2013年全國(guó)職稱英語(yǔ)等級(jí)考試衛(wèi)生類A級(jí)參考答案及解析

1、2013年職稱英語(yǔ)等級(jí)考試(衛(wèi)生類A級(jí))參考答案與解析 第1部分：詞匯選項(xiàng) 1【答 案】A【題 干】尊重生命是法律的一個(gè)根本的原則。 A主要的，基本的 B道德的，精神的C定期的，有規(guī)律的 D硬的，艱難的 【解 析】考查形容詞。劃線詞cardinal意為“基本的，主要的”，與fundamental意思一致。故正確答案為A。 【考點(diǎn)延伸】表示“根本的，基本的”詞還有basic(基本的，基礎(chǔ)的)，radical(根本的，激進(jìn)的)，prime(主要的，首要的)2【答 案】B【題 干】提案得到了多數(shù)成員的贊同。 A拒絕，排斥 B支持，贊同 C使服從，提交D考慮，認(rèn)為 【解 析】考查動(dòng)詞。劃線詞endor

2、se意為“簽署，贊同，認(rèn)可”，與approve為同義詞，所以正確答案為B。 【考點(diǎn)延伸】表示“贊同”的詞還有consent(同意，贊成)，support(支持，贊同)， sanction(認(rèn)可，支持；制裁，處罰)，agree(同意，贊成)等 3【答 案】D【題 干】許多專家對(duì)他的聲稱仍舊持懷疑態(tài)度。 A未受影響的，未改變的 B必然的，無(wú)疑的，確定的C沉默的，寂靜的 D懷疑的，不確定的 【解 析】考查形容詞。劃線詞skeptical意為“懷疑的”，與doubtful為同義詞，故正確答案為D。 【考點(diǎn)延伸】-ful表示形容詞，如doubtful(懷疑的)，successful(成功的)，hopef

3、ul(有希望的)4【答 案】D【題 干】這個(gè)物種幾乎快滅絕了，因?yàn)樗臈⒌卣艿狡茐摹?A死的，變成死的 B經(jīng)過(guò)，逝去 C運(yùn)走，帶走 D滅絕，絕種 【解 析】考查短語(yǔ)。劃線詞die out意為“滅絕，消失”，與become extinct為同義詞，故答案為D。 【考點(diǎn)延伸】die off(相繼死去)，die offrom(死于)，die away(減弱，消失)5【答 案】C【題 干】戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期所用的交流方法都很簡(jiǎn)單。 A可靠的，可信的 B有效的，起作用的C簡(jiǎn)單的 D選擇性的，交替的【解 析】考查形容詞。劃線詞primitive意為“原始的，簡(jiǎn)單的，粗糙的”，與simple為同義詞，所以正確答案

4、為C。 【考點(diǎn)延伸】-able表示形容詞，如reliable(可信的，可靠的)，dependable(可依靠的)；-tive表示形容詞，如effective(有效的)，active(積極的)6【答 案】D【題 干】三名世界級(jí)網(wǎng)球選手來(lái)競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)冠軍。 A辯論，爭(zhēng)論 B聲稱，要求 c希望 D競(jìng)爭(zhēng)，比賽 【解 析】考查動(dòng)詞。劃線詞contend意為“競(jìng)爭(zhēng)，斗爭(zhēng)”，與compete為近義詞，所以答案為D。 7【答 案】D【題 干】快出來(lái)，不然我破門而入了。 A關(guān)閉(shut down) B打倒，殺價(jià)(beat down)C放下，記下，確定(set down)D分解，發(fā)生故障，毀掉(break down

5、)【解 析】考查短語(yǔ)。該題表面是考動(dòng)詞burst，實(shí)際上是考查短語(yǔ)burst down，意為“損毀，破裂”，在意思上與break down比較接近，所以正確答案為D。 【考點(diǎn)延伸】break out(爆發(fā))，breakup(分解，解散，打碎)，break away(打破，脫離)，break into(闖入，破門而人)8【答 案】 C【題 干】這些規(guī)則太死板而不允許人犯錯(cuò)。 A一般的，普通的 B復(fù)雜的C不靈活的，頑固的 D直接的 【解 析】考查形容詞。劃線詞rigid意為“嚴(yán)格的，死板的”，與inflexible為近義詞。故正確答案為C。 【考點(diǎn)延伸】in-im-做前綴有兩個(gè)意思，一個(gè)表示否定，

