怎樣寫結(jié)題報告

1、怎樣寫結(jié)題報告 一、結(jié)題是課題研究重要且必要的環(huán)節(jié)。 課題研究的主要環(huán)節(jié)包括：課題立項、開題、實施、 結(jié)題、后續(xù)工作。 后續(xù)工作包括： 鑒定、 表彰、宣傳推廣等。 二、結(jié)題要拿成果說話。 什么是成果呢 ? 1、研究報告是成果的主件。應體現(xiàn)我們課題研究所取 得的主要成果。 2、工作報告 （ 即：研究工作總結(jié) ） 是成果的附件。應體 現(xiàn)我們課題研究的足跡?？赏瑫r附帶：學習的文件、學習體 會、論文案例集、課件、活動錄象等原始資料。研究成果分 為顯性成果和隱性成果、理論成果和實踐成果。顯性成果看 得見，摸得著，可以數(shù)字、圖片、表格等形式出現(xiàn) ; 隱性成 果是可以感知的，可以以個案的形式出現(xiàn) ; 理論成

2、果即學術 論文或?qū)ＶU明的是主張或觀點，所以應坐而論道，以 正面闡述為主， 不做過多的描述， 但也需要一些事例為依托 ; 實踐成果體現(xiàn)了學生的發(fā)展，因此可用事例表述，但也需要 理論說明，說明實踐操作的價值是什么，蘊涵了什么道理。 三、總結(jié)什么成果 （ 以“德育實效性課題”為例 ） 1、要扣住課題。也就是研究什么，總結(jié)什么。 需要回答的問題： A、什么是德育實效性？ 在這里回答什么是德育實效性，并不是回答概念問題， 而是通過實踐要提出與眾不同的觀點與自己獨特的認識。實 效，最基本的表現(xiàn)就是 “接受”，學生對我們的德育不接受， 就是無效 ; 接受了，并且主動地化為知、情、意、行，就是 實效。

3、B、中小學為什么要研究德育的實效 ？ ）例 （ 回答這個問題，自己要有主見、有主張、有深度 如：學校教育的局限性 學校教育內(nèi)容與未成年人的實際脫 節(jié)德育形式與現(xiàn)實脫節(jié) C、哪些途徑與方法是有效的 ？ （ 可結(jié)合身邊的人所接受的教育以及個人的自醒 ） 2、要以實踐成果為主，在與學生微觀層面上的近距離 接觸中進行總結(jié)。例如：成功的做法規(guī)范的做法有效的操作 策略有效的德育活動形成的制度成功的案例 3、成果的質(zhì)量要求。 A、要有理論高度； B、實踐上要有亮點，讓人看了耳目一新 ； C、有特色：獨特性、地域性。 四、課題報告的結(jié)構(gòu)及寫作方法 撰寫課題報告有一般性的共同要求。但不同類型的課 題報告由于其結(jié)

4、構(gòu)的不同，表現(xiàn)出不同的風格和特色。研究 者撰寫課題報告，首先必須把握各類報告的特征。教育調(diào)查 報告是對某種教育現(xiàn)象的調(diào)查，經(jīng)過整理分析后的文字材料。 一般由題目、 引言、正文、討論或建議、 結(jié)論等幾部分組成。 教育實驗報告是教育實驗之后，對教育實驗全過程及其結(jié)果 進行客觀、概括地反映的書面材料。一般由題目、引言、實 驗方法、實驗結(jié)果、結(jié)論、分析與討論、參考文獻和附錄等 幾部分組成。教育經(jīng)驗總結(jié)報告是對在教育教學實踐中，經(jīng) 過去粗取精、去偽存真的積極探索而積累起來的經(jīng)驗的系統(tǒng) 化、理論化的書面材料。由題目、引言、正文、結(jié)尾等幾部 分組成。至此可見，課題報告的寫作形式是不盡相同的，但 可以歸結(jié)為前

5、言，正文、結(jié)論這種三段式的基本格局。一篇 完整的教育課題報告。除了上述幾個組成部分外，還應有署 名和參考資科兩個部分。其目的是表示對報告負責并表明對 報告的所有權。附錄和參考資料是必須向讀者交代的一些重 要材料，參考文獻是指在課題報告中參考和引用別人的材料 和論述。 應注明出處、 作者、 文獻標題、 書名或刊名、 卷期、 頁碼、出版機構(gòu)及出版時間。 五、撰寫課題報告的基本要求 1. 引言 引言是課題報告的開場白。引言部分必須說明進行這 項課題研究工作的緣由和重要性 ; 前人在這一方面的研究進 展情況，存在什么問題 ; 本研究的目的，采用什么方法，計 劃解決什么問題，在學術上有什么意義等。要求簡

