把動(dòng)作描繪得更形象，突出人物的個(gè)性特點(diǎn)，也可以使文章顯

16、得更有趣味。（寫好動(dòng)作感受）賽跑過程分解：預(yù)備槍響前的準(zhǔn)備動(dòng)作 預(yù)備槍響后的動(dòng)作 起跑后的動(dòng)作 沖刺的動(dòng)作片段作文示例：他半蹲在起跑線上，左腳尖頂住起跑線，右膝跪在跑道上，兩手就像兩根釘子插在地上。整個(gè)身體微微前傾，抬著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯向前方，那樣子，就像一只展翅待飛的雄鷹。預(yù)備 隨著這拖長(zhǎng)的聲音，他慢慢繃直右腿，仿佛是一張拉開了的弓。啪！那箭猛然射了出去。他飛快地跑著，像閃電，像受了驚嚇的羚羊，像脫了韁的野馬，奔跑著 跑了一段后，他的速度漸漸慢了，可是他仍然大幅度地?fù)]擺著雙手，努力向前跨著大步。離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，他猛地抬起頭，閉上眼，咬緊牙關(guān)，拼命地沖向終點(diǎn)。沖??！周圍響起了狂熱的呼喊。終點(diǎn)就在

17、眼前了！只見他猛一低頭，身體向前沖，那條終點(diǎn)繩掛在他的身上，如同一條榮耀的綬帶。教師點(diǎn)評(píng)：這段文字用真實(shí)細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)形象地描繪了這位運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的情景，有極強(qiáng)的畫面感。作者用蹲、頂、跪、傾、盯、繃等動(dòng)詞，前面運(yùn)用合適的程度詞修飾，后面加上準(zhǔn)確的動(dòng)作對(duì)象，細(xì)致而逼真地刻畫了運(yùn)動(dòng)員起跑前的預(yù)備動(dòng)作。展翅待飛的雄鷹、拉開了的弓等一些比喻句的運(yùn)用，使文章更加形象生動(dòng)。后面也用同樣的方法分別描述了起跑后和沖刺的動(dòng)作描寫。描寫人物動(dòng)作的四字成語抓耳撓腮擠眉弄眼暗送秋波拳打腳踢輾轉(zhuǎn)反側(cè)東倒西歪瞠目結(jié)舌眉飛色舞一瘸一拐拔腿就跑連蹦帶跳一步登天步伐輕盈飛檐走壁健步如飛大步流星七手八腳躡手躡腳手舞足蹈步伐矯健

18、匍匐前進(jìn)腳踏實(shí)地笨手笨腳手忙腳亂手舞足蹈大快朵頤抓耳撓腮舉手投足奔走如飛上竄下跳目不轉(zhuǎn)睛凝神注視怒目而視左顧右盼東張西望擠眉弄眼瞻前顧后舉目遠(yuǎn)望極目了望盡收眼底察言觀色刮目相看面面相覷虎視眈眈走馬看花大喜過望心平氣和平心靜氣暴跳如雷心有余悸驚魂未定心安理得心如刀割心如死灰心馳神往心曠神怡心亂如麻心膽俱裂心神不定心神恍惚心悅誠服心驚肉跳心花怒放心慌意亂心煩意亂心驚膽戰(zhàn)心猿意馬心潮澎湃樂不可支樂以忘憂百感交集感慨萬端歡天喜地歡欣鼓舞悲痛欲絕憂心如焚憂心忡忡悶悶不樂欣喜若狂怏怏不樂膽戰(zhàn)心驚柔腸寸斷悔恨交加驚喜交集喜不自勝喜出望外憤憤不平悲喜交集提心吊膽悲不自勝義憤填膺痛不欲生痛心疾首痛快淋漓痛哭流涕

19、健步如飛扭頭就跑定睛一看側(cè)耳細(xì)聽冥思苦想步履矯健拔腿就跑目不轉(zhuǎn)睛聽得入迷挖空心思大步流星連蹦帶跳凝神注視道聽途說飛檐走壁東奔西竄怒目而視大搖大擺橫沖直撞左顧右盼步履艱難飛似得跑東張西望一瘸一拐奔走如飛擠眉弄眼匍匐前進(jìn)上竄下跳瞻前顧后躡手躡腳舉目遠(yuǎn)望步履輕盈極目了望走馬看花虎視眈眈眼明手快眼疾手快風(fēng)馳電掣電光石火眼明手捷雷厲風(fēng)行流星趕月星馳電走弩箭離弦動(dòng)如脫兔放聲痛哭失聲痛哭痛哭流涕聲淚俱下哭哭啼啼泣不成聲哭爹叫娘捶胸頓足號(hào)啕大哭抱頭痛哭點(diǎn)頭微笑抿著嘴笑淡然一笑手舞足蹈大快朵頤張牙舞爪抓耳撓腮面面相覷嬉皮笑臉搖頭晃腦長(zhǎng)吁短嘆動(dòng)若脫兔口若懸河對(duì)答如流滔滔不絕談笑風(fēng)生高談闊論豪言壯語夸夸其談花言巧語

