校園文化建設(shè)重點提示

1、規(guī)則與秩序 特色與文化 一 相關(guān)法律教育法 第五條 教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 被認定為國家的教育方針。黨的教育方針在黨代會論述。十八大教育論述：努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高

2、中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。 體育法第三章學校體育 第十七條教育行政部門和學校應(yīng)當將體育作為學校教育的組成部分，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的人才。第十八條學校必須開設(shè)體育課，并將體育課列為考核學生學業(yè)成績的科目。學校應(yīng)當創(chuàng)造條件為病殘學

3、生組織適合其特點的體育活動。第十九條學校必須實施國家體育鍛煉標準，對學生在校期間每天用于體育活動的時間給予保證。第二十條學校應(yīng)當組織多種形式的課外體育活動，開展課外訓練和體育競賽，并根據(jù)條件每學年舉行一次全校性的體育運動會。第二十一條學校應(yīng)當按照國家有關(guān)規(guī)定，配備合格的體育教師，保障體育教師享受與其工作特點有關(guān)的待遇。第二十二條學校應(yīng)當按照國務(wù)院教育行政部門規(guī)定的標準配置體育場地、設(shè)施和器材十三條學校應(yīng)當建立學生體格健康檢查制度。教育、體育和衛(wèi)生行政部門應(yīng)當加強對學生體質(zhì)的監(jiān)測。學校體育場地必須用于體育活動，不得挪作他用。第二十三條學校應(yīng)當建立學生體格健康檢查制度。教育、體育和衛(wèi)生行政部門應(yīng)當

4、加強對學生體質(zhì)的監(jiān)測中華人民共和國國旗法中華人民共和國義務(wù)教育法 中華人民共和國教師法中華人民共和國職業(yè)教育法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國民辦教育促進法河北省民辦教育條例二、規(guī)則與秩序1、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020 ）國家教育發(fā)展的總體戰(zhàn)略、指導(dǎo)思想、方針政策、目標任務(wù)、體制改革、保障措施等。2 、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南教育部發(fā)布。取代 幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)開展學前教育工作的指南 。分：健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。3 、特殊教育 河北省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育廳等部門關(guān)于進一步推進特殊教育改革和發(fā)展實施意見的通知

5、一、積極推動特殊教育事業(yè)發(fā)展，進一步完善我省特殊教育體系 1、切實把發(fā)展殘疾兒童少年義務(wù)教育作為我省“普九”鞏固提高工作的一項重要任務(wù)，與全省“普九”鞏固提高工作統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查，堅持以普及殘疾兒童少年九年義務(wù)教育為重點，根據(jù)分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實施的原則，科學規(guī)劃，合理布局，最大限度地滿足殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的需求。力爭到“十五”末期，全省各縣（市）都建有一所特殊教育學校或特殊教育中心，并積極創(chuàng)造條件，每個設(shè)區(qū)市都建設(shè)一批省、市級特殊教育示范學校?！笆濉逼陂g，我省殘疾兒童少年義務(wù)教育發(fā)展的目標是：占全省人口40左右的中心城市和經(jīng)濟發(fā)達的縣（市），適齡視力、聽力

6、、智力殘疾兒童少年（以下簡稱“三類殘疾兒童少年”）義務(wù)教育階段入學率、保留率分別達到當?shù)亓x務(wù)教育水平，高標準、高質(zhì)量普及殘疾兒童少年義務(wù)教育；占全省人口60左右的其他地區(qū)，“三類殘疾兒童少年”義務(wù)教育階段入學率、保留率分別達到或接近當?shù)亓x務(wù)教育水平。2、進一步發(fā)展中等特殊教育，努力提高特殊教育辦學層次。“十五”期間，各級人民政府及一、積極推動特殊教育事業(yè)發(fā)展，進一步完善我省特殊教育體系1、切實把發(fā)展殘疾兒童少年義務(wù)教育作為我省“普九”鞏固提高工作的一項重要任務(wù)，與全省“普九”鞏固提高工作統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查，堅持以普及殘疾兒童少年九年義務(wù)教育為重點，根據(jù)分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分

