高中語(yǔ)文人教語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)案第三單元第四節(jié)咬文嚼字消滅錯(cuò)別字Word含答案

1、第四節(jié)咬文嚼字消滅錯(cuò)別字寫(xiě)字時(shí)不認(rèn)真對(duì)待，粗心大意，下筆草草，落筆匆匆，或增減筆畫(huà)，或自造“新字”。有人認(rèn)為，把字寫(xiě)好是雕蟲(chóng)小技，“小兒科”，沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，只要寫(xiě)出來(lái)的“內(nèi)容”好就行了，“內(nèi)容”才是“干貨”；字寫(xiě)得好不好、對(duì)不對(duì)無(wú)所謂，不必在寫(xiě)字上用太多的功夫；特別是現(xiàn)在都使用計(jì)算機(jī)了，字寫(xiě)得好不好，用計(jì)算機(jī)輸出來(lái)都是一樣的。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，我們要尊重漢字，齊動(dòng)手“消滅”錯(cuò)別字。1子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我。論語(yǔ)子罕賞讀：孔子沒(méi)有這四種毛病：不憑空猜測(cè)，不絕對(duì)肯定，不固執(zhí)己見(jiàn)，不唯我獨(dú)是。2子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！闭撜Z(yǔ)子罕賞讀：孔子站在河邊，感嘆道：“消逝的時(shí)光像河水一樣呀

2、！日夜不停地流去?！?子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”論語(yǔ)子罕賞讀：孔子說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)，可以喪失元帥，(但是)一個(gè)男子漢，卻不能強(qiáng)迫他放棄自己的主張?！币笳?qǐng)求“要求”指希望實(shí)現(xiàn)自己的愿望或條件并能得到滿足；“請(qǐng)求”指說(shuō)明要求，希望得到滿足?！罢?qǐng)求”在語(yǔ)氣上比“要求”重，態(tài)度也比較鄭重和禮貌。例句1：許多西歐的學(xué)者要求恢復(fù)古希臘和羅馬的文化和藝術(shù)。例句2：西班牙工會(huì)已經(jīng)請(qǐng)求在9月29日暫停所有國(guó)際航班。百依百順惟命是從“百依百順”，依、順：順從，什么都依從，形容一切都順從別人。“惟命是從”，猶言“惟命是聽(tīng)”，指絕對(duì)服從。都有“怎么說(shuō)就怎么做”的意思。異：前者含有由于感情的愛(ài)而表現(xiàn)

3、出來(lái)的順從；后者有貶義，多用于上下級(jí)之間。例句1：做爺娘的百依百順，沒(méi)一事違拗了他。例句2：?jiǎn)T工不應(yīng)該因?yàn)樯霞?jí)命令了，或希望大家如何做，就盲目附和，惟命是從。知識(shí)卡片識(shí)別錯(cuò)別字識(shí)別錯(cuò)別字和避免寫(xiě)錯(cuò)別字，需要特別注意以下幾點(diǎn)：1注意構(gòu)詞成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系許多詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是并列關(guān)系，構(gòu)詞成分之間形成對(duì)應(yīng)關(guān)系。利用這種對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以有效識(shí)別錯(cuò)別字。比如下面幾個(gè)包含錯(cuò)別字的詞語(yǔ)：好高鶩遠(yuǎn)、興高彩烈、一張一馳、怨天憂人、紛至踏來(lái)、蘗根禍種、插科打渾。這幾個(gè)詞語(yǔ)的構(gòu)詞成分都是并列關(guān)系。所以“鶩”與“好”對(duì)應(yīng)，當(dāng)用表“追求”的“騖”。“彩”與“興”對(duì)應(yīng)，當(dāng)用表“神色”的“采”?！榜Y”與“張”對(duì)應(yīng)，當(dāng)用表“松開(kāi)”的