20、忐忑不安心驚肉跳心神不定心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚發(fā)奮圖強(qiáng)廢寢忘食聞雞起舞全力以赴力爭(zhēng)上游披荊斬棘頂天立地奮不顧身舍己為人堅(jiān)強(qiáng)不屈貪生怕死厚顏無恥眉飛色舞昂首挺胸驚慌失措垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大驚失色炯炯有神怒發(fā)沖冠一目十行一日千里百發(fā)百中一步登天走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后繼張牙舞爪專心致志手舞足蹈笨手笨腳擠眉弄眼得意忘形喜笑顏開呆若木雞懸梁刺股守株待兔掩耳盜鈴買櫝還珠長(zhǎng)吁短嘆翻山越嶺鬼鬼祟祟支支吾吾吞吞吐吐偷偷摸摸踉踉蹌蹌竊竊私語喋喋不休躍躍欲試抱頭鼠竄盲人摸象調(diào)兵遣將東倒西歪左顧右盼垂頭喪氣舉手投足小學(xué)生作文好詞好句好段匯總寫人篇（動(dòng)作描

21、寫）頭部好詞回首俯首側(cè)首昂首翹首舉首仰首瞻仰仰望展望眺望觀望遙望張望凝望了望凝視俯視斜視窺視巡視掃視審視蔑視直視逼視怒視打量乍看瞥見洞察端詳遠(yuǎn)眺小覷極目目擊目睹聆聽探聽細(xì)聽靜聽傾聽恭聽悅耳暢談斥責(zé)反駁撇嘴努嘴閉嘴抿嘴嘟嘴咀嚼點(diǎn)頭示意點(diǎn)頭稱贊搖頭晃腦搖頭嘆息交頭接耳埋頭苦干仰天大笑仰天長(zhǎng)嘆仰天長(zhǎng)嘯翹首西望俯首帖耳昂首挺胸昂首闊步垂頭喪氣呼天搶地?cái)Q眉瞪眼擠眉弄眼橫眉豎眼眉來眼去眉頭緊鎖雙眉緊蹙愁眉緊鎖緊皺雙眉舉目遠(yuǎn)眺閉目養(yǎng)神怒目而視極目遠(yuǎn)眺目不暇接目不轉(zhuǎn)睛目不斜視好句他半張著嘴，微微探著身子，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手中的馬靴。他仿佛真的被嚇住了，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來，并且還不住地咂嘴，然后就急匆匆

22、地走了?？晌夷菐缀鮾鼋┑哪X袋卻只能以脖子為主軸，生硬地扭動(dòng)幾下，仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。她很激動(dòng)，嘴唇有點(diǎn)顫抖，想說什么，可又咽了下去。只見他半閉著眼睛，干枯的手指有節(jié)奏地敲著桌面，跟著，搖晃的頭就慢慢地向后拗過去 我睜大著雙眼，腦袋瓜像個(gè)撥浪鼓，來回地轉(zhuǎn)，真恨不得把這一切都印在腦子里，刻在心上。媽媽咬緊牙關(guān)，一言不發(fā)，默默地看著我。我不能說什么了，只能低著頭，沉默地跟著人群向荒野走去。我倆依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少話要說，但終于誰也沒有開口。我低著頭，咬著唇，委屈的淚水幾乎要奪眶而出。他微微顫了幾下，慢慢地睜開了兩只渾濁的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)哈欠。他唰的一下漲紅了臉，啞口無言地低下頭。

23、她微笑著，嗓音清脆聲音很甜很美，比黃鶯的歌聲還動(dòng)聽。媽媽來到我的房間，我勉強(qiáng)抬起頭，但一看見她那異常嚴(yán)峻的目光，又趕緊低下了頭。小剛看著爸爸倒剪著雙臂，在室內(nèi)來回走著，那焦慮的神情分明在思考著一個(gè)重大問題。他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么難題在思考，就連我的喊聲都沒聽見。呀，小紅遇到了難題。她一手托著下巴，一手搔著頭發(fā)，緊皺眉頭，兩頰漲得通紅。兩人咯咯的笑聲在屋檐下回旋著，引得大家都轉(zhuǎn)頭向她倆行注目禮。望著那占了講臺(tái)一半的拖把，喬老師一直板著的面孔再也控制不住了，一低頭噗 她笑出了聲。奶奶的牙不好，吃東西時(shí)，她那片干癟嘴兒老是一癟一癟地動(dòng)著。姥爺喘著氣，圓圓的臉漲得更紅了，晶瑩的汗珠掛在兩頰，掛

