初中物理：機(jī)械運(yùn)動探究題(答案)

1、1.某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟：a 量出一本書的厚度（封皮彩圖除外），記錄 h；b 選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損（設(shè)：沒有磨損）；c 翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄 n；d 用 h/n 表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄 h；（1） 上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是_，應(yīng)改為_；（2） 實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為（填字母序號）_。2.在圖中，所用的刻度尺的分度值是 ，測得物體的長度是 cm。如圖 2 所示用一把刻度尺和 兩塊三角板測一枚硬幣直徑的示意圖，由圖示可得硬幣的直徑是 cm。3.為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)；（1） 找出幾把不同的刻

2、度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取兩把不同的刻度尺， 將它們的零刻度線對齊，再看看它們的 10cm 或 15cm 刻度線是否還對齊；換用其它尺子仿照上述方法再做 兩次。（2） 在一張白紙上畫了一根直線，由幾個(gè)同學(xué)獨(dú)立測量直線的長度，注意：使用的是同一把刻度尺，并 將零刻度對準(zhǔn)直線的起點(diǎn)?，F(xiàn)在請回答下列幾個(gè)問題：1 15cm 的刻度線不再對齊說明了：_；2 不同的人測量的結(jié)果的最后一位不完全相同，說明了：_。3 通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為引起誤差的原因有哪些？4.小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖 17 所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由 靜止下滑，圖中的圓圈是小

3、車到達(dá) a、b、c 三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）（1） 該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：_ （2） 實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度 ，（填“較小”或“較大”）其目的是：_ （3） 實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了 a 點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會使所測 ac 段的平均速度 v 偏 （填“大”或“小”）;可以看出小車在做 _（勻速/變速）直線運(yùn)動（4） 若 s 的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的平均速度 v = _m/s 2 bc（5） 在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落時(shí)間較難測出，可采用的措施是_ 1ac5.小新和同學(xué)一起用硬紙板搭建了圖示的軌道，測量小球運(yùn)動的平均速度。

4、(1). 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理_,需要測量的物理量是小球運(yùn)動的路程和所用的時(shí)間。(2). 他們先用鋼卷尺對軌道的各段長度進(jìn)行測量并分段做了標(biāo)記，因_ _的測量誤差較大，需多次測量。 為保證小球每次通過 a 點(diǎn)的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的_ _高度由靜止釋放。要使小球能夠 通過 e 點(diǎn)，釋放小球的高度應(yīng)_ _水平段 bd 的高度。(3). 從 a 點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，用電子秒表分別測量小球經(jīng)過 b、c、d、e 各點(diǎn)時(shí)間，整理數(shù)據(jù)并記錄在下表中。 分析表中數(shù)據(jù)可知，v _ _v ,這是因?yàn)樾∏蛟谶\(yùn)動過程中受到_ _作用；小球從 a 點(diǎn)運(yùn)動到 ebc cd點(diǎn)的過程中，在_點(diǎn)的速度最小。路段距離cm運(yùn)動時(shí)

5、間 t/s平均速度 v/(ms-1)aa 50.00 0.45 1.11bb 50.00 0.60 0.83cc 50.00 0.75 0.67dd 100.00 0.93 1.08(4).小球在 bd 段運(yùn)動的平均速度為_m/s(結(jié)果保留兩位小數(shù))6.同學(xué)們用圖甲玻璃管做了“測量氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的測量工具有 ；用 測量的數(shù)據(jù)畫出路程時(shí)間圖像如圖乙，分析乙圖像中的信息可以得出的結(jié)論是 .7.沿長廊 ab 方向鋪有 30 塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲（1）小明用最小分度值是 lmm 的尺測量其中一塊地磚長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是 cm。 (2）小明用停表測量自己從長廊的 a

6、 端走到 b 端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是s。（3）根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系 v ，算出小明的步行速度為 m/s。8.蚊香生產(chǎn)者為了節(jié)約原料和用戶使用方便，要根據(jù)蚊香的燃燒速度生產(chǎn)規(guī)格不同的各種蚊香。有一種蚊 香如圖所示，請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測出該蚊香正常燃燒的速度。要求：2（1） 寫出所需要的器材；（2） 說明測量方法。9.小明想探究足球滾動的快慢和什么因素有關(guān):（1）小明想到自行車輪胎充氣不足時(shí)很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動就越_ _. （2）如圖所示，小明在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他測出足球在 a 處從靜止釋放，滾動 10m 到 b 處所用的時(shí) 間為 8s；將

7、足球用球針放掉一些氣后，在 b 處從靜止釋放，測出足球滾動 10m 到 c 處所用的時(shí)間為 14s. 小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到的測量工具有秒表和 .（3）足球在 ab 段的平均速度為m/s.（4）小明實(shí)驗(yàn)中存在不足之處，請你指出一點(diǎn)： .10 有一段用固定鏡頭拍攝的一列武廣高鐵動車組視頻，小田通過播放該視頻來測算機(jī)車運(yùn)行速度。已知機(jī) 車長度是 s，測算的步驟如下，請將步驟 c 補(bǔ)充完整，并排列測算步驟的合理順序 （填字母）。 a. 記下機(jī)車頭到達(dá)觀測點(diǎn)的時(shí)刻。b. 計(jì)算整列車通過觀測點(diǎn)所用時(shí)間 t。c. 在畫面上選擇一個(gè) 。d. 利用 v=s/t 計(jì)算出機(jī)車運(yùn)行的速度。e. 記下機(jī)車尾到達(dá)觀測點(diǎn)的

8、時(shí)刻。11.在學(xué)校運(yùn)動會上，某同學(xué)從廣播中得知，下一個(gè)比賽項(xiàng)目是教工自行車慢騎，于是他想用學(xué)過的知識 測量慢騎冠軍的速度。（1） 他應(yīng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有_和_。（2） 在畫出實(shí)驗(yàn)記錄的表格。（3）慢騎冠軍的速度為：v=_（用公式表達(dá)）。12.如圖所示，兔子和烏龜在全程為 s 的賽跑中，兔子跑到樹下用時(shí) t ，樹下睡覺用時(shí) t ,醒后跑完剩下的路1 2程用時(shí)小兔子跑完全程的平均速度是 ：團(tuán)體賽中，烏龜馱著兔子水中游，兔子背著烏龜?shù)厣?跑，實(shí)現(xiàn)了雙贏。兔子在烏龜背上說：“我是靜止的，又可以悠閑的睡覺了！”兔子說自己是靜止的是以為參照物的31. （1）d;用 2h/n 表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄

9、h（2）bacd2. 1mm;1.60cm;2.25cm3. （1）刻度尺刻度線不均勻；（2）不同人的估計(jì)值不同；（3）測量時(shí)估讀值因人而不同，誤差總是不 可避免的，誤差由測量工具引起，也由測量的人引起.4. v=s/t較小 使小車緩慢下滑使小車自由下滑大 變速0.3使斜面的坡度再小一些 5.v=s/t;時(shí)間;同一;大于;摩擦力; d;0.746. 米尺;停表;氣泡的速度是 2.5cm/s7. （1）60.00；（2）20s；（3）s/t; 0.9m/s8. （1）實(shí)驗(yàn)器材：蚊香、細(xì)線、刻度尺、秒表、火柴。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：取一段弧形蚊香，讓細(xì)線與蚊香 重合，用刻度尺測出重合部分細(xì)線的長度 l，用火柴點(diǎn)燃該段蚊香，測出其燃燒完畢所用的時(shí)間 t，則蚊 香燃燒的速度為 vl / t