4、“弛”?！霸埂迸c“憂”對(duì)應(yīng)，當(dāng)用表“怨恨”的“尤”。“踏”與“紛”對(duì)應(yīng)，當(dāng)用表“多而重復(fù)”的“沓”?！疤Y”與“禍”對(duì)應(yīng)，當(dāng)用表“罪惡”的“孽”?！翱啤敝腹艖蚯薪巧硌莸膭?dòng)作，“渾”表示水污濁不清，顯然“渾”與“科”不能對(duì)應(yīng)，當(dāng)用表“在古戲曲中開(kāi)玩笑”的“諢”。2代入構(gòu)詞成分的含義把平時(shí)積累掌握的構(gòu)詞成分本身的含義，代入構(gòu)成的詞語(yǔ)中驗(yàn)證，看是否適合詞語(yǔ)的表意要求，有時(shí)就能夠很明顯地找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。比如下面包含錯(cuò)別字的詞語(yǔ)：有志者事競(jìng)成、拌腳石、國(guó)藉、惦量、凋蔽、氣沖宵漢、貪臟枉法。其中“競(jìng)”是“競(jìng)爭(zhēng)”的意思，而“竟”是“終于”的意思，應(yīng)為“有志者事竟成”?！鞍琛笔恰皵嚭?、爭(zhēng)吵”的意思，而“

5、絆”是“擋住或纏住，使跌倒或行走不便”的意思，應(yīng)為“絆腳石”?！敖濉笔恰皦|、借”的意思，而“籍”有“書(shū)籍、籍貫”的意思，應(yīng)為“國(guó)籍”。“惦”是“掛念”的意思，而“掂”有“估量東西輕重”的意思，應(yīng)為“掂量”?！氨巍笔恰罢谘?、掩蓋”的意思，而“敝”有“破敗”的意思，應(yīng)為“凋敝”?！跋笔恰耙埂钡囊馑?，而“霄”指“云霄、天空”，應(yīng)為“氣沖霄漢”?！芭K”從“月”，表“不干凈或內(nèi)臟”，“贓”從“貝”，指“貪污受賄或偷竊所得財(cái)物”，應(yīng)為“貪贓枉法”。3聯(lián)想整個(gè)詞語(yǔ)的含義從詞語(yǔ)本身的含義出發(fā)，推斷構(gòu)成詞語(yǔ)構(gòu)詞成分的字形，也能夠有效地查出詞語(yǔ)中是否有錯(cuò)別字。如下面包含錯(cuò)別字的詞語(yǔ)：毛骨聳然、穿流不息、不徑而走

6、、一愁莫展、人情事故、百戰(zhàn)不怠、責(zé)無(wú)旁代。其中“毛骨聳然”，意思是見(jiàn)到陰森或凄慘的景象時(shí)，感覺(jué)恐懼；“聳”是高或引人注意，應(yīng)為“悚”(害怕)?！按┝鞑幌ⅰ?，意思是像河流那樣不停流淌，形容人或車、船來(lái)往不斷；“穿”不合詞義，應(yīng)為“川”(河流)?！安粡蕉摺保馑际菦](méi)有腿卻能走，常指消息不待張揚(yáng)就迅速傳播開(kāi)來(lái)；“徑”指小路，應(yīng)為“脛”(小腿)。“一愁莫展”，意思是一個(gè)籌碼也擺不開(kāi)，沒(méi)有一點(diǎn)辦法；“愁”是憂慮，應(yīng)為“籌”(籌碼、謀劃)?！叭饲槭鹿省保馑际菫槿颂幨赖慕?jīng)驗(yàn)、道理；“事故”指意外災(zāi)禍，應(yīng)為“世故”(處世經(jīng)驗(yàn))?！鞍賾?zhàn)不怠”，意思是多次作戰(zhàn)也沒(méi)有危險(xiǎn)情況發(fā)生；“怠”是松懈，應(yīng)為“殆”(危險(xiǎn)

