教師資格證培訓(xùn)心得體會精選多篇

1、教師資格證培訓(xùn)心得體會 （精選多篇 ）第一篇：新建 教師資格證培訓(xùn)心得教師資格證培訓(xùn)心得物流管理專業(yè) 一班 梁永和“只有好好讀書，考上好學(xué)校，才能走出去”這是大人們常說的，這也是我們 這些地理位置相對閉塞地區(qū)的孩子們打小時讀書起所認(rèn)同的。的確，這是教育學(xué)給 我們的燈塔，是我們求學(xué)路上的一個動力，只有走出去，只有不斷追求高學(xué)歷，上 好的學(xué)校才能享受到好的教育資源，才能閱歷到更多。講到閱歷，大家都理解，閱 歷即閱與歷，閱讀與經(jīng)歷。對于地理位置相對閉塞的地區(qū)，教育資源分配難免遭到 不公，孩子的閱讀視角受到限制，成長經(jīng)歷受到限制。但是要看到，這些不公并不 是不可改變的制度問題，而是閉塞問題，即不能物暢

2、流通，教育資源不能得以流入， 知識得不到傳播，文化交流受到了限制，而這些都是物流學(xué)科中要解決的問題。大教育學(xué)論包括家庭教育，學(xué)校教育，社會教育。如果教育資源得以物暢流通， 父母的家庭教育能給孩子更多的啟蒙，小學(xué)教育中的孩子能對家庭責(zé)任，社會角色 分工有正確的理解與認(rèn)識，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)教育的孩子能得到德智體美的全面 發(fā)展，形成自己的學(xué)習(xí)思維，明確自己的社會責(zé)任，知道要將自己培養(yǎng)成為一個什 么樣的人。中學(xué)教育重在培養(yǎng)孩子的自主能力，鼓勵自主決策，中學(xué)教育的學(xué)制可 以因材由教育機(jī)構(gòu)、孩子、家長多方面的因素作為考核根據(jù)來決定，學(xué)生對要將自 己培養(yǎng)成什么類型的人才做出選擇，決定是繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校教育還是

3、就此進(jìn)入社會， 在社會中尋求社會教育機(jī)會，企業(yè)培訓(xùn)，成教，各種職業(yè)資格證書等培訓(xùn)都是社會 教育。教育學(xué)理論的發(fā)展，體系的完善，為教育對象提供考核依據(jù)，提供發(fā)展方向， 培養(yǎng)以教育事業(yè)發(fā)展、孩子身心健康成長為事業(yè)的職業(yè)工作者。建立完善的教育機(jī) 構(gòu)、法規(guī)、制度，對職業(yè)工作者進(jìn)行約束與管理 .第二篇：礦長資格證培訓(xùn)心得體會學(xué)習(xí)心得2014 年 12月 1 日，我參加了平頂山煤礦礦長任職資格證培訓(xùn)班，煤礦安全培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束，回顧整個培訓(xùn)，感觸是很深的，收獲 是豐碩的。培訓(xùn)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向 老師和同事們請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固自己安全理念和防護(hù)能力，為今后的安

4、 全管理安工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對培訓(xùn)內(nèi)容，利用短暫的培訓(xùn)期，我認(rèn)真聽講師講課和做筆記，通過整個培 訓(xùn)，深刻理解、領(lǐng)悟煤礦安全對正常穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的重要意義。自身對煤礦安全思想認(rèn) 識得到進(jìn)一步提高。對安全培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。搞好煤礦安全培訓(xùn) 是做好煤礦安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，是堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理” 方針的內(nèi)在要求，是“綜合治理、重在治本”的重要治本之策。因此，對廣大煤礦 職工的安全健康高度負(fù)責(zé)態(tài)度，增強(qiáng)做好煤礦安全培訓(xùn)工作的緊迫感、責(zé)任感，腳踏實(shí)地的履行好各自的職責(zé)，扎實(shí)做好煤礦安全培訓(xùn)工作。如今科學(xué)發(fā)展日新月異，全國范圍內(nèi)安全形勢也有了一定的好轉(zhuǎn)，可一些大的 事故還是