24、在鼻尖，慢慢地往下流?？尚『⑦€是大哭不止，他的臉憋得通紅，眼睛閉得緊緊的，淚珠大顆大顆地落下來，嘴咧得像個(gè)小瓢兒，哇哇地大哭著?？餇敔斦J(rèn)真地聽著，還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在稱贊我們這樣做得對(duì)！奶奶喜歡吃魚頭。說著瞇縫著眼，用筷子夾起魚頭，用沒牙的嘴，津津有味地嗍著，不時(shí)吐出一塊塊骨頭。只見他大口大口地吮著，嚼著，不斷發(fā)出吱吱的聲音，兩腮鼓得像含著兩個(gè)乒乓球。當(dāng)曾祖父出院后聽說小淘氣飛走時(shí)，先像遭雷擊似的呆住了，然后像孩子一樣哭了起來，他說什么也不相信：小淘氣能掙斷鎖鏈。一看爸爸，他氣得眼睛鼓得大大的，好像一團(tuán)怒火就要噴發(fā)出來似的。她的眼睛濕漉漉的，猛的一下，她轉(zhuǎn)過身去捂著臉，將頭靠在墻上，抽動(dòng)著肩

25、膀嗚咽地哭起來。爺爺更逗，仰著頭，把瓜舉得老高，像吹口琴似的拼命吸著，生怕掉了一滴瓜湯。我張開嘴，大口大口地吸著，只覺那香氣直透心底，呀，好清新 我低下頭，咬著嘴唇，難過地掉下了眼淚。她本來就不多說話，現(xiàn)在變得更沉默寡言了，有時(shí)會(huì)望著墻壁呆呆地出神半天。她平時(shí)膽子最小，這會(huì)兒她皺著眉毛，咧著嘴巴，一臉要哭的樣子，右手緊緊地扣著左臂，還沒等醫(yī)生走過來，就嚇得連連往后退。琳琳從桌子底下伸出半個(gè)腦袋，捧著杯子，望著姑媽調(diào)皮地一笑。她這才啊地驚了一下，站了起來，嘴巴嗯、嗯、嗯地應(yīng)著，可眼睛還是一直盯著手上的書。爸爸連贏三局，他可神氣了，給我扮了個(gè)哭的鬼臉。好段在海濱的每天夜晚，我都出神地凝望著鑲嵌在夜

26、幕上的星空。它們好像無數(shù)閃亮的眼睛，帶著深深的祝福溫和地注視著我，從不厭倦，這些眼睛每一眨動(dòng)，都猶如賜予我的一份祝福的厚禮。每天夜晚，它們都是這樣，陪伴我走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。他閉著眼睛，彈起琴弦，開始唱起來。他唱的是男高音，非常柔和。初唱的時(shí)候，他還有些膽怯，聲音還不能夠完全聽他指揮。但是唱了一節(jié)，他似乎受了鼓舞，好像進(jìn)了夢(mèng)里一樣，完全忘掉了自己，盡情地唱著。她掌握自己的樂音就像一位高超的器樂妙手掌握自己的樂器一樣，聲音里隱藏著那么豐富的含義，有驚奇。困惑、喜悅，而表演又那樣自然、單純、樸實(shí)。一曲奏畢，靜得像沒有人的劇場(chǎng)，掀起了暴風(fēng)雨般的掌聲、喝彩聲，有些觀眾高喊起來：中國人，好樣的！自己買票來觀看比賽

27、的觀眾更瘋狂了。他們互相交換著驚奇的目光，發(fā)出由衷地贊嘆：我們從來沒聽過這樣帶微笑的聲音！冷靜的評(píng)委們動(dòng)情了。老師又笑了，英俊的臉上，那兩撇淡淡的胡須，笑起來總是一翹一翹的，那么神氣，又那么親切 每當(dāng)我凝視這張照片的時(shí)候，思想感情的潮水就洶涌奔流，就要放聲高唱 每次老師讓同學(xué)們朗誦課文時(shí)，我都將頭縮得低低的，生怕老師會(huì)叫我讀課文。一看到老師那雪亮的目光，心里就打怵。也巧，那天老師偏讓我讀課文，我就像掉在冰窟窿里一樣，一下子來了個(gè)透心涼 我結(jié)結(jié)巴巴地讀下去，越讀聲越小，讀得昏頭腦脹，讀得滿臉淌汗 那天晚上，音樂會(huì)在海邊正式開始了。首先第六小隊(duì)的男子漢們上場(chǎng)啦！憑著時(shí)髦的沙啞歌喉，唱著風(fēng)趣幽默的小

28、和尚：小呀小和尚，敲著個(gè)木魚上佛堂，不怕榔頭敲，也不怕戒尺打 一曲唱完，評(píng)委們都亮出了滿分 10 分。小鈴緊鎖眉頭思索著。她一會(huì)兒全神貫注地審題，一會(huì)兒又在草稿紙上寫寫算算。小紅也在一旁凝神沉思仔細(xì)琢磨著解題的思路。只見她端坐在課桌前，聚精會(huì)神地計(jì)算著，似乎忘掉了周圍的一切。經(jīng)過認(rèn)真思考，反復(fù)計(jì)算，她放下了筆，舉起草稿紙，高興地跳了起來，連聲喊道：算出來了，到底算出來了！發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)上，幾百雙眼睛望著我，這眼光中透露出的是佩服、信任。我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水奪眶而出，順著面頗不住地流著。流吧，這是幸福的淚！此時(shí)，我百感交集，真想高聲呼喊：我是生活的強(qiáng)者！上課時(shí)，我的心怦怦直跳，兩只眼睛睜得圓圓的，不眨