7、)?！柏?zé)無(wú)旁代”，意思是責(zé)任不能往別處推，自己理所當(dāng)然地把責(zé)任承擔(dān)起來(lái)；“代”是代替，應(yīng)為“貸”(推卸)。4搞清楚詞語(yǔ)的來(lái)源詞語(yǔ)的形成往往凝結(jié)著濃郁的文化風(fēng)俗，有些詞語(yǔ)來(lái)源于古代典籍或寓言故事并附帶生動(dòng)有趣的故事，若能記住其出處或故事大意并結(jié)合詞義辨別，就能夠查出詞語(yǔ)中是否有錯(cuò)別字。如下面包含錯(cuò)別字的詞語(yǔ)：世外桃園、再接再歷、針貶時(shí)弊、名列前矛。其中“世外桃園”，與陶淵明有關(guān)，他曾寫(xiě)下著名的桃花源記；應(yīng)為“源”，不能誤作“園”?！霸俳釉贇v”，來(lái)源于古代斗雞游戲中的一個(gè)常見(jiàn)行為：為了使自己的斗雞獲勝，每次接斗時(shí)，都要在磨刀石上磨斗雞的嘴喙，使它鋒利；應(yīng)為“礪”，現(xiàn)寫(xiě)作“厲”，不能誤作“歷”或“勵(lì)

8、”?！搬樫H時(shí)弊”，與古時(shí)中醫(yī)治病的石針有關(guān)，應(yīng)為“砭”，不能誤作“貶”?！懊星懊?，古時(shí)行軍時(shí)走在前面的士兵皆持茅草，遇到敵人或敵情有變化就舉起茅草作信號(hào)告訴后面的部隊(duì)；應(yīng)為“茅”，不能誤作“矛”。5區(qū)別構(gòu)詞成分的讀音錯(cuò)別字多是一些形近或形異而讀音相同、相近的字，但也涉及到一些形近而讀音不同的字。注意這一點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，有利于對(duì)錯(cuò)別字的識(shí)別。如下面包含錯(cuò)別字的詞語(yǔ)：戌邊、氣慨、繁冗拖杳、撲溯迷離、惦量、針貶時(shí)弊、貪臟枉法。如果能夠掌握這些詞語(yǔ)中形近字的讀音及二者讀音的差別，就能夠迅速識(shí)別出錯(cuò)別字。比如“戌”讀“x”，“戍”讀“sh”；“慨”讀“ki”，“概”讀“i”；“杳”讀“yo”，“沓”讀

9、“t”；“溯”讀“s”，“朔”讀“shu”；“惦”讀“din”，“掂”讀“din”；“貶”讀“bin”，“砭”讀“bin”；“臟”讀“zn、zn”，“贓”讀“zn”。預(yù)習(xí)作業(yè)1有的學(xué)生不小心在作文中寫(xiě)了錯(cuò)別字，不是讓人一頭霧水、不解其意，就是讀來(lái)啼笑皆非、搖頭不已。請(qǐng)改正下面幾組作文中的錯(cuò)別字。美景當(dāng)前，不禁讓我有“不知天上宮缺，今夕是何年”的感嘆。評(píng)：難道神仙們的房子不夠住嗎？我覺(jué)得自己是品學(xué)兼憂的好學(xué)生，大家一定都喜歡我。評(píng)：字都不會(huì)寫(xiě)，你真的該憂了！節(jié)日時(shí)，我們?nèi)乙黄鸬綒v史博物館參觀冰馬桶。評(píng)：有這樣的東西嗎？我也要去！報(bào)上報(bào)道說(shuō)重金屬污染過(guò)的牡蠣，可治癌評(píng)：一字之差，養(yǎng)蠣人家翻身矣！