5、時有發(fā)生。究其原因也不外乎就是“工人的安全意識淡薄，沒有認(rèn)識到事 情的嚴(yán)重性?！彼詫ξ覀兠旱V而言，只有抓住了安全，其它諸如指標(biāo)、效益、產(chǎn) 量之類的東西才有可能實(shí)現(xiàn)。如果把煤礦的生產(chǎn)經(jīng)營比做一座大廈的話，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，就可以說它有了一個較為穩(wěn)固的根基。立足本職，一般職工的理解是，做好本崗位的生產(chǎn)工作，其它一概不問?？蓪?于我們從事特殊行業(yè)的煤礦安全管理人員而言。立足本職不只是做好生產(chǎn)工作而已。 首先，還要時刻不忘自身所處的工作環(huán)境對人身的危害性，內(nèi)心牢固樹立一種危險(xiǎn) 意識，并時刻明白自己是一名煤礦安全管理人員，在對安全的態(tài)度上，不但要從嚴(yán) 做起，而且要充分考慮人性化管理的因素，立足本職更多的

6、體現(xiàn)的是一種責(zé)任心， 一種做工作的最基本的職業(yè)道德規(guī)范。任何先進(jìn)的企業(yè)，不在機(jī)械或生產(chǎn)工藝的先進(jìn)，而在于人的思想的先進(jìn)，也就 是說一個優(yōu)秀的企業(yè)的存在，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工。以人為本，首先是 以人的生命為本，以尊重人的先進(jìn)的意識和思想為本。我們廣大煤礦管理人員在今 后的工作中，要從自身出發(fā)，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針， 遵規(guī)守則，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心去做工作，就可以 促進(jìn)我們煤礦的本質(zhì)安全。在日常工作中，為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障 人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)法。工作中，安全 生產(chǎn)管理

7、，應(yīng)始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全 生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并 應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段；督促，檢查 落實(shí)本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實(shí)施本單位 的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；及時、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。在工作，應(yīng)突出安 全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知 識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。 未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)

8、人員，不得上崗作業(yè)，并對從業(yè)人員進(jìn)行專門 的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的 安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。作為一名管理人員，應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行經(jīng)常性檢查， 每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)當(dāng)立即處理；不能處理的，應(yīng) 當(dāng)及時報(bào)告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育， 使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。盡自己最大的努 力為員工提供一個良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。這次培訓(xùn)雖然時間不長，但我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了安全理論、安全管理知

9、識，從授課和討論中我學(xué)到了很多有關(guān)安全工作的精髓，充分了解 到做一名合格管理人員的責(zé)任。而安全工作如不能保障，所有的一切將一筆購銷。 經(jīng)過這次的培訓(xùn)，讓我對安全管理這個領(lǐng)域有了充分認(rèn)識，今后將與他們一道努力 工作，以安全為重，以安全為魂，以安全為旨，共同托起企業(yè)安全的職責(zé)。XXX 二O四年十二月十二日學(xué)習(xí)心得XXX二O四年十二月十二日第三篇：教師資格證培訓(xùn)總結(jié)工作小結(jié)美好的時光總是短暫，眼看這次的教師資格培訓(xùn)班就要接近尾聲了，看著朝夕 相處的同學(xué)們馬上就該回到各自的工作生活中去，心里難免有些不舍。在這些天的 學(xué)習(xí)生活中充滿著歡聲笑語，充滿著溫暖和辛苦，有太多值得我去回味和紀(jì)念的， 也有太多工作