6、明扼要， 直截了當。應該指出的是，有的人在文章中對前人的工作隨 意否定， 或輕易斷言此問題前人沒有研究過， 屬于歷史空白， 這是不妥當?shù)摹Ｔ鯓娱_頭為好，應根據(jù)課題報告的內(nèi)容、各 人的寫作風格等因素全面考慮后確定。但必須注意防止面面 俱到，不著邊際，文不對題 ; 或一步登天，言盡意止，不留 余地等毛病。 2. 正文 正文是課題報告的主體，占報告的絕大部分篇幅 ; 是課 題報告的關鍵部分，體現(xiàn)著報告的質(zhì)量和水平。所以，必須 重視正文部分的撰寫。各種不同類型的課題報告在正文部分 敘述的內(nèi)容不盡相同。但要寫好正文部分，都必須掌握充分 的材料，然后對材料進行分析、綜合、整理，經(jīng)過概念、判 斷、推理的邏輯

7、過程，最后得出正確的觀點。并以觀點為軸 心，貫穿全文，用材料說明觀點。做到材料與觀點的統(tǒng)一， 這是基本的要求。對初學者來說。往往易出現(xiàn)兩種毛?。阂?種是只限于表述自己的論點，而缺乏科學的論證 ; 只有論點， 沒有材料，缺乏說服力。另一種毛病是羅列大量材料，平鋪 直敘，看不出其主要論點是什么。出現(xiàn)上述毛病的原因就在 于沒有能以確鑿的論據(jù)來說明論點，做到論點與論據(jù)的統(tǒng)一。 為了科學、準確、生動形象地表達研究成果，提高說服力和 可信性還應減少不必要的文字敘述，而采用圖、表、照片來 集中反映數(shù)據(jù)和關鍵的情節(jié)。當然，選用的圖、表、照片也 要注意少而精，準確無誤。 3. 結(jié)論 課題報告的結(jié)論部分是作者經(jīng)過

8、反復研究后形成的總 體論點，它是整篇報告的歸宿。結(jié)論必須指出哪些問題已經(jīng) 解決了，還有什么問題尚待研究。有的報告可以不寫結(jié)論， 但應作一簡單的總結(jié)或?qū)Y(jié)果開展一番討論 ; 有的報告可以 提出若干建議 ; 有的報告不專門寫一段結(jié)論性的文字，而是 把論點分散到整篇文章的各個部分。不論是哪種類型的科學 研究報告。都必須總結(jié)全文，深化主題，揭示規(guī)律。而不是 正文部分內(nèi)容的簡單重復， 更不是談幾點體會， 喊幾個口號。 寫結(jié)論必須十分謹慎， 措詞嚴謹， 邏輯嚴密，文字簡明具體， 不能模棱兩可，含糊其辭。 六、撰寫課題報告應注意的幾個問題 1. 重點應放在介紹研究方法和研究結(jié)果方面。課題報 告的價值是以方法

9、的科學性和可靠性為條件的，而這兩者又 有內(nèi)在的聯(lián)系，因為只有研究方法是科學的，才能保證研究 結(jié)果是可靠的。人們閱讀或?qū)彶檎n題報告，主要關心的是如 何開展研究，在研究中發(fā)現(xiàn)了什么問題，這些問題解決了沒 有，是如何解決的。研究結(jié)果在現(xiàn)階段達到什么程度，還有 什么問題需要繼續(xù)解決等。因此，寫作課題報告，主要精力 應花在方法和結(jié)果部分，把研究方法交代清楚，使人感到該 項研究在方法上無懈可擊，從而不得不承認結(jié)果的可靠性。 2. 理論觀點的闡述要與材料相結(jié)合。在課題報告中怎 樣使自己的觀點得到有力的論證，是應該關心的重要問題。 論點的證實除了必須依靠邏輯的力量外，還需要依靠科學事 實的支撐，做到論點與事實相結(jié)合。課題報告一定要有具體 材料，尊重事實，從事實中列出觀點。首先在論述過程中要 處理好論點與事實的關系，要求研究者首先選好事實。除了 要