10、答：_答案各句中錯(cuò)別字的正確寫(xiě)法是：宮闕，品學(xué)兼優(yōu)，兵馬俑，致癌。2找出下面這段文章中的錯(cuò)別字并加以改正。排在我前面的是位小伙子，他說(shuō)自己有一階段為了排遣心頭的煩燥，曾喜歡上“方城之戰(zhàn)”，在單位的侖庫(kù)里，在自家的閣樓上，經(jīng)常“認(rèn)勞認(rèn)怨”地“堅(jiān)苦奮斗”、“發(fā)奮圖強(qiáng)”，對(duì)任何事都莫不關(guān)心，整天就好像掉了魂似的，因此得了個(gè)“困不醒”的“雅號(hào)”。這小伙子一面說(shuō)著，一面還故意伸了個(gè)懶腰，惹得后面一位弱不經(jīng)風(fēng)的姑娘也笑得和不攏嘴?！昂髞?lái)怎樣了呢？”我問(wèn)。“那還用問(wèn)嗎？女朋友發(fā)出了最后通諜，我終于悔悟。要不，今天會(huì)在這兒排隊(duì)嗎？”答：_解析“燥、躁”字形相近，讀音相同，但是字義有別?！霸铩绷x為缺少水分，故字

11、形從“火”；“躁”義為情緒波動(dòng)，不冷靜，不耐煩。所以“煩躁”的“躁”該是從“足”。“倉(cāng)庫(kù)”只能寫(xiě)成“倉(cāng)”?！叭巍笔恰奥?tīng)?wèi){、任憑”的意思，“任勞任怨”義為“做事不辭勞苦不怕埋怨”，所以不能用“認(rèn)識(shí)”的“認(rèn)”?！捌D苦奮斗”、“發(fā)憤圖強(qiáng)”都是固定的用法，不能寫(xiě)作“堅(jiān)、奮”?！澳魂P(guān)心”中的“漠”是“冷淡”的意思，不能用“莫”。“弱不禁風(fēng)”中“禁”是“承受”的意思，“經(jīng)”盡管也有“經(jīng)受”的意思，但在這個(gè)成語(yǔ)中一般寫(xiě)成“禁”?！昂喜粩n嘴”是“閉不上嘴”的意思，這里只能用表示閉合意思的“合”?！罢櫋笔恰伴g諜、諜報(bào)”的意思，“通牒”就是一國(guó)通知另一國(guó)并要求答復(fù)的文書(shū)，所以這里應(yīng)用“牒”。答案煩燥(躁)、侖(

12、倉(cāng))庫(kù) 、認(rèn)(任)勞認(rèn)(任)怨、堅(jiān)(艱)苦奮斗、發(fā)奮(憤)圖強(qiáng)、莫(漠)不關(guān)心、弱不經(jīng)(禁)風(fēng)、和(合)不攏嘴、通諜(牒)。3下面各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是()A天津楊柳青鎮(zhèn)是年畫(huà)的發(fā)祥地，每年春節(jié)前后，海內(nèi)外游客都紛至踏來(lái)，感受臘月新春的民俗風(fēng)情。B每當(dāng)誰(shuí)做了有利于公眾的事，社會(huì)就理所當(dāng)然地給誰(shuí)以肯定和稱誦，誰(shuí)也就會(huì)因此贏得巨大的榮譽(yù)。C經(jīng)過(guò)近一年的調(diào)查取證，檢察機(jī)關(guān)終于查清了這家公司的總經(jīng)理循私舞弊而導(dǎo)致公司倒閉的事實(shí)。D感知敏銳的人，善于洞察前景，見(jiàn)微知著；感知遲鈍的人，往往過(guò)于拘泥和死板，只看到過(guò)去而看不到將來(lái)。解析A項(xiàng)中“紛至踏來(lái)”應(yīng)為“紛至沓來(lái)”，“沓”和“紛”相對(duì)，表示多而重復(fù)。