10、方面的收貨讓我受用一生。此次培訓(xùn)班本著為了更好的解決退役運(yùn)動員的職業(yè)轉(zhuǎn)換，更好的踏入社會這一 目的。在省體育局以及訓(xùn)練中心上上下下各級領(lǐng)導(dǎo)共同爭取和努力下，最終促成了 2014年的教師資格培訓(xùn)班的順利開班。不管是在人力還是物力上都投入了很大的 精力。其中的艱辛和困苦只有親歷者才能夠體會?？梢哉f是領(lǐng)導(dǎo)重視、準(zhǔn)備充分、 師資雄厚、條件優(yōu)越、精心安排、機(jī)會難得！這種機(jī)會它并不是每年都有，這是多 年來的首次也許是唯一一次。對于參加培訓(xùn)班的同學(xué)來說如此，對于我來說更是如 此。作為參加工作不久的一名工作人員，在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和認(rèn)可下我才有幸參與 其中，成為了培訓(xùn)班的班主任。對于這樣一個機(jī)會我看的很重要也很

11、珍惜，竭盡全 力的去完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。我的工作內(nèi)容主要是負(fù)責(zé)二班的晚自習(xí)，還有 日常及宿舍管理。因?yàn)槭堑谝淮螕?dān)任班主任一職，所以在很多方面的表現(xiàn)是有好有 壞，對于這段時間的工作總結(jié)歸納為以下幾點(diǎn)：一、培訓(xùn)班概況 我們班的同學(xué)主要由威?；氐?、省水校的、還有乒乓球管理中 心的三部分人員構(gòu)成，有已經(jīng)分配工作的，也有還在為自己前途而奮斗而努力 拼搏的，有已為人父母把孩子接到身邊，邊照顧年幼的孩子邊學(xué)習(xí)的，有嚴(yán)重骨折 到不能正常走路仍舊堅(jiān)持的，還有即將成為人母懷有四個月和九個月身孕的準(zhǔn)媽媽 依然學(xué)習(xí)出色的，可以說班級構(gòu)成情況是最為復(fù)雜的班級之一。但是所有人并沒有 因此而缺課、無故曠課、不認(rèn)真聽

12、課，克服了種種困難堅(jiān)持在這里學(xué)習(xí)。保證了極 高的出勤率，和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。對于老師交給的課后作業(yè)，都能積極的按時完成。 課后輔導(dǎo)也都在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下自覺的進(jìn)行?？梢哉f這些學(xué)生的素質(zhì)都是很高的， 自我管理約束的能力也是很好的。他們的所作所為讓我一次次的感動，讓我感到內(nèi) 心無比欣慰和佩服。我沒有理由對大家不負(fù)起責(zé)任，沒有理由讓這次的培訓(xùn)沒有收 貨，沒有理由辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)寄予的厚望。二、培訓(xùn)班的工作1 明確培訓(xùn)目的 發(fā)揮核心骨干力量 開班儀式上體育局領(lǐng)導(dǎo)和中心領(lǐng)導(dǎo)以及授課方的負(fù)責(zé)人，都分別談了此次培訓(xùn) 班的目地和舉辦意義，旨在滿足對于需要教師資格證去參加相關(guān)工作的運(yùn)動員，提 供一個良好的平臺。讓大家系統(tǒng)

13、的學(xué)習(xí)，為成功考取教師資格證打下基礎(chǔ)?；氐桨?里，通過班級會和單獨(dú)談話的方式，特別是與班干部和年齡稍大同學(xué)的交流，強(qiáng)化 這一概念。多次向大家強(qiáng)調(diào)：紀(jì)律是根本，態(tài)度是關(guān)鍵，還有上課的重要性，認(rèn)真 學(xué)習(xí)的實(shí)用性，以及這次機(jī)會的難得和不易。以點(diǎn)帶面、以少帶多、發(fā)揮部分人的 帶頭作用，讓學(xué)習(xí)的氛圍一直保持積極向上。2 嚴(yán)格管理 認(rèn)真檢查 針對運(yùn)動員長時間專業(yè)訓(xùn)練造成的不愛學(xué)習(xí)、無故曠課、課堂紀(jì)律差的特點(diǎn)。 在開班初期，就嚴(yán)格規(guī)定了請銷假制度，并制有班級考勤表，對于不按時上課，遲 到早退的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評，教育警告。監(jiān)督到位，并嚴(yán)格上報(bào)執(zhí)行。在這方面同 學(xué)們基本都按照要求去做了。對作業(yè)的完成也進(jìn)行不定期

