《晏子使楚》導學案

1、扶風小學高效課堂導學案晏子使楚 導學案（師）授課時間： 班級：五年級（ ）班 小組：（ ）組 學生： 第一課時【導學目標】1、會寫 14個生字，會認 8 個生字。能正確讀寫“侮辱、撒謊、盜竊、笑嘻 嘻、大臣、柑橘”等詞語。 （重點）2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 （重點）3、培養(yǎng)自主學習的能力 （難點）【知識鏈接 】 晏子：春秋時期齊國的國相，是著名的政治家、思想家、外交家。據(jù)說晏嬰身材不高，其貌不揚。但他愛國憂民，在百姓中享有極高的聲譽。晏子使楚：指晏子出使楚國（意思是訪問楚國）【導學流程】一、回顧質(zhì)疑，直入重點 。1、理解文題晏子使楚 ，晏子是（）人 ?！笆埂钡囊馑际牵?）。2、從本文

2、中，你想進一步了解晏子的哪些方面？二、自主學習，走進文本。1、朗讀課文，讀準字音，讀通句子，圈畫不理解的詞句。2、同桌交流自學字詞情況。3、默讀思考：講述了發(fā)生在他們之間的幾件事？都是什么事？結果怎樣？ 在書上作批注，4、自我檢測，完成導學案（生）預習部分。三、再讀課文，感知文本。楚王三次想侮辱晏子的語言或做法。晏子三次機智反駁的語言。四、總結歸納，提出問題。1、引導學生總結本節(jié)課內(nèi)容。2、質(zhì)疑問難，梳理問題。第二課時【導學目標】1、細讀課文，感受晏子的語言中所蘊含的智慧。 （重點）2、體會晏子超人的智慧和善辯的口才， 以及維護齊國尊嚴的思想品質(zhì)。 （難 點）【導學流程】一、快樂回顧，導入新課

3、。同學們，昨天我們已初步學習了晏子使楚一文，知道了故事發(fā)生在春秋 戰(zhàn)國時期， 齊國派大夫晏子出使楚國， 那么楚國是如何接待晏子的？晏子有辱自 己的使命嗎？出使的結果又是如何？這些都是這節(jié)課我們所要關注的。二、互動探究，解決疑難。探究一：課文講了晏子與楚王之間的哪幾次較量？探究二：晏子是個什么樣的人？楚王是個什么樣的人？探究三：文中令你氣憤的是什么？令你高興的是什么？探究四：從晏子的語言中你感悟到什么？你想對晏子說些什么?三、展示交流，精講點撥探究一：課文講了晏子與楚王之間的哪幾次較量?楚王與晏子的較量楚王晏子第一次侮辱晏子（ ）語言：言外之意：第二次侮辱（ ）語言：言外之意：第三次侮辱（ ）語

4、言:言外之意：探究二：晏子是個什么樣的人？楚王是個什么樣的人?四、多元朗讀，精彩回放。 小組內(nèi)分角色朗讀課文。五、拓展延伸，遷移運用。 我們應該學習晏子的哪些品質(zhì)？六、達標檢測，鞏固提升 完成導學案（生）達標檢測題?！景鍟O計】晏子使楚楚王晏子（侮辱）（反擊）結果鉆狗洞是狗國只好打開城門沒人才 沒出息下等國 強盜國只好賠不是只好陪著看教學反思】晏子使楚 導學案（生）班級：姓名：學習目標】1、會寫 14個生字，會認 8 個生字。能正確讀寫“侮辱、撒謊、盜竊、笑嘻 嘻、大臣、柑橘”等詞語。 （重點）2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 （重點）3、培養(yǎng)自主學習的能力（難點）【知識鏈接】晏子：春秋時期

5、齊國的國相，是著名的政治家、思想家、外交家。據(jù)說晏嬰 身材不高，其貌不揚。但他愛國憂民，在百姓中享有極高的聲譽。晏子使楚：指晏子出使楚國（意思是訪問楚國）【學習流程】自主學習我能行1、 通讀課文，找出讀音不確定的字詞并解決。（查工具書）2、我能正確、工整的寫出下列詞語。w u r uxiu zisa huegddoqi e()()()()gm j uhud he pe zuiddoz e()()()()3、給詞語選擇正確的讀音晏子(1) y dzi ()為難(1) wen di ()(2) y cnz 1()(2) wen dn()大夫(1) ddf u ()敝國(1) b 1 gu 6()(

6、2)dd f( )(2) ch dig gu ()4、運用多種方法理解詞語敝國：安居樂業(yè)：恥笑：賠不是：還有哪些不理解的詞：5、再讀課文，畫出自己喜歡的好詞佳句，并摘錄下來。（寫在摘錄本上）6內(nèi)容概要。（1）本文講述了發(fā)生在誰和誰之間的故事？（2）講述了發(fā)生在他們之間的幾件事？都是什么事？結果怎樣?合作探究展風采探究一：課文講了晏子與楚王之間的哪幾次較量?楚王與晏子的較量楚王晏子第一次侮辱晏子（ ）語言：言外之意：第二次侮辱（ ）語言：言外之意：并在文中劃出首尾呼應的兩句話？探究三：文中令你氣憤的是什么？令你高興的是什么?探究四：從晏子的語言中你感悟到什么？你想對晏子說些什么?達標訓練顯神通一、形近字組詞。賠（）枳（）熾（）準（）距（）憋（)敝（）陪（）淮（）矩（）二、讀句子，解釋劃線的詞。1、 楚王仗著自己的國勢強盛。（）2、 也許是兩國的水土不同吧。（）3、我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。()三、根據(jù)意思寫詞語。1、不改變臉色，形容臨危不懼，從容自若。()2、安定的生活，愉快的工作。()3、大伙都把袖子舉起來，就能夠連成一片云。()4、大伙都甩一把汗，就能夠下陣雨。