13、B項(xiàng)中“稱誦”應(yīng)為“稱頌”，“誦”是“朗誦、稱述”的意思，“頌”是“頌揚(yáng)”的意思，“稱頌”是贊揚(yáng)的意思，所以應(yīng)用“頌”。C項(xiàng)中“循私舞弊”應(yīng)是“徇私舞弊”，“徇”是“依從、屈從”的意思，“徇私”義為“為了私情而做不合法的事”。答案D4有些詞語(yǔ)，通用的是引申義，原義一般人并不清楚，這也會(huì)造成寫(xiě)錯(cuò)別字。比如“提綱”有人誤寫(xiě)作“題綱”。“綱”是漁網(wǎng)的總繩，“提綱”原義是提著網(wǎng)的總繩子，引申指“要點(diǎn)、要領(lǐng)”。下面詞語(yǔ)中也有這樣的錯(cuò)別字，請(qǐng)查字典并加以改正。膏盲規(guī)距砥利布署樞鈕方柄圓鑿改弦更章答：_答案膏肓：古代醫(yī)學(xué)稱心尖脂肪為“膏”，心臟與膈膜之間為“肓”。認(rèn)為膏肓之間是藥力達(dá)不到的地方。規(guī)矩：“規(guī)”

14、是畫(huà)圓的工具，“矩”是畫(huà)直角或方形的工具，“規(guī)、矩”連用指一定的標(biāo)準(zhǔn)或法則。砥礪：“砥”本義是質(zhì)地很細(xì)的磨刀石，“礪”指較粗的磨刀石?！绊啤⒌Z”連用泛指磨刀石或“磨練”的意思。部署：“部”是統(tǒng)帥、指揮義，“布”是分布、鋪開(kāi)義?！安渴稹笔前才?、布置的意思，多用于軍事和人事安排等。樞紐：“樞”是門的轉(zhuǎn)軸。“紐”是器物上可以提起或系掛的部分。兩者并稱指主門戶開(kāi)合之樞與提系器物之紐，喻事物的關(guān)鍵部位、事物之間聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)。方枘圓鑿：“枘”本義指榫頭，插入卯眼的木栓?！拌彙笔情狙郏魑锷系目?，是容納枘(榫頭)的。“方枘圓鑿”指方榫頭和圓榫眼，兩下合不起來(lái)，形容格格不入。改弦更張：“弦”本義指琴弦(弓弦

15、)?！皬垺敝附o樂(lè)器(或弓箭)上弦?！案南腋鼜垺敝钢匦掳惭b琴弦(或重新給弓箭安上弓弦)，引申為改革變更，重新開(kāi)始。5. 下面各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最少的一組是()A想往再接再勵(lì)裝潢金碧輝煌B疏浚 湮沒(méi)無(wú)聞 寒喧 蜂涌而上C松弛 形將就木 神采 惹是生非D熨帖 真知卓見(jiàn) 折中 大才小用解析C項(xiàng)“形(行)將就木”(“行”是“將要”的意思)。A項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字：“想(向)往”、“再接再勵(lì)(厲)”。B項(xiàng)組中有兩個(gè)錯(cuò)別字：“寒喧(暄)”、“蜂涌(擁)而上”(“蜂擁而上”的“擁”是“聚集、擁擠”的意思)。D項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字：“大才(材)小用”、“真知卓(灼)見(jiàn)”(“灼”是“明亮、透徹”的意思，“卓”是“高明、高

16、超”的意思，“卓見(jiàn)”指“高深的見(jiàn)解”，也可以說(shuō)“灼見(jiàn)”，意為“明白透徹的見(jiàn)解”，但是“真知灼見(jiàn)”一詞的固定用法是“灼見(jiàn)”)。答案C一、問(wèn)題討論1錯(cuò)別字是怎樣產(chǎn)生的？提示錯(cuò)別字包括錯(cuò)字和別字。寫(xiě)“錯(cuò)字”主要是指手寫(xiě)的時(shí)候把字的筆畫(huà)寫(xiě)錯(cuò)，寫(xiě)出來(lái)的“字”不成字。寫(xiě)“別字”也叫寫(xiě)“白字”，指的是該寫(xiě)這個(gè)字而寫(xiě)出另一個(gè)字。另外，亂造的簡(jiǎn)化字、濫用的外文字、生造的網(wǎng)絡(luò)字也屬于錯(cuò)別字。2怎樣消滅錯(cuò)別字？提示避免錯(cuò)別字，糾正錯(cuò)別字，必須從漢字的音、形、義入手?？孔值淖x音區(qū)別不同的字。首先要區(qū)別同音字，其次借助聲旁區(qū)別不同的字，還有的字可以借助聲母來(lái)區(qū)別?？孔值男误w區(qū)別不同的字。首先要仔細(xì)區(qū)分字的偏旁，其次利用

