2020初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、xx 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)xx 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)（一）班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵 .本學(xué)期，我擔(dān)任七（ x）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況， 開展班級工作， 努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展 .我主要做了以下的工作：一，從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止 .我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律，生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔 .我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，結(jié)合貫徹學(xué)校

2、的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求 .結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會表揚遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象 .如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚 .通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成 .加強(qiáng)課前，課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo) .二，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)期初，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 時刻用目標(biāo)來衡量，約束學(xué)生 .如徐某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極 .每次犯了錯誤，我

3、都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)，合作，要形成一個好集體，必須從自己做起 .本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三（ 1）班的班主任 .本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等 .本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：一，制定班紀(jì)文明公約，安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時，也制定了安全文明公約 .制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清.宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒

4、.事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少.二，加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白， 既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果 .本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果 .學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新 .如先后舉辦過升考專題和法制專題的墻報 .同學(xué)們對這種做法非常歡迎， 下課后大家都主動涌到后面去看， 起到了很好的宣傳教育的作用 .三，進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的

5、現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用 .本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革 .首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合， 不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系 .組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制 .每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分， 該組要重掃一個星期， 由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍 .很多同學(xué)一大早就回來掃地了， 包括那些平時偷懶的同學(xué)， 這時也變得特別勤快起來 .由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到 .四，抓好提前

6、錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了 .為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄取之前， 我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的.同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生， 我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí).提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多， 但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下， 我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù).以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什

7、么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好.xx 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)（二）轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三（x）班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。第一，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育， 及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。作為初三下學(xué)期， 許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化， 特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束， 因而在思想上有了很多的麻痹、 松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期

8、伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)， 并體會遵守規(guī)范的重要， 從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中， 抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、 課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為， 對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、 偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動， 豐富學(xué)生的業(yè)余生活， 引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。第二，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各

9、學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化， 激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生， 探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、 班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生

10、， 積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、 學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。 與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后， 采用把考試成績積極同家長匯報， 及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。第四，完善班級的管理制度， 繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。第五，至于成績方面，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好；二是期

11、中考試、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。xx 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)（三）xx 年中考工作已經(jīng)結(jié)束， 我班中考取得了非常好的成績。 這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理， 任課教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神， 以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。 現(xiàn)將本學(xué)

12、期班主任工作總結(jié)如下：一、德育工作本學(xué)期時間短，任務(wù)重。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起明時間， 定任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個科學(xué)合理的計劃。在隨后的幾個月里，我及時注意學(xué)生的思想動向，及時和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。（一）樹立班級奮斗目標(biāo)。沒有目標(biāo)，就沒有動力。 “青春我做主，同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo)，三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進(jìn)的動力。 為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗

13、志，我適時提出各個階段的目標(biāo)，同時又因人而異。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動了全體學(xué)生的積極性。（二）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。每到九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期” ，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感， 因而在思想上有很多的麻痹松懈。 作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際， 召開主題班會， 讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。（三）培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個方面的工作： 一是健全、完善

14、評估機(jī)制，實施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。 嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理， 是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛， 好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征， 把競爭機(jī)制引入班級， 讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志， 并做到取長補(bǔ)短。 用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會， 大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境， 首先要力求保證教室的干凈；其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。二、班級常規(guī)工作九年級是初中的最后一年， 對于每一個學(xué)生來說， 都是人生的關(guān)鍵。

15、高中雖不是唯一的道路， 但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐， 因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃， 并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個加油站。（一）抓端正態(tài)度，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性。（ 1）出自興趣需要積極主動

16、去學(xué)； （2）加強(qiáng)自我管理、提高自我約束能力；（3）排除外界干擾， 抵制各種誘惑；（4）防止惰性侵?jǐn)_，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動力。（二）抓提高效率，促學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。學(xué)習(xí)效率很高的人， 必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。 對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。方法有：不妨給自己定一些時間限制。 不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。 不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要注意勞逸結(jié)合，注意選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。 要調(diào)整好情緒，樹立自信心，既學(xué)習(xí)了，就要全神貫注，還需主動，更須注意整理，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長，在競爭中進(jìn)步！（三）加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后， 急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。 我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后， 大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感。 如果再找家長和學(xué)校去刺激他們， 很容易產(chǎn)生逆反心