7、步實施的原則，科學規(guī)劃，合理布局，最大限度地滿足殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的需求。力爭到“十五”末期，全省各縣（市）都建有一所特殊教育學?；蛱厥饨逃行?，并積極創(chuàng)造條件，每個設(shè)區(qū)市都建設(shè)一批省、市級特殊教育示范學校?！笆濉逼陂g，我省殘疾兒童少年義務(wù)教育發(fā)展的目標是：占全省人口40左右的中心城市和經(jīng)濟發(fā)達的縣（市），適齡視力、聽力、智力殘疾兒童少年（以下簡稱“三類殘疾兒童少年”）義務(wù)教育階段入學率、保留率分別達到當?shù)亓x務(wù)教育水平，高標準、高質(zhì)量普及殘疾兒童少年義務(wù)教育；占全省人口60左右的其他地區(qū)，“三類殘疾兒童少年”義務(wù)教育階段入學率、保留率分別達到或接近當?shù)亓x務(wù)教育水平。 4守則與規(guī)范 20

8、04年兩個守則合并，并對規(guī)范內(nèi)容進行調(diào)整。中小學生守則 操守和行為準則1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。8、熱愛集體，團結(jié)同學，互相幫助，關(guān)心他人。9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。小學生日常行為規(guī)范20條，中學生日常行為規(guī)范40條， 對守則的細化和

9、具體。中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生。不得敷衍塞責。三、關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人

10、不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。5 高中教育 ：關(guān)鍵詞，普及 滄縣2013年基本普及高中教育，一是辦學條件基本達標，二是毛入學率85 招生：招生計劃向社會公布，公助生指標按中考報名人數(shù)全部分配到初中學校。公

11、助生和擇校生比例按省規(guī)定執(zhí)行。6 義務(wù)教育 關(guān)鍵詞：均衡均衡化：辦學條件均衡，師資均衡，招生均衡，取締擇校亂收費，劃片招生、免試入學、隨機分班。減負：減輕學生過重的課業(yè)負擔。減負萬里行每天鍛煉1小時，小學生在校6小時，睡眠10小時。初中生在校7小時，睡眠9小時。公示作業(yè)內(nèi)容：校園網(wǎng)主頁公示。小學1-2年級不留書面家庭作業(yè)，小學其它年級除語文、語文外不留書面家庭作業(yè)。書面家庭作業(yè)總量預(yù)計用時上限：三年級30分鐘、四年級45分鐘、五、六年級60分鐘、初中90分?？剌z保學：2003年建立責任制，2009年修訂 一、縣教育局的責任1、貫徹落實國家和上級關(guān)于治理學生輟學的有關(guān)法律、法規(guī)和政策，制定本縣治

12、理學生輟學的政策和規(guī)定。2、負責學生的學籍管理，作好學生轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學、借讀的審批和確認工作。3、負責督導(dǎo)全縣控輟保學工作。4、負責對未采取必要措施治理學生輟學或輟學嚴重的學校、校長、教師或其他責任人，依法實施行政處罰或行政處分。5、負責核發(fā)初中畢業(yè)證，認真做好初中畢業(yè)生的資格審查工作，加強畢業(yè)證的管理。二、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校的責任1、受縣級教育行政部門的委托，承擔教育執(zhí)法責任。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育執(zhí)法辦公室代表鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府履行執(zhí)法責任并依法進行教育行政處罰，負責對因?qū)W校自身原因造成學生輟學的學校、校長、教師或其他責任人實施行政處罰和行政處分。2、負責建立本轄區(qū)內(nèi)018周歲人口文化檔案。3、負責適齡

13、兒童、少年的劃片入學，招生工作，將應(yīng)入小學一年級或初中一年級的兒童少年按就近入學的原則，合理分配到各學校并將招生計劃存檔。4、負責小學、初中的學籍管理。5、負責戶口在本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），但未在指定學校就讀學生的登記造冊，并將就讀學校的證明文件（回執(zhí)）存檔。6、負責動員和組織輟學學生返校，對經(jīng)動員仍未返校的學生情況，及時向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長當面報告，并提出進一步解決問題的書面意見。將匯報情況存檔。7、負責向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府報告因家庭困難而輟學的學生情況，采取必要措施幫助學生復(fù)（入）學。并建立貧困生檔案。三、學校的責任1、負責學生入學的通知工作，最遲在新學年開學前15天，按照鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校劃定的學