29、眼地盯著課本，我的怪模怪樣，逗得同桌張軍直瞅我，可我卻渾然不覺，一堂課下來，我卻沒有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，沒有一個(gè)問題答不出來，只有個(gè)別答得不完整。上肢好句我和幾個(gè)小伙伴輕輕地?fù)荛_野草，掀起斷磚，像尋覓珍寶似的捕捉著蟋蟀。我小心翼翼地用手將一個(gè)杏核對(duì)準(zhǔn)另一個(gè)輕輕一彈，那對(duì)杏核便乖乖地碰到一起。他一步躥上去，用手一抓，死死地捏住蛇頸，然后往上一提，就把蛇拎了起來。他兩手抓住竹竿，像敏捷的猴子那樣，雙腳一蹬，就嘈嘈嘈地爬了上去。我們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)齊胸的洪水中，手拉著手筑成了一道人墻。他在后面推，我在前面拉，小車像插上了翅膀在飛。夜深了，我踏著月色回家，輕輕一推，門沒有閂上，就悄悄地走進(jìn)房?jī)?nèi)。一輛沉重的勞動(dòng)車像

30、老牛似的爬著橋堍，我走上前去，雙手用力推動(dòng)，它像被抽了一鞭似的爬上了橋面。鋼琴演奏家的雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出連續(xù)的美妙的旋律。他手中拿著五只小皮球，一只、一只拋上去，一只、一只接在手，不碰撞，不脫手，耍得真好看。我手提兩個(gè)箱子，一口氣趕了 30 里路程，感到兩腿發(fā)軟，手臂麻木。痛哭中一只溫暖的手，撫摸著我的臉頰，輕輕地抹去我的淚痕。老師一手撫摸著明明的頭，一手替明明擦去臉上兩顆晶瑩的淚珠，明明扶著老師走出門口。我尋聲走過去，看見媽媽正蹲在廚房的水龍頭旁，吃力地刷著、搓著那把沾滿了淤泥的傘。她扶著我，我扶著他，我們兩人總算走盡了那段泥濘的小路。媽媽把我緊緊地?fù)г趹牙?、好像?/p>

31、我被風(fēng)吹走似的。嬌小的媽媽，雙手抱著一個(gè)白白胖胖的孩子，真如抱著一個(gè)充足了氣的大皮球。她拎著紅色的小包，像一朵云彩一般，飄動(dòng)在花團(tuán)錦簇的小徑上。她靈巧的手指撥動(dòng)著算盤珠，發(fā)出樂曲般動(dòng)人的聲響。孩子們的手腕那么柔軟，目光那么柔和，伴隨悠揚(yáng)、悅耳的樂曲，一步、一搖、一展，都極自然優(yōu)美。兩人手?jǐn)v著手，在外灘的林陰大道上邊漫步邊說笑。大媽心里很難過，趕緊弄了一盆鹽開水，用棉花輕輕地替小貓擦洗傷口，然后又找來藥水，細(xì)心地替小貓上藥。好段只見老人用手挖了一點(diǎn)糖稀，抖了抖，那糖稀像細(xì)絲一樣往下淌。這時(shí)，老人動(dòng)作敏捷，然后又捏了尾巴、身子、腿腳。最后，他又熟練地取出一顆涂上了顏色的豆子，加上一點(diǎn)熱糖稀粘住成品

32、，一只別有情趣的鳳凰就映入了我的眼簾 爺爺將筆蘸滿了墨，就勢(shì)從紙的一端一按然后往后拉，他的筆時(shí)高時(shí)低，有輕有重，一會(huì)兒一塊石頭便出現(xiàn)在我眼前。爺爺手中筆停了下來，懸在空中蕩來蕩去。從他那嚴(yán)肅的神情，我知道他正在構(gòu)思畫面。想了一會(huì)兒，爺爺?shù)墓P重重一落，同時(shí)筆鋒一轉(zhuǎn)繞了下來。筆上的墨汁似乎受到指揮和操縱，正好落在那里。拿起一支粉筆剛用力一寫，粉筆折了，又換了一支，橫寫豎寫不出道，急得我沒了主意，回頭一看，大家眼睜睜地盯著我，我急得抓耳撓腮，一慌神粉筆又折了，一個(gè)字沒寫出來，折了兩支粉筆。最后要看我的花邊設(shè)計(jì)了。開始我有點(diǎn)慌，畫條花邊要費(fèi)九牛二虎之力，畫出來也不美。慢慢地熟練了，加上彩色粉筆多，才畫

