怎樣寫好競聘演講稿

1、怎樣寫好競聘演講稿 隨著時(shí)代的發(fā)展，競爭這個(gè)概念在人們的意識(shí)中已習(xí)慣 成自然，而競爭上崗是競爭大潮中的一朵浪花，為無數(shù)人設(shè) 置了一個(gè)發(fā)展的空間和平臺(tái)，讓他們盡情表演自己的多彩人 生，充分展示自己的綜合能力。競聘演講稿這一枝演講領(lǐng)域 中的新秀便應(yīng)運(yùn)而生。通過競聘演講稿，競聘者表達(dá)著自己 對崗位的理解，對工作的思考，對生活的信心。競聘演講稿 寫得如何，直接關(guān)系到競聘者演講成敗、競聘成敗，那么怎 樣寫好競聘演講稿，筆者有以下幾點(diǎn)思考： 一、圍繞一個(gè)中心 寫好競聘演講稿的核心問題是競聘者對自己競聘的崗 位要有一個(gè)全面深刻的理解與認(rèn)識(shí)，要圍繞著競聘崗位寫文 章，對崗位認(rèn)識(shí)理解的層次不同，標(biāo)準(zhǔn)、起點(diǎn)不同，

2、那么演 講稿的質(zhì)量則不同。 首先對競聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有一定的高度。如競聘 某學(xué)院圖書館館長這個(gè)崗位時(shí)，僅僅理解為圖書館長的職責(zé) 是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)上升一個(gè)高度, 即圖書館是學(xué)院提高教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地，是學(xué)院精 神文明建設(shè)的主戰(zhàn)場。對崗位的認(rèn)識(shí)有高度，今后的工作思 路才能抓得更準(zhǔn)，更到位。 其次，對競聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要準(zhǔn)確、全面。如競聘 某學(xué)院院長這個(gè)崗位時(shí)，一方面要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)院長的崗位職責(zé), 是學(xué)院發(fā)展和建設(shè)的帶頭人，是教學(xué)與管理的負(fù)責(zé)人等等。 有的人在競聘時(shí)還提到做好學(xué)院黨務(wù)管理工作等，這樣不可 以，因?yàn)辄h務(wù)工作應(yīng)當(dāng)是黨委書記的職責(zé)，如果對崗位職責(zé) 認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確

3、，可能會(huì)引起誤會(huì)，導(dǎo)致工作開展時(shí)的困難。另 一方面，要全面認(rèn)識(shí)院長的崗位職責(zé)，不僅僅是管理者、領(lǐng) 頭雁，更重要的是服務(wù)者，為學(xué)院職工帶來更多的效益，創(chuàng) 設(shè)更優(yōu)良的工作環(huán)境，營造更和諧的工作氛圍等。認(rèn)識(shí)全面 到位，工作才能全面到位。 第三，對競聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有新意，要作到思想 觀點(diǎn)新，思維角度新。競聘者要多關(guān)注和研究新形勢，新動(dòng) 態(tài)，新情況，新問題，得出新結(jié)論。對大家一直以來理解的 某崗位職責(zé)提出自己新的思想觀點(diǎn)，也可以運(yùn)用不同思維方 式，從不同角度出發(fā)，提出自己對崗位的認(rèn)識(shí)與見解，令聽 者耳目一新。 應(yīng)當(dāng)了解的是對競聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)是一個(gè)人綜合 素質(zhì)、綜合能力的體現(xiàn)，是一個(gè)人多年工作經(jīng)

4、歷、經(jīng)驗(yàn)、體 驗(yàn)的總結(jié)，并非一日之功。另外，對競聘崗位的理解與認(rèn)識(shí) 雖然是寫好競聘演講稿的中心、核心內(nèi)容，卻不一定要把它 完全寫到稿子中，而是要使你對崗位的認(rèn)識(shí)在競聘演講稿中 得到全面、準(zhǔn)確的體現(xiàn)。 二、寫好兩個(gè)重點(diǎn) 競聘演講稿寫作重點(diǎn)是競聘者的優(yōu)勢和今后工作思路 兩個(gè)方面 競聘者的優(yōu)勢要抓得“準(zhǔn)”。一要抓住適合崗位需要的 優(yōu)勢，競聘者具備的優(yōu)勢要與崗位需求高度一致，如果你競 聘人事處長，競聘者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對競聘 優(yōu)勢抓得不準(zhǔn)。 三、把握三個(gè)關(guān)鍵 寫競聘演講稿時(shí)要把握三個(gè)關(guān)鍵：一要心中有聽眾，二 要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力。心中有聽眾要求 競聘者時(shí)刻記住自己寫的東西是