14、的檢查，指出不足，督促 完成。在晚自習(xí)時間，跟輔導(dǎo)老師就輔導(dǎo)內(nèi)容積極交流，調(diào)整輔導(dǎo)節(jié)奏，增加互動， 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，效果明顯。3 貼近同學(xué) 用心溝通 這次培訓(xùn)班同學(xué)的年齡與我相差無幾，所以在交流溝通方面基本沒有什么障礙 和代溝。與同學(xué)相處的很愉快，大家伙也都很信任和支持我的工作。在日常學(xué)習(xí)生 活中細(xì)心觀察，多看多問，對于大家存在的不同情況的實(shí)際困難，積極匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)給 予最大的幫助和支持。課余時間帶著部分學(xué)生到個別場館去參加體育運(yùn)動，放松緊 繃的學(xué)習(xí)壓力。讓他們感受像家人般的溫暖，安心的在這里學(xué)習(xí)，用心去對待每一 個人每一件事。通過這些付出，大家回報(bào)給我的，也是更加積極的態(tài)度和良好的班 級紀(jì)

15、律。同時，彼此收獲的還有深厚的友誼。 4 專家教學(xué) 反響強(qiáng)烈 匯總意見 及 時反饋這次培訓(xùn)班的師資力量是強(qiáng)大的，老師的教學(xué)水平也得到了同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們的一致 認(rèn)可。對于老師們來說，這應(yīng)該是第一次給這么多專業(yè)運(yùn)動員講課，這與在大學(xué)中 教普通學(xué)生存在一定差別，加上這次的學(xué)習(xí)又是時間短，任務(wù)緊。所以在學(xué)習(xí)過程 中，學(xué)生們難免會出現(xiàn)難以迅速消化和理解的情況。對于這些問題我們小班班主任是最了解，最能及時 得知的。為了讓大家不喪失信心，跟上節(jié)奏，保持學(xué)習(xí)熱情，在領(lǐng)導(dǎo)組織的多次碰 頭會上也分別提出同學(xué)們的心聲和意見。領(lǐng)導(dǎo)在聽取反饋意見之后考慮了方方面面 的問題，最終做出既能保證課程質(zhì)量又能照顧大家情緒的決定。讓整

16、個學(xué)習(xí)過程更 加人性化更加完美。 5 工作中的不足作為班主任，既是一個培訓(xùn)班的組織者、管理者，更是班級的協(xié)調(diào)者和服務(wù)者。 另外我還身有公寓部的本職工作，那怎樣做好這些角色的互換和協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是我在 接下來的工作中該考慮如何做得更好的問題。其次，雖然以上四點(diǎn)的工作我都考慮 到并都實(shí)際去做了，但還可以做到更好更加細(xì)致。例如，建立一個班級的 qq 群， 方便交流和溝通，及時收集對學(xué)生們有用有價值的學(xué)習(xí)材料和訊息。咨詢相關(guān)老師， 引導(dǎo)同學(xué)們更加高效的學(xué)習(xí)，尋找好的學(xué)習(xí)方法。在日常生活的管理上應(yīng)該更加嚴(yán) 格，嚴(yán)抓安全問題。務(wù)必保證同學(xué)們在校學(xué)習(xí)期間的安全問題。只有我也身心鉆進(jìn) 學(xué)習(xí)中鉆進(jìn)大家伙當(dāng)中，才能體

17、會他們的難處，才能體會到學(xué)習(xí)生活的過程是怎樣 的，怎樣才能做到更好，而不是只停留在表面。 .眼看離畢業(yè)是時間越來越近了，與大家相處的時間越來越短。接下來的十天是 大家最后的沖刺階段也是最難熬的階段，怎樣讓同學(xué)們堅(jiān)持下來，怎樣做好剩下來 這些天的工作才是關(guān)鍵所在。就像邱主任說的那樣，在這個時候推大家一把，把大 家?guī)先?！我也會?jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的話，抓學(xué)習(xí)抓安全。站好最后一班崗，爭取讓我的工 作有一個完美的收尾，讓這次培訓(xùn)班畫上圓滿的句號！班主任： xxx二o四年五月十九日第四篇：高校教師資格證培訓(xùn)課程崗培心得崗前培訓(xùn)心得 一轉(zhuǎn)眼，為期兩周的新任教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了。通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政 治思想方面、