33、好了些：左邊一條是飛機(jī)模樣的，中間是燕子形，右邊則是魚形，再在空處添上小草、小花。同學(xué)們看了都說：美極了！你知道我有多高興??！吳穎先把椅子翻到桌子上，然后拿起掃帚清掃地面，她從后往前兩行兩行地掃，掃得又仔細(xì)又輕，生怕丟下一片紙片，揚(yáng)起一絲塵土，掃完了，撮走了，又拿起沖洗干凈的拖布拖地，她熟練地一左一右甩著拖布，把水泥地面擦得都照出人影來了 回家的路上，我真是八月的石榴 合不攏嘴。一個(gè)人先跑回家，拿出水彩筆就想畫畫。畫哪兒？我為難了。對(duì)！我一拍小腦瓜，靈機(jī)一動(dòng)，忙跑到新樓房上，輕輕拿出一支紅顏色的水彩筆在墻上畫了幾個(gè)圈，中間添上花蕊，一朵花畫好了；又拿一支粉紅的畫了鳥頭，再在鳥頭后面畫了一對(duì)翅膀

34、，又畫了尾巴，就這樣，一只奇形怪狀的鳥誕生了。我看著自己的杰作，心里樂開了花，想：媽媽回來一定會(huì)夸我的。曉靜搶先挑了一顆最大的橘子，大拇指往下一掐，往邊上一撕，桔皮就翻開來，她兩手一掰，橘子分成兩半，然后拇指和食指一掀，就撕下一瓣兒，往嘴里一扔，大嚼起來。報(bào)幕員姐姐讓蕾蕾表姐為我們表演電子琴獨(dú)奏。只見她拂了拂電子琴，試了試音調(diào)，然后雙手略略提起，在半空中用力往下壓，雙手又輕輕地落在電子琴上，彈起了一首施特勞斯的藍(lán)色的多瑙河。她的雙手時(shí)抬時(shí)落，頭時(shí)而向左側(cè)，時(shí)而向右側(cè)，完全沉浸在樂海之中。凡是有信寄到我家，我總是先把信角上的郵票連同信角一起剪下，然后把它泡在水，等到郵票和信角分開以后，我再小心翼

35、翼地洗郵票背后的漿糊，把它晾干后，輕輕地夾在媽媽給我買的集郵本里。外婆是做花的能手，她做的花能與剛從花園里剪來的鮮花媲美。一次，我到外婆家去玩，閑著沒事，就看外婆做紙花。她從抽屜里拿出一卷粉紅色的皺紙，對(duì)折起來，她仔細(xì)又熟練地剪下一片片一樣大小的花瓣，然后又剪稍小點(diǎn)的做花骨朵。外婆又將綠色的皺紙做花葉。她卷好花瓣后，又剪下一絲黃皺紙做花蕊，用絲線把花瓣扎緊，然后包上綠葉，插上鉛絲，纏上綠皺紋，一朵漂亮的月季花就出現(xiàn)在我眼前，我看了真驚嘆不已，打心眼里佩服外婆的高超手藝。在這最關(guān)鍵的時(shí)候，王衛(wèi)發(fā)了一個(gè)下旋球，對(duì)方來了個(gè)向左提拉。王衛(wèi)一側(cè)身狠狠地反扣一板，對(duì)方馬上連退兩步，用力向前拉了一個(gè)弧旋球，

36、王衛(wèi)隨機(jī)應(yīng)變，發(fā)揮他的削球特長(zhǎng)，把球順利地?fù)趿诉^去，對(duì)方見王衛(wèi)左邊是空檔，又打出一個(gè)短球，形勢(shì)非常緊迫，王衛(wèi)從左角沖到右角，想把球擋過去，但由于沖力過猛，腳下一滑，摔倒在地。我回到房間，從茶幾上的茶盤里拿了一只塑料的花杯子，學(xué)著爸爸沖奶粉的樣子，先從奶粉瓶里舀了三勺奶粉放在杯子里，從糖罐里舀了三勺糖，又倒了一些冷開水，把奶粉和糖調(diào)勻了，再從熱水瓶里倒了大半杯開水，用筷子用力攪拌了幾下，一杯香噴噴的奶粉沖好了。只見那只蒼蠅飛到椅子上，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家伙狡猾得很， 嗡地飛走了，落在地上，我一個(gè)箭步跑上前，用泰山壓頂之勢(shì)猛擊過去。再一看，唉，那家伙早就飛得無影無蹤了，我

37、東奔西跑，折騰了好半天，而我的戰(zhàn)利品卻只有那大顆大顆的汗珠。醫(yī)生拿起一只裝著菌苗的藥水瓶，把略帶黃色的藥液吸進(jìn)針管，又夾了一小團(tuán)酒精棉在要注射的皮膚上擦了擦，就把針拿起來，用一種幾乎看不清的動(dòng)作，迅速把針頭插進(jìn)了我的左上臂的皮膚里。眨眼間，醫(yī)生用大拇指把針管熟練地朝下一按，就把藥水打進(jìn)了我的體內(nèi)。他把針頭麻利地拔了出來，然后又用棉球輕輕一擦。這一系列動(dòng)作，竟是在七八秒鐘內(nèi)完成的。當(dāng)我正看得出神時(shí)，嚓的一聲清脆而響亮的聲音，在我耳邊如一陣風(fēng)似的飛過。我還沒有弄清楚是怎么一回事，一把烏黑而細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)已經(jīng)飄落在地了，我這才恍然明白過來。嚓的一聲，第二把頭發(fā)又落在地上。哎呀！理發(fā)師剪發(fā)的速度，快得驚人