5、講給誰聽的，要考慮聽眾想 聽什么，希望聽什么，愿意聽什么，你在演講時(shí)把它講出來。 如果忘記了這一點(diǎn)，就會(huì)失去關(guān)鍵一分。心中不忘自己，世 界上沒有兩片相同的樹葉，更不可能有完全相同的兩個(gè)人， 你的競聘演講要寫得讓人一聽就是你的，而非別人的，要文 如其人，充分展示自己的個(gè)性特點(diǎn)，切不可人云亦云?；驕?文爾雅，或雷厲風(fēng)行，或樸實(shí)沉穩(wěn)，或粗中有細(xì)，從管理方 式、方法上，從接人待物上，從語言表達(dá)方式上等，展示自 己的特點(diǎn)。另外，如果你是第一次競聘這個(gè)崗位，應(yīng)該怎么 說；如果你是一個(gè)多年從事這項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)豐富的競聘者， 你又該怎樣講。如果你是一個(gè)年輕有為的干部，該如何說； 如果你是一個(gè)轉(zhuǎn)崗干部，又該如何講

6、。充分展示自己的人格 魅力，這是多年來用自己行動(dòng)讓人們信服的一種魅力，包含 了競聘者做人的真誠，高度的責(zé)任感、事業(yè)心，出色的綜合 素質(zhì)、綜合能力，具備了這種人格魅力，競聘者的語言可能 顯得多余，只要你站在競聘者的演講臺(tái)上，就會(huì)贏得一片贊 揚(yáng)，一片崇敬，一片信任。 四、采用多種形式 競聘演講稿的寫作方式、方法是多樣的，競聘者要根據(jù) 自己的不同身份，不同追求，選擇適合自己的表達(dá)方式。 筆者以為：競聘演講稿的寫作方式分為兩大類，一類屬 于較規(guī)范的寫法，一類屬于特例式的寫法。 規(guī)范式的寫法包括： 1. 標(biāo)題，可采用文章式或公文式 的寫法。 2. 正文，開頭寫競聘人的基本情況， 競聘的崗位， 主體部分寫

7、競聘的目的、理由、優(yōu)勢、工作設(shè)想，結(jié)尾部分 寫希望得到支持。 3. 落款。這種寫法就是用最常規(guī)的方式 將上述內(nèi)容表達(dá)出來。 特例式的寫法即將這些內(nèi)容用一些特殊的方式表達(dá)出 來，更接近演講稿的寫法。 可采用引用、 比喻、擬人、 排比、 作詩等多種方式開頭、結(jié)尾、中間陳述。如一位高一學(xué)生競 聘班長時(shí)說： 如果我們每個(gè)人都是一頭勇猛的雄獅，班長不是獅王， 而是每一天最早出擊捕獵的那只猛將；如果我們每個(gè)人都是 一只矯健的斑羚，班長不是首領(lǐng)，而是第一只躍下深谷的那 一份希望；如果我們每個(gè)人都是瀑布上一朵晶瑩的浪花，班 長不是最靈動(dòng)、 最璀璨的， 而是最先撞擊巖石的那一抹白光 使用了排比、比喻等修辭手法表

8、達(dá)了自己對班長這一崗 位的認(rèn)識(shí)，使人感到一種新意，同時(shí)可理解、可思考的空間 又?jǐn)U大了許多。本文結(jié)尾處，作者以詩歌結(jié)尾，為大家送上 自己的祝愿與激勵(lì)： 同學(xué)們，今天的競職是為了明天的戰(zhàn)斗，更是為了后天 的輝煌。因此，無論我競聘是否成功，都要對大家奉上我誠 摯的祝愿往昔四歲躍崢嶸，長纓在手縛蒼龍。今朝三中 看緣定，雄心壯志貫長虹。萬馬一騎戰(zhàn)絕塵，群雕雙翅嘯長 空。數(shù)十載后重聚首，無怨無悔過一生。 文字簡練，內(nèi)容豐富，情感真摯。 需要了解的是使用特例式寫法的競聘者要注意，文字要 切合自己的身份，切合當(dāng)時(shí)競聘的場合、聽眾。方式的不同 是為表達(dá)效果、表達(dá)中心思想服務(wù)的，切忌片面追求文采的 五、注意的幾個(gè)

9、問題 1. 競聘者內(nèi)心要充滿自信。戴爾卡耐基說：“不要怕 推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資 格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。 ”當(dāng)你充滿自信時(shí)，你面對聽眾， 站在演講臺(tái)上，就會(huì)從容不迫，以最好的心態(tài)來展示自己。 2. 競聘者態(tài)度要真誠。展示自我時(shí)，要實(shí)事求是，要 發(fā)自內(nèi)心表達(dá)自己真摯的感情和真實(shí)的思想，切忌說大話、 假話、空話、套話。 3. 競聘者演講時(shí)要做到言之有理，觀點(diǎn)鮮明，立意準(zhǔn) 確。言之有物，使用大量準(zhǔn)確、生動(dòng)、典型的材料，讓演講 充滿生機(jī)和活力。言之有情，真誠地傾訴心靈深處的情感， 體驗(yàn)。言之有文，言之有序。 4. 語言精煉有力。用最簡短的語言表達(dá)最豐富的內(nèi)容， 抓住重點(diǎn)、要