翼教版科學(xué)三下《聲音與生活》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、6聲音與生活科學(xué)探究目標(biāo):1、能從日常現(xiàn)象中總結(jié)出聲音對(duì)我們的生活有哪些作用。2、能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能設(shè)計(jì)出“無噪聲書房”。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1、愿意把自己知道的減少噪聲的辦法與同學(xué)交流，體會(huì)合作的愉快。2、愿意用所學(xué)的知識(shí)和技能解決生活中的實(shí)際問題，改進(jìn)生活?？茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)：1、能用自己的話描述“樂音”和“噪聲” o2、能舉例說明噪聲的危害和減少噪聲的方法。3、能舉例說明聲音給我們帶來的“好處”和“壞處” oSTSE目標(biāo)：1、能舉例說明我們的生活離不開聲音，但噪聲也會(huì)影響我們的生活。2、能體會(huì)到運(yùn)用一些技術(shù)和設(shè)備可以減少噪聲的影響。教學(xué)準(zhǔn)備： 搜集有關(guān)聲音作用、噪聲危害的文字或圖片資料

2、課時(shí)安排：1課時(shí)知識(shí)點(diǎn)課例教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖對(duì)教材另 作處理的 理由能用自一、教學(xué)引入己的話聲音與我們的生活扌苗述“樂聲音與有著非常密切的關(guān)音” “噪生活系，它給我們傳來音O很多信息，幫助我 們認(rèn)識(shí)周圍的世界。二、活動(dòng)一：聲音 能告訴我們什么？告訴我們很1、觀察圖中的圖多信息能舉例片，聲音告訴我們說明噪什么？聲的危2、討論聲音還有什害和減么用處？把自己知學(xué)生交流：少噪聲道的與同學(xué)交流。聲音能使人的方法3、什么樣的聲音令心情舒暢，我們煩躁？能告訴我們?nèi)⒒顒?dòng)二：減少很多信息噪聲等。能舉例1、組織學(xué)習(xí)科學(xué)在噪音說明聲音 給我們帶 來的“好處”和“壞處”線2、討論：噪聲對(duì) 人的身體有什么危 害

3、？ 3、講解：噪聲 是現(xiàn)代社會(huì)的一大公 害，人們在減少噪聲 危害方面想了許多辦 法：路上圖標(biāo)（禁止 鳴嗽叭）；耳機(jī)內(nèi) 放上厚厚的墊子；馬 路兩旁種許多樹木。學(xué)生交流找 到的減少噪 聲的資料知識(shí)點(diǎn)課例教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖對(duì)教材另 作處理的 理由聲音與生活講解：馬路兩旁的 樹木不僅可以遮擋強(qiáng) 烈的陽光，還可以降 低噪聲的強(qiáng)度，這是 因?yàn)闈饷艿臉淙~有很 強(qiáng)的吸音能力?？茖W(xué) 實(shí)驗(yàn)證明：10米寬 的樹帶能使噪聲減弱 30%,20米寬的樹帶可以使噪聲減弱 40%o 4、提問：把自 己知道的養(yǎng)活噪聲的 辦法與同學(xué)交流。 四、拓展設(shè)計(jì)一個(gè)“無噪聲書房”,用 文字或圖表不出來。 設(shè)計(jì)前引導(dǎo)學(xué)生：設(shè) 計(jì)前要考慮什么材料 有利于減少噪聲？地 墻壁、門窗、地面等 應(yīng)選擇什么材料？“無噪聲書房”對(duì)周 圍環(huán)境有知道一些常 識(shí)學(xué)生交流小組商量設(shè) 計(jì)“無噪聲 書房”以小組為單 位討論設(shè)計(jì) 原理是什培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)造能力什么要求？5、組織學(xué)生介