38、，簡(jiǎn)直把我嚇了一跳。爸爸打了一盆熱水，用毛巾把嘴巴周圍打濕，然后擦上肥皂，接著左手拿鏡子，照著自己的下巴，爸爸的眼睛斜看著鏡子，上下左右地刮起來，過了一會(huì)兒嘴巴周圍的胡子刮干凈了。下巴下面的胡子怎么辦呢？只見爸爸噘著嘴巴，仰起頭，伸長(zhǎng)脖子，用鏡子照著下巴和脖子挨著的地方，眼珠子斜到眼角下方去了，他就這樣看著鏡子，把刮刀在上面橫著刮，豎著刮，終于把胡子刮干凈了。我羞得臉一下子紅到耳根，我決心要學(xué)會(huì)擦火柴，于是我鼓起勇氣，抽到第 3 根火柴，又一次往黑砂皮上一劃，嚓的一聲，火柴又燒起來了，我慌得又要扔。可是我終于沒扔，讓它一直快燒到手才扔掉。媽媽看到這情景，翹起大拇指連聲夸獎(jiǎng)：好！好！傍晚，隔壁的

39、王奶奶在昏暗的燈光下補(bǔ)著棉衣，她戴著老花鏡，坐在一把竹椅上，弓著腰，頭和要補(bǔ)的衣服都快要挨到一起啦！她那發(fā)抖的手指捏著一根小小的針，針尖從衣服穿過，再用右手中指上的頂針使勁一頂，然后把衣服那邊的針尖兒拉了過去。過了一會(huì)兒，棉衣補(bǔ)好了，她剪斷了線頭，把衣服抖了抖，疊好放在一旁，又拿起了另一件。中午，我按照媽媽教我的辦法開始煮飯了。我先淘米，我量了兩罐米，再舀兩勺水倒進(jìn)鋼精鍋里，用手輕輕地搓。水渾了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒進(jìn)鍋里，讓浮在水面上的糠皮、稗子順?biāo)鞯簟Ｎ矣职央s在米中的稻子和沙粒揀了出來，就這樣淘了 3 次，水清了，米也就淘好了。我家包粽子能手要數(shù)媽媽了，只見她挑了兩片又寬又長(zhǎng)的葉

40、子，熟練地卷成喇叭形，再用小勺舀了幾勺江米裝進(jìn)喇叭里，然后均勻地放上 3 個(gè)紅棗，最后三下五除二地左一包右一裹，用線繩系緊，一個(gè)四角的大粽子就包好了，這一下，可把我這個(gè)在家什么也不干的人看得眼花繚亂、目瞪口呆，我真對(duì)媽媽佩服得五體投地！下肢好詞奔踢跨跺躁踮溜遁趨赴邁闖騰躍蹲蹦踹踱踩躥信步箭步碎步疾步緩步卻步闊步款步邁步跨步踏步健步疾走徘徊跨越跳躍飛奔飛越趔趄徐行跺腳跋涉狂奔轉(zhuǎn)悠踉蹌騰躍頓足踱來踱去踱著方步健步如飛疾步如飛望而卻步大步流星步態(tài)輕盈步態(tài)從容閑庭信步昂首闊步迎頭趕上跋山涉水緩步而行飛檐走壁走街串巷踽踽獨(dú)行上躥下跳望風(fēng)而逃歡呼雀躍自由馳騁移步換影亦步亦趨連蹦帶跳狂蹦亂跳橫沖直撞步履蹣珊

41、東搖西晃臨陣脫逃逃之夭夭姍姍來遲一蹴而就一瘸一拐一顛一跛緊追不舍跌跌撞撞踉踉蹌蹌蹦蹦跳跳搖搖晃晃好句不知怎的，我的腳像鐵釘釘在地上似的，一步也不肯往前挪。他那兩只腳像裝上車輪子一樣，走得非?？欤路鹩幸还闪α吭谕苿?dòng)他前進(jìn)。老爺走路不拄棍，別看他腳抬不高，步子也不大，走得卻很穩(wěn)當(dāng)。我站起來，腳跟站立不穩(wěn)，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，身子不由自主地轉(zhuǎn)著，好像腳下踩了個(gè)陀螺。笑罷，她整理了一下衣服，便拄著拐杖，蹣跚地向遠(yuǎn)處走去。我愛把腳伸進(jìn)塘水里，輕輕地?cái)噥頂嚾ィ彳浀奶了拇蛑业哪_，像是母親的手撫摸著我，舒服極了。我三步并做兩步地跑了過去，像一只松鼠一樣抱著樹干，爬了上去。我的腳下悠悠忽忽，像一步步踩在棉花