17、讀音來(lái)區(qū)別字形?？孔值囊饬x區(qū)別不同的字，即考慮字的詞義和詞源，辨別字義的細(xì)微差別。二、知識(shí)結(jié)構(gòu)三、相關(guān)知識(shí)寫(xiě)錯(cuò)別字的原因1誤用聲旁相同的別字如“脈搏”指心臟收縮時(shí)輸出血液的沖擊而引起動(dòng)脈的跳動(dòng)，因?yàn)槭呛腿梭w有關(guān)的，所以人們往往容易把兩個(gè)字都寫(xiě)成“肉”旁，卻不知“肉”旁的“膊”指的是胳膊、肩膊?！懊}搏”的“搏”之所以從“扌”，因?yàn)橹傅氖怯泄?jié)奏地跳動(dòng)，即“搏動(dòng)”的意思。對(duì)這一類的錯(cuò)別字，需要認(rèn)真分辨形旁。通過(guò)形旁分辨它們的意義差異，就可以找出和避免寫(xiě)錯(cuò)。2誤用和混淆同音詞如“搔癢”是用手撓癢，動(dòng)詞，形旁從“扌”；文中所言“搔癢”應(yīng)為“瘙癢”，是一種皮膚病癥，“瘙”，音“so”，形旁從“疒”。“搔”

18、為“瘙”之誤。對(duì)這一類的錯(cuò)別字，也需要仔細(xì)分辨形旁。3不了解成語(yǔ)或典故的意義和用法如“克敵致勝”應(yīng)為“克敵制勝”?！翱藬持苿佟背鲎詫O子虛實(shí)：“人皆知我所以勝之形，而莫知吾所以制勝之形?！彼疂G傳第二十回有林沖道：“只今番克敵制勝，便見(jiàn)得先生妙法”成語(yǔ)“克敵制勝”的意思就是打敗敵人，取得勝利?！爸?、致”二字音同義近，極易用錯(cuò)。但二字畢竟有別。成語(yǔ)一經(jīng)形成，是不宜隨意更改的。4中學(xué)生中出錯(cuò)率較高的別字(括號(hào)里是正確的字，按詞語(yǔ)首字的拼音字母為序)：按(安)裝，甘敗(拜)下風(fēng)，自抱(暴)自棄，針貶(砭)，泊(舶)來(lái)品，脈博(搏)，松馳(弛)，一愁(籌)莫展，穿(川)流不息，精萃(粹)，渡(度)假，防(妨)礙，幅(輻)射，一幅(副)對(duì)聯(lián)，言簡(jiǎn)意駭(賅)，一股(鼓)作氣，懸梁刺骨(股)，震憾(撼)，侯(候)車室，迫不急(及)待，既(即)使，一如繼(既)往，草管(菅)人命，嬌(矯)揉造作，挖墻角(腳)，一諾千斤(金)，不徑(脛)而走，峻(竣)工，不落巢(窠)臼，燴(膾)炙人口，打臘(蠟)，死皮癩(賴)臉，蘭(藍(lán))天白云，鼎立(力)相助，再接再勵(lì)(厲)，老倆(兩)口，黃梁(粱)美夢(mèng)，了(瞭)望，水籠(龍)頭，殺戳(戮)，痙孿(攣)，美侖(輪)美奐，羅(啰)唆，蛛絲螞(馬)跡，萎糜(靡)不振，沉緬(湎)，名(明)信片，大姆(拇)指，漚(嘔)心瀝血，憑(平)添，出奇(其)不意，修