18、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高，切實(shí)體會到了崗前培訓(xùn)對 所有新進(jìn)教師的重要性與必要性。教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化 科學(xué)知識，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而 艱巨。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、 類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希 望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人 的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起著特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的 社會地位。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類

19、 進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者”、“專家”和“教授”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué) 教師的形象作為社會文明建設(shè)的一面鏡子，能夠成為一名光榮的大學(xué)教師，我倍感 榮幸和自豪。通過高校教師職業(yè)道德培養(yǎng)的學(xué)習(xí)，我在政治思想上有了明顯的進(jìn)步。首 先是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識。高等教 育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社 會活動。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師 既當(dāng)“經(jīng)師”，又當(dāng)“人師”。經(jīng)師教學(xué)問，人師則要教行為、教品德、教學(xué)生怎 樣做人。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，

20、高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應(yīng)具備從 事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識，樹立 依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律， 具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職 責(zé)，勝任教育教學(xué)工作。其次是通過學(xué)習(xí)了高等教育心理學(xué)，我對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn) 一步的把握，也明白了心理健康對于高校教師來說有多重要。古往今來，多少人用 詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽(yù)。一個社會，一個民族，一個國 家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明

21、過程必將中斷，人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是 一種崇高而又神圣的職業(yè)，同時，教師心理健康也是一個優(yōu)秀教師必備的品格。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因?yàn)樗墓鈽s， 還在于它的無私奉獻(xiàn)精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸 福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己 的崇高道德言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對社會、對國家、對人民有用之 材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職 責(zé)和時代賦予的使命，也是教師自我完善的根本要求，它對建設(shè)一支高素質(zhì)的師資 隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)

22、成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。通過學(xué)習(xí)，讓我知道大學(xué)教師是光榮的，但光榮的背后也有不愉快的方面，其 實(shí)大學(xué)教師工作本身就像是生活，苦與樂同時存在，關(guān)鍵的整個心態(tài)，只有放眼未 來，苦才會變成樂，只有更多的付出，才會有樂的存在。學(xué)習(xí)了高校教師科研工 作的定向與轉(zhuǎn)向后，我深刻的體會到作為高校教師，科研是工作中必須的一部分， 也是高校教師在工作之余學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)?？傊?，高校崗前培訓(xùn)對我們這種新進(jìn)高校教師這一崇高而又神圣職業(yè)的新教師 來說，是具有深遠(yuǎn)意義的，并且亦是不可或缺的重要一步。我的大學(xué)教師生涯將從 此起航！第五篇：教師資格證實(shí)習(xí)心得從今年 9月初開始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作 , 在實(shí)習(xí)中 ,

23、在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下 , 我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課 堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件 事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開 始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如 此呢？仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教 學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合， 在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論 活動比較感興趣，在之后

24、的上課之中 , 就改進(jìn)了教學(xué)方法 , 同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué) 的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué) 習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細(xì)心全 面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速 等等都很恰當(dāng)。最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自 己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。在這次實(shí)習(xí)期間，考慮到我所實(shí)習(xí)的班級是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動很大，雖 然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作。而由于學(xué) 校管理的要求，每天晚上

25、都要上自習(xí)，且他們都是師范專業(yè)的學(xué)生，同時在前幾年 的學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時間安排學(xué) 生進(jìn)行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后，不管是在課 堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加 的自然而自信?？梢哉f在這短短的實(shí)習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好 每一件事情。在這大約兩個月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實(shí) 習(xí)能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實(shí)習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更 加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選 擇和決定來到浠水白蓮鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期 6 周的教育實(shí)習(xí)活動。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校各 位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實(shí) 習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、教學(xué)工作見習(xí)。這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的基本情況， 接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后幾周打 下良好的基礎(chǔ)