42、堆上。我走得輕盈灑脫，湖藍(lán)色紗裙像一縷輕煙繚繞。媽媽步子碎，走得快，像陀螺一樣在廚房里打轉(zhuǎn)。運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神振奮，腳下呼呼生風(fēng)，像離弦的箭一樣向前飛奔。這家伙渾身是泥，滿頭大汗，像旋風(fēng)一樣闖了進(jìn)來。下課鈴一響，他像一發(fā)出膛的炮彈一樣，嗖地一聲沖出了教室。只見曾波猛地往前一勾，把兩根橡皮筋都挽到腿上，突然一蹦，人穩(wěn)穩(wěn)地落在兩根橡皮筋的中間。想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，腳下像生了風(fēng)，三步并作兩步地往回跑。我站起來，腳跟立不穩(wěn)，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，身子不由自主地轉(zhuǎn)著，好像腳下踩了個(gè)陀螺。小芳，像一只輕盈的燕子，早飛得沒影兒了。他沖刺似的朝出事地點(diǎn)飛去，那速度，真好比兩肋生翅，腳底生風(fēng)。娟娟飛跑著，兩條

43、腿像鐘擺一樣機(jī)械地抬起落下，又抬起，再落下。他飛快地往前跑，一眨眼就像一只野兔鉆進(jìn)田野似的，跑得無影無蹤。右腳踩著冰滑，左腳用力一蹬，吱溜一下，滑出老遠(yuǎn)。我搖搖擺擺地走著，只覺兩腿發(fā)軟，氣也喘不勻了。好段我換了肩，穩(wěn)穩(wěn)重心，先用腳試了試，然后憋足了勁，嘿的一聲，跨了過去。不料腳下一滑，身子一歪，一擔(dān)炭像打秋千似的亂晃起來。不能摔壞了炭！我在心里這樣想著，急忙右腿往田埂上一撐，左腿跪倒，穩(wěn)住身子，才沒摔碎了炭，可是，由于跪得太猛太重，左膝痛得我直吸冷氣，我掙扎著站起來，左腳像篩糠似地抖個(gè)不停。雖然鞋子外又套上了草鞋，但走起路來還是滑得像腳底下抹了油。我小心翼翼地走著，為了走得穩(wěn)，我兩腳使勁肥冰雪

44、踩得咯吱咯吱地響。唉，這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無力地甩動(dòng)著繩子，繩子已經(jīng)掄不圓了。腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，簡(jiǎn)直是從繩子上邁了過去。那樣子真像只笨熊在跳舞。我慢慢地扶著車把，左腳登著左腳蹬子，右腳一下一下地登地。車輪朝前滾動(dòng)了，可我光注意腳下了，車把沒扶穩(wěn)，摔了個(gè)大跟頭，屁股疼得好半天不能走路。再看我們班的跳高運(yùn)動(dòng)員，他騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，刷地一聲，飛過橫竿，穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上又是一陣熱烈的掌聲。郭玲玲正在輕快地跳著，她一會(huì)兒?jiǎn)瓮忍?，一?huì)兒雙腿跳，一會(huì)兒蹦著跳，一會(huì)兒跑著跳，頭上的蝴蝶結(jié)像一對(duì)美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞，好看極了。這時(shí)，我也興奮地

45、躥上去，跟著輕快地跳起來。我們兩個(gè)人一會(huì)兒跳到這邊來，一會(huì)兒跳到那邊去。四周圍觀的同學(xué)不時(shí)為我倆喝彩。一聲哨響，只見小紅手里的跳繩像彩環(huán)一樣飛舞起來，鮮紅的紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)，兩條小辮子在她肩頭來回?cái)[動(dòng)。她輕輕地一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。忽然見妹妹和爸爸一前一后在跑，我便和媽媽各自在一個(gè)地方，等待著自投羅網(wǎng)的俘虜。妹妹沒命地跑呀，快跑到我眼前了，我忙閃身出來，妹妹一頭撞在我懷里了。妹妹見是我，又要往回跑。這時(shí)，爸爸也追上來了，妹妹走投無路，只得做了俘虜。爺爺拿起毽子就踢，一會(huì)兒用右腳，一會(huì)用左腳；一會(huì)兒在身前踢，一會(huì)兒在背后踢；一會(huì)兒踢得很高，一會(huì)兒

