大班第二學期班級計劃

1、大班第二學期班級工作計劃一、指導思想：我班將遵循學前教育課程指南、幼兒園教育指導綱要的精神，以我園幼兒園的辦園特色及課題研究為方向，結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性；使得幼兒的發(fā)展適應社會的需要，培養(yǎng)幼兒終身學習。二、班級情況分析：（一）本班幼兒特點及優(yōu)點分析又長大一歲的哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，二位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并

2、能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：1、 傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。2、 部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒。3、 部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。4、 少數(shù)幼兒飲食習慣差，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。（三）家長情況許多家長做生意、三班制的工作，由祖輩照顧幼兒。3、 常規(guī)工作： 從我班情況來看。幼兒無論在進餐、盥洗、午睡時都存在這樣的現(xiàn)象：一部分幼兒在入廁、一部分幼兒在洗手、一部分幼兒在打打鬧鬧，很多安全事故就是在這個時候發(fā)生的。因此我們必須站在盥洗室

3、與廁所的連接處，既可以照看到入廁的幼兒，又可以觀察幼兒的洗手情況。此時，保育員要必須“眼觀六路，耳聽八方”。（一）盥洗 老師在盥洗前要采取防滑措施及準備好肥皂，站在盥洗室與廁所的連接處協(xié)助和觀察幼兒，幼兒盥洗后進行必要的清理工作。幼兒分組安靜坐好有次序入廁用肥皂和流動水洗手甩干回教室。（二）進餐 進餐中，掌握少盛多添的原則，吃得慢的幼兒應先吃，有目的的進行菜譜（午餐報告）介紹，觀察幼兒的食欲，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。進餐后，收拾好餐具，用筷子保持桌面清潔。介紹菜譜值日生分筷子幼兒進餐收拾桌面放好餐具用餐巾擦嘴拿椅子在教室一旁安靜看書餐后散步 。（三）午睡 幼兒在睡眠前要打開門窗使空氣流通，組織

4、幼兒午睡，幼兒按要求把衣鞋放在指定的地方。幼兒在睡眠時，保持室內(nèi)空氣流通，確保幼兒入睡率。加強觀察，注意幼兒的正確睡姿，及時增添被子，關心照顧好體弱的幼兒，發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理。午睡后，照顧好幼兒穿衣，整理被褥，拖凈地面。幼兒：排好隊安靜進入寢室衣鞋放在指定的地方上床值日生疊被子入睡醒后穿衣疊被子洗手。 老師在引導、幫助的過程中，做到細致的觀察和了解，要有針對性的制定切實可行的計劃和措施。四：游戲活動方面區(qū)角工作重點：注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題、特色美工活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各

5、類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。五、學習活動方面本學期在既分工又合作的教學前提下，我們將根據(jù)幼兒園教育指導綱要，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。根據(jù)季節(jié)等一些因素預設了“有用的植物”“我自己”，“我上小學了”、“三個主題。在課程實施時相應地穿插一些閱讀識字、晨談并延續(xù)上學期開展“小小氣象員”、“午餐報告”活動，本學期更提高一些難度，比如讓幼兒

6、自己來紀錄值日生卡和溫度表。培養(yǎng)幼兒的關心同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積累知識，學會關心他人、關心生活；養(yǎng)成愿意動腦筋、喜歡探索的好習慣。六、運動活動方面引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質(zhì)預防感冒。積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。學習跳繩，能夠連續(xù)跳20個以上七、家長工作加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。1、通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”、“家園聯(lián)系冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2、利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換情

7、況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通。3、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，利用節(jié)日開展家園互動活動，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。八、工作安排：二、三月份：1、做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理。2、布置班級環(huán)境，開設區(qū)域活動，豐富材料。3、完成各類計劃的制訂。4、召開家長會。5、結合“三.八”婦女節(jié)，開展以“愛媽媽”為主的系列教育活動。6、開展有用的植物主題教學活動。7、向家長開放半日活動。8、家園聯(lián)系冊的第一次填

8、寫與發(fā)放。四月份： 1、開展我自己主題教學活動。2、進行主題環(huán)境交流、展示活動。3、教師課堂教學比武活動。4、春游活動。5、家園練習冊的第二次填寫與發(fā)放。五月份：1、圍繞“五一“開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。2、藝術節(jié)活動（結構作品比賽，畫展、小巧手作品比賽、文藝匯演）。3、進行主題環(huán)境交流、展示活動。4、家園練習冊的第三次填寫與發(fā)放。六月份： 1、開展慶“六一”文藝匯演活動。2、開展上小學啦主題教學。使幼兒知道自己快要上小學了，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。喜歡閱讀圖書，有交強的求知欲和良好的閱讀習慣，