中學(xué)體育教師基本功考核標(biāo)準(zhǔn)(球類項目)

1、中學(xué)體育教師基本功考核標(biāo)準(zhǔn)（足球項目）考核 內(nèi)容動作要點考核要求講解標(biāo)準(zhǔn)（10分）技評標(biāo)準(zhǔn)（30分）合格不合格合格不合格足球（限男 教師）腳背正面顛球：當(dāng)球落至低于膝關(guān)節(jié)時，顛球 腳的膝、踝關(guān)節(jié)適當(dāng)放松，并柔和地向前上方 甩小腿，腳尖蹺起用腳輕擊球的低部將球向上 顛起。腳背正面運球：運球腳提起時，膝關(guān)節(jié)彎曲， 腳跟提起腳尖下指，在邁步前伸著地前用腳背 正面推撥球前進(jìn)。腳背內(nèi)側(cè)運球：運球腳提起時，膝關(guān)節(jié)稍彎曲， 腳跟提起，腳尖稍外轉(zhuǎn)，在邁步前伸著地前， 用腳背內(nèi)側(cè)推撥球前進(jìn)。腳背外側(cè)運球：運球腳提起時，膝關(guān)節(jié)稍彎曲， 腳跟提起，腳尖稍內(nèi)轉(zhuǎn)，在邁步前伸著地前， 用腳背外側(cè)推撥球前進(jìn)。腳背正面踢球：

2、踢在球的側(cè)后方1015厘米處， 擺動腿以膝關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿擺動，小 腿做爆發(fā)式前擺；擊球時腳面繃直，踝關(guān)節(jié)緊 張。參考人教版全日制普通高級中學(xué)體育與健康 教師教學(xué)用書第一至三冊；義務(wù)教育課程標(biāo) 準(zhǔn)實驗教科書體育與健康七九年級全一冊教1、方法：距離 球門25米左右， 接傳球后停球， 連續(xù)顛球10次， 快速運球過5個 桿（桿間距離2 米），進(jìn)入罰球 區(qū)后迅速運球 射門。2、每人兩次機(jī) 會。3、根據(jù)評委要 求，講解動作方 法。講解簡明扼 要，準(zhǔn)確、完 整、重點突出、 正確運用術(shù) 語，口齒清楚， 聲音洪亮。講解冗長，語 言不規(guī)范，表 達(dá)不清楚，邏 輯性差，存在 科學(xué)性錯誤。主動上前迎球， 顛球夠

3、十次，運 球速度快，觸球 部位正確動作連 貫，射門準(zhǔn)確有 力。顛球次數(shù)不 夠10次，運 球動作不協(xié) 調(diào)，運球腳法 不準(zhǔn)確，射不 進(jìn)門。師教學(xué)用書中學(xué)體育教師基本功考核標(biāo)準(zhǔn)（籃球項目）考核內(nèi)容動作要求考核 要求講解標(biāo)準(zhǔn)（15分）技評標(biāo)準(zhǔn)（25分）合格不合格合格不合格五點投籃原地單手肩上投籃：（以右手為例）右手 持球于肩上，重心落在兩腳上，右臂隨腿的 蹬伸和腰腹的伸展抬肘向前上方充分伸展， 手指手腕前壓，將球撥出。原地雙手胸前投籃（女）：雙手持球，重心洛在 前腳上，眼睛注視瞄準(zhǔn)點，兩臂向前上方伸出， 球通過拇指，食指和中指的力量將球投出。參考書目：1、人教版 體育與健康 初中、高中教材 和教師教學(xué)

4、用書。2、北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材體育與健康七、八年級教師用書。1、一側(cè)0角度開始，經(jīng)45 度角、罰球線、到另一側(cè) 45度 角、0度角五點投籃，距離同罰 球線（男：單手肩上投籃；女：上單手肩上投籃或雙手胸前投 籃）。每點投2個球，共投10個 球。2、判規(guī)則。有違例行為計一 次投籃，投中不計數(shù)。3、解動作方法講解簡明扼 要，準(zhǔn)確、完 整，重點突 出，正確運用 術(shù)語，口齒清 楚，聲音洪 亮。講解冗長，語 言不規(guī)范，表 述不清，邏輯 性差，存在科 學(xué)性問題。持球投籃姿勢 正確，全身用力 協(xié)調(diào)，動作連 貫，球出手后有 一定的回旋，較 好的弧線，球的 洛點比較集中。持球投籃姿 勢不夠準(zhǔn)確。身體用力

5、不 協(xié)調(diào)，動作不 連貫，球出手 后沒有回旋，沒有較好的 弧線，球的落 點分散。組合動作：運球一傳、接 球一行進(jìn)間投（以右手為例）動作之間銜接自然、流暢。 運球洛點在身體右側(cè)前方；手臂與腳步動作 協(xié)調(diào)配合，及時、準(zhǔn)確地將球傳出；右腳跨1、測試者聽信號從端線開始運 球，運球三次以上，在中線前傳講解簡明扼 要，準(zhǔn)確、完講解冗長，語言不規(guī)范，表全套動作較連 貫，姿勢正確，不能完成動 作，姿態(tài)不籃.rfrr.步接球，（高手投籃）左腳迅速邁步起跳舉球球給同伴，同伴站在前場罰球線整，重點突述不清，邏輯動作幅度較大，準(zhǔn)確，動作上肩，當(dāng)跳到最高點時將球投出。（低手投籃）附近，接球后在適當(dāng)時機(jī)傳球給出，正確運用性