46、又踢得很低；一會(huì)兒用前額接毽子，一會(huì)兒又用腳面接?；右粋€(gè)連著一個(gè)，不管怎么踢，毽子就是不落地。嘟一聲笛響。比賽開始了。我和小明、小楊打前鋒，我們快速向前推進(jìn)。我?guī)е?，似蛟龍出海一般奔向?qū)Ψ角蜷T。對(duì)方以人盯人的戰(zhàn)術(shù)緊逼我們。我不慌不忙地把球傳給了前鋒小楊，小楊熟練地把球停住，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，單槍匹馬直插敵人的心臟 禁區(qū)。對(duì)方的后衛(wèi)傻眼了，等到小楊到了球門前，兩個(gè)后衛(wèi)才慌忙前來阻截。小楊沉著地做了幾個(gè)假動(dòng)作，晃過后衛(wèi)，最后一記勁射，球在空中劃了一道弧線，飄飄悠悠地飛入球門。只見 10 號(hào)邊跑邊帶球，那球就像同他有緣似的，總不離他腳多遠(yuǎn)。對(duì)方兩個(gè)球員前堵后追，那 10 號(hào)來個(gè)虛晃，跑個(gè)

47、s 形，帶球巧妙地突破禁區(qū)。門將慌了，忙上來撲球，他急中生智，將球輕輕一挑，那球便落入網(wǎng)內(nèi)。從外表看，他的腳只是大了些，并沒有什么特別，但在足球場(chǎng)上他的腳可就大顯神通了。一次，我隊(duì)第一個(gè)罰點(diǎn)球的便是楊寧，只見他兩眼直視前方，一點(diǎn)不慌神，突然一個(gè)大腳，那球便飛進(jìn)網(wǎng)，場(chǎng)上頓時(shí)歡呼聲四起。山很陡，要爬上去，手腳要協(xié)調(diào)一致，彎腰弓背的，很吃力。我用手抓住巖石，腳踩在亂石上，一步一步向上移動(dòng)著。突然，我手沒抓牢，身體一晃，差點(diǎn)沒摔下來，嚇得我出了一身冷汗。幸虧春沂拉了我一把。我又緊張又害怕，有點(diǎn)猶豫，想退回去。春沂鼓勵(lì)我說：越膽怯越上不去，放開膽量上！我便繼續(xù)往上爬，可終于爬上了頂峰。腰身好詞哈腰貓腰挺

48、身挺胸俯身躬身仰臥蜷曲倒立轉(zhuǎn)體屈體屈身欠身縱身蹲身鞠躬曲背匍匐筆挺騰躍直立翻騰前傾搖擺翻躍扭動(dòng)扭轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)彎腰曲背彎腰弓背彎腰屈膝一搖三擺空中轉(zhuǎn)體側(cè)體空翻屈體空翻直體空翻前俯后仰輾轉(zhuǎn)反側(cè)仰面朝天點(diǎn)頭哈腰前仰后合席地而坐正襟危坐忸忸怩怩忸怩作態(tài)縱身一躍挺身而出弱柳扶風(fēng)閃身而過擦身而過匍匐前進(jìn)腰酸腿痛腰酸背疼貼耳靠墻昂首挺立魚躍而起魚躍沖頂一躍而起穩(wěn)如泰山東搖西晃東倒西歪好句：我抬著灌鉛似的腿，彎腰弓背，繼續(xù)地咬著牙攀登。遠(yuǎn)處的田地里，有兩個(gè)人肩并肩地彎腰忙碌，從西而東，一邊前進(jìn)，一邊熱烈地說著話。索性我不推了，媽媽也不拉了，我和媽媽背對(duì)背往地上一坐，累得直喘粗氣。體育老師一聲口令：立正！我們一個(gè)個(gè)挺

49、起胸膛，眼望前方，站得筆直，像一排排挺拔的小白楊。一彎腰，一直腰，那扁擔(dān)一顫，他便急匆匆向前奔去。一個(gè)個(gè)全神貫注、腳步敏捷、身輕如燕，輕輕地跳了過去。只見她向前沖了幾步，來個(gè)有力一跳，那矯健的倒立的身影在空中迅速地旋轉(zhuǎn)著，又迅速地落入水中。她走路直挺著腰板兒，兩只小腳噔噔噔地走得飛快，說話比走路還快。她嚇得魂飛天外，像折了骨抽了筋一樣癱在地上。大姐姐們的舞姿美極了，你看，個(gè)個(gè)楊柳細(xì)腰，舞步輕盈，笑瞇瞇的神態(tài)格外動(dòng)人。兩人幾乎同時(shí)撞線，如一陣疾風(fēng)一樣，裁判員驚訝得發(fā)呆，過了一會(huì)兒才醒悟過來。做著俯身動(dòng)作，兩腳叉開，彎腰俯身，兩臂在身下交叉擺動(dòng)，很吃力的。只見他一彎腰一弓背，再一挺身，一擔(dān)沉甸甸的泥土就挑起來了。張大伯昂首挺胸，雙腳站在冰河里，在我面前高高地豎起了根標(biāo)桿。他屏住氣，彎腰弓背，使勁兒一躍，雙腿前伸，超過了 263 米的距離。肩壓痛了，腰壓彎了，腿也麻了，可他硬挺著也不放下?lián)印Ｎ野延斡救σ凰?，撲通一聲跳進(jìn)了奔騰的湘