14、校招生范圍，將應(yīng)入本校的學生造冊，由校長落實專人將入學通知書送達學生監(jiān)護人，并將通知書存根存檔。2、負責學生的學籍管理，對該到本校就讀的學生及時登記、注冊、建檔。對未到本校就讀的學生及時調(diào)查走訪，將每個學生的具體情況形成書面材料存檔。3、負責對違反治理學生輟學規(guī)定的教師進行批評教育或給予行政處分。4、負責輟學學生的確認工作。5、負責輟學學生的勸學工作，建立學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師對輟學學生的家訪勸學制度，將勸學情況詳實記錄并存檔。6、負責向輟學學生的監(jiān)護人送達勸學通知書，同時將學生輟學情況書面通報輟學學生監(jiān)護人戶口所在地的村民委員會，請其說服動員監(jiān)護人送輟學學生按時復(fù)（入）學。7、負責及時向

15、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校長當面報告學生輟學情況，并將匯報情況存檔，請求鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府教育執(zhí)法辦公室采取必要措施。8、負責作好已返校學生的教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，確保勸返生受完九年義務(wù)教育并建立勸返生檔案。9、每月負責向縣教育局報告控輟保學工作情況。分年級報告入學人數(shù)、現(xiàn)有在校生數(shù)、學生變動人數(shù)（轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學、借讀等）并附相關(guān)證明；輟學人數(shù)、輟學率并交驗勸學報告。四、班主任和科任教師的責任1、負責作好學習困難學生和后進學生的教育轉(zhuǎn)化工作，對因經(jīng)濟困難等原因出現(xiàn)輟學苗頭或厭學的學生及時進行家訪，采取措施加以解決。并建立本班的貧困生檔案。2、負責作好輟學學生的家訪工作，對3日不到校的學生要和家長

16、見面，采取多種方式作好動員勸返工作，并認真填寫勸學報告。對確認輟學的學生及時向校長報告，校長要在勸學報告上簽署意見。3、負責作好輟學學生返校后的教育教學工作并建立學生勸返檔案，幫助學生補齊所缺課程，加強思想教育工作，幫助他們恢復(fù)學習信心。“規(guī)范化管理 ”建設(shè)：2004年推動以66861工程為主要內(nèi)容的規(guī)范化管理建設(shè)。（32515、211、212） 初中學校年度綜合評價辦法（三率一分）：鞏固率、優(yōu)秀率、入學率、平均分（中考+過程檢測）。標準化學校建設(shè)：2007年開始。已通過22所初中、36所小學。教室布置基本要求為了加強校園文化，班級文化建設(shè)，營造良好的學習氛圍和學習環(huán)境，創(chuàng)建特色班級，現(xiàn)對教室

17、布置作如下要求： 一、基本原則：1、教室布置的形式上，要注意新穎、活潑、美觀、大方。2、教室布置的內(nèi)容上，要注意根據(jù)不同年級學生的特點來安排。3、教室布置時，要注意突出育人性、知識性、趣味性和鼓勵性。4、教室布置要注意整體協(xié)調(diào)，防止雜亂無章，缺乏美感。5、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結(jié)實，穩(wěn)妥安全。6、文字書寫整潔規(guī)范，語句通順。二、基本要求1、黑板上方必須是國旗和班風，國旗放在正中間。2、班級一覽表（課程表、作息時間、任課教師、值日表）做到定期、實時更換，平房教室放在前門黑板和門之間，樓房教室放于前門外樓道內(nèi)。3、學生

18、課桌椅擺放整齊，做到橫平豎直。4、后黑板報每月至少換一次（內(nèi)容圍繞一時期的中心工作），要有個性刊頭，要有日期。5、教室應(yīng)保持：門窗無破損，桌面無刻畫，墻壁無污跡，地上無紙屑，天花板無蜘蛛絲。6、教室里的常備用具和學生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應(yīng)分類集中，有固定的放置地，而且要做到有序，避免雜亂現(xiàn)象。7、正面墻壁，黑板四周，不要張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學生的注意力。8、精心設(shè)計制作，讓教室的每一面墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班級特色。盡量做到創(chuàng)造性、個性化的教室布置。9、充分調(diào)動學生參與的積極性，師生共同設(shè)計、布置教室，讓學生在動手動腦中受到鍛煉，受到教育。10、