6、差，存在科姿態(tài)較好，動作緊張不協(xié)調(diào)。迅速上左腳起跳，身體盡量向球籃方向伸展，測試者，測試者接球行進(jìn)間高術(shù)語，口齒清學(xué)性問題。節(jié)奏較好，落地右手持球伸臂，前臂外旋，掌心向上，用手（低）手投籃。投籃不中補(bǔ)籃，楚，聲音洪穩(wěn)。腕、手指柔和的上挑動作將球投出。到補(bǔ)中為止。亮。2、人兩次機(jī)會。記最好一次成參考書目：績。自選取投籃手型（低手1、人教版體育與健康初或高手）。遵守籃球裁判規(guī)中、高中教師教學(xué)用書貝農(nóng)2、北京市義務(wù)教育課程改革實3、根據(jù)評委要求講解動作方驗教材體育與健康七、八年法。級教師指導(dǎo)用書達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（10分） 原地投籃投中數(shù)（個）得分（分）122436475869710810910組合動作男：成

7、績（秒）女：成績（秒）得分（分）182221620414186131771216811159101410中學(xué)體育教師基本功考核標(biāo)準(zhǔn)（硬式排球項目）考核內(nèi)容動作要點考核要求講解標(biāo)準(zhǔn)（10分）技評標(biāo)準(zhǔn)（30分）合格不合格合格不合格發(fā)球1 正手下手發(fā)球：右臂伸1 .可自選發(fā)球形講解簡明扼講解冗長，語言能夠完成動作示不能完成動作，直后擺，以肩為軸，擊球時式，每人試發(fā)2次，要，準(zhǔn)確、完不規(guī)范，表述不范，姿勢基本正姿勢不準(zhǔn)確，擊右臂由后向前上方直臂擺考核時每人發(fā)球5整，重點突清，邏輯性差，確，擊球部位基球部位錯誤，動動，擊球的后中下部。次，3次發(fā)球成功出，正確運用存在科學(xué)性問本正確，動作較作緊張，不協(xié)調(diào)，

8、動作方法參考書目：義務(wù)為合格，3次以下術(shù)語，口齒清題。協(xié)調(diào)，發(fā)球成功發(fā)球成功率低。教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書為不合格。楚，聲音洪率較咼。體育與健康七一九年級全 一冊 教師教學(xué)用書人民 教育出版社2001年第一版P1792.正面上手發(fā)球：將球平 穩(wěn)地垂直拋于右肩前上方；2.講解動作方法。亮。右臂抬起，屈肘后引，肘與 肩平；擊球時，利用蹬地、 轉(zhuǎn)體和收腹帶動手臂揮動， 在右肩前上方伸直手臂的 最高點，以全手掌擊球的中 卜部，手腕迅速主動做推壓 動作，使擊出的球呈上旋飛 行。參考書目：1全日制普通 高級中學(xué)（必修）體育與健 康教師教學(xué)用書第一冊 人民教育出版社P196）2 北京市義務(wù)教育課程改 革實驗教

9、材體育與健康八年級教師指導(dǎo)用書正面雙手墊 球兩手臂伸直、夾緊、提肩， 用腕關(guān)節(jié)以上小臂處擊球， 重心前移。參考書目；1 義務(wù)教育課 程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書體育與 健康七一九年級全一冊 教師教學(xué)用書人民教育出版社P1802 北京市義務(wù)教育課程改1 每人試墊2次， 考核時每人有2次 墊球機(jī)會。2. 對墻自墊或?qū)| 10個以上進(jìn)行技 評。對墻墊球要求 在1. 5米限制線 外。3. 講解動作方法。講解簡明扼 要，準(zhǔn)確、完 整，重點突 出，正確運用 術(shù)語，口齒清 楚，聲音洪 亮。講解冗長，語言 不規(guī)范，表述不 清，邏輯性差， 存在科學(xué)性問 題。能夠完成動作示 范，姿勢基本正 確，擊球部位基 本正確，能及時 移動，動作較協(xié) 調(diào)，墊球成功率 較咼。不能完成動作， 姿勢不準(zhǔn)確，擊 球部位錯誤，動 作緊張，不協(xié)調(diào)， 墊球成功率低， 失誤多。革實驗教材體育與健康七年級教師指導(dǎo)用書正面雙手傳 球兩手自然成半球形，手指與 球吻合，蹬地伸臂，在額前 上方一球處擊球，上下肢協(xié) 調(diào)用力。動作方法參考書目：義務(wù) 教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 體育與健康七一九年級全 一冊 教師教學(xué)用書人民 教育出版社P1831.每人試傳2次， 考核時每人有2次 傳球機(jī)會，2 對墻自傳或?qū)?6個以上進(jìn)行技 評。對墻傳球要求 在2米限制線外。3.講解動作方法。講解簡明扼 要，準(zhǔn)確、完 整，重點突 出，正確