19、各班可根據(jù)實情設(shè)計相關(guān)內(nèi)容：如學習園地、植物角、圖書角、榮譽臺、表揚欄、智慧樹等。關(guān)于學校辦公室、實驗室、儀器室等 規(guī)范管理的標準 一、教室的管理： 教室是學生學習的樂園，是實施課堂教學、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的第一環(huán)境。為此，室內(nèi)的文化氛圍、合理而又巧妙的布置、東西的定位規(guī)范擺放，都會潛移默化地影響和熏陶每一位學生。因此，本學期全鎮(zhèn)擬對教室內(nèi)外的布置進行統(tǒng)一要求： 1、室內(nèi)：要達到“四無”、“四凈”、“五定位”。 “四無”：室內(nèi)無灰塵、墻壁無污點、頂角無蛛網(wǎng)、玻璃無缺損。 “四凈”：地面凈、桌面凈、窗臺凈、玻璃凈。 “五定位”： 花盆擺放定位：要求花盆一律擺放在窗臺上適當位置；清潔工具定位：笤帚、

20、戳子、撣子等清潔工具，一律放在后面靠門的墻角懸掛起來；鏡框懸掛定位：門口或前黑板左側(cè)懸掛班級牌（班主任情況、學生定員、班委會情況等）；黑板右側(cè)適當位置懸掛班工作日志，每天指定專人記載；四周墻壁適當懸掛名人名言或名人畫像，上下高度要統(tǒng)一；后黑板兩側(cè)分別掛守則、規(guī)范，后黑板辦學習專欄；或展示學生書法、繪畫、手工制作等作品。（懸掛各種標志要注意解決好釘子帽問題.）教具擺放定位:彩電、放相機、一律懸掛，一般放在前黑板右側(cè)為宜（也可以根據(jù)實際情況，另定位置）各種教具和儀器要注意隨時清掃、護理和維修。桌凳擺放定位：學生課桌在擺放前，要分橫豎兩個方向用線繩拉直后擺齊。學生凳子，學生課下及離校時統(tǒng)一放到桌斗下

21、面。 2、室外：達到“三無”“一定位” “三無”：操場無紙團、刨冰袋；無垃圾和磚、石、瓦塊；無亂寫亂畫字樣。 “一定位”：是指自行車擺放定位，自行車一律放在車棚或?qū)W校指定的位置內(nèi)用劃線的方法，標明存放位置，以班為單位放好。擺放要整齊、緊湊、橫豎成行，方向一致。 二、辦公室的管理 達到“四個統(tǒng)一”“三個定位”辦公室是教師辦公的場所，是教師生活的第二環(huán)境，布置是否得體、和諧、規(guī)范，每時每刻無不影響每位教師的身心和健康。優(yōu)美、恬靜、和諧的辦公環(huán)境都在時時影響著教師的行為和習慣。所以，本學期始，準備對辦公室的管理進行統(tǒng)一和規(guī)范。 四個統(tǒng)一：1、室內(nèi)顏色統(tǒng)一，一律為白色； 2、桌面統(tǒng)一，桌面上一律鋪放綠色墊布和玻璃； 3、存放作業(yè)本統(tǒng)一，作業(yè)本一律放在作業(yè)櫥內(nèi)，不能放在辦公桌上。 4、地面統(tǒng)一，地面一律鑲淺色地板瓷。 三定位：辦公椅定位：人不在時，椅子一律放在桌斗下面。 辦公用品定位：辦公完畢或有事離開，辦公用品必須放在桌斗之內(nèi)，不能放在辦公桌上 。 清潔用具定位：清潔用具要放在后墻角懸掛。 三、實驗室、儀器室的管理： 1、所有的儀器櫥、實驗桌一律用白色瓷漆涂成白色，并按要求擺放。 2、實驗室，水、電到實驗臺，實驗室地面一律鑲淺色地板瓷。 按2000年深化管理年的總體目標，我鎮(zhèn)對上述三大方面的管理進行了規(guī)范，這些規(guī)范項目雖然比較簡單 ，也是小范圍的，但因個別校財力的窘