6、如impossible(不可能)，intact(完好無(wú)損的)，另外一個(gè)意思為“里，里面”，如input(輸入)，involve(卷入，涉及)9【答 案】 B【題 干】這座塔在兩百年后依然保持完好無(wú)損。 A不知道的，不出名的 B未受損壞的C不尋常的 D不穩(wěn)定的 【解 析】考查形容詞。劃線詞intact意為“完整的，原封不動(dòng)的，未受損害的”，與undamaged在語(yǔ)義上一致，故正確答案為B。 【考點(diǎn)延伸】un-表示否定，如unimportant(不重要的)，uncertain(不確定的)10【答 案】C【題 干】他們好像不在意問(wèn)題的重要性。 A存在 B起因 C重要 D情況，形勢(shì) 【解 析】考查名詞

7、。劃線詞magnitude意為“重要，大小，強(qiáng)度”，與importance為近義詞，故答案為C。 11【答 案】C【題 干】?jī)晒局g的合同很快就到期了。 A縮短，減少B開(kāi)始，發(fā)動(dòng) C終結(jié)，結(jié)束 D重新開(kāi)始，繼續(xù) 【解 析】考查動(dòng)詞。劃線詞意為expire“終止，期滿”，與end在語(yǔ)義上一致，故C為正確答案。 12【答 案】A【題 干】飲用水已經(jīng)受到鉛污染了。 A污染的 B治療的 C被檢測(cè)的 D腐敗的，毀壞的 【解 析】考查動(dòng)詞。劃線詞contaminate意為“污染的”，與polluted為同義詞，所以正確答案為A。 13【答 案】A 【題 干】她在女兒的婚禮上落淚了。 A產(chǎn)生，生產(chǎn)B抹去，

8、擦拭 C注射，注入 D消除，移動(dòng) 【解 析】考查動(dòng)詞。劃線詞“shed”意為“流出，脫落”，因而shed tears為“流淚”，與produce在語(yǔ)義上比較接近，所以答案為A。 【考點(diǎn)延伸】有時(shí)候劃線詞與正確選項(xiàng)并非同義詞或者近義詞，而是基本含義相同并能使句子通順的單詞替換 14【答 案】D【題 干】關(guān)于他財(cái)務(wù)問(wèn)題的謠言開(kāi)始流傳。 A發(fā)送，寄 B聽(tīng)到，聽(tīng)說(shuō) C確認(rèn)，確定 D傳播，流傳 【解 析】考查動(dòng)詞。劃線詞circulate意為“傳播，流傳”，與spread為同義詞，所以答案為D。 15【答 案】A【題 干】警察對(duì)城鎮(zhèn)的這一帶要保持警覺(jué)。 A謹(jǐn)慎的，小心的 B裸體的，直率的，無(wú)證據(jù)的C盲目

9、的，瞎的 D私人的，私有的 【解 析】考查形容詞。劃線詞wary意為“謹(jǐn)慎的，機(jī)警的”，與cautious在語(yǔ)義上比較接近，故答案為A。 【考點(diǎn)延伸】表示“謹(jǐn)慎，小心”的詞還有careful(小心的，仔細(xì)的)，prudent(謹(jǐn)慎的，精明的)，alert(警覺(jué)的，警惕的)等 第2部分：閱讀判斷 16【答 案】A【題 干】PaulEkman研究不同文化中人們的面部表情。 【解 析】利用題千關(guān)鍵詞可以定位到第二段“He did more research in Japan，Brazil，and Argentina，and got the same results”，可知Paul Ekman在美國(guó)、

10、日本、巴西以及阿根廷等國(guó)家都做了更多的研究。題干信息與原文信息一致，故選A。 【考點(diǎn)延伸】閱讀判斷題目的關(guān)鍵是定位到原文的相關(guān)句子，從而才能進(jìn)行正確、錯(cuò)誤、未提及的判斷。定位原句子主要是利用題干的關(guān)鍵詞，如大寫字母的單詞、數(shù)字、時(shí)間、名詞、動(dòng)詞、形容詞等 17【答 案】B【題 干】Ekman在不同的國(guó)家做實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果也不同。 【解 析】利用題干關(guān)鍵詞differentresults可以定位到第三段“He did more research in Japan，Brazil，and Argentina，and got the same results”可知實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是相同的，即世界各地的基本面

11、部表情是一樣的。題干信息與原文信息不一致，故選B。 18【答 案】C【題 干】美國(guó)人比來(lái)自新幾內(nèi)亞Fore部落的人更容易生氣。 【解 析】利用題干關(guān)鍵詞American，F(xiàn)ore和angry等進(jìn)行定位，發(fā)現(xiàn)原文沒(méi)有相 關(guān)信息。所以答案為C未提及。 【考點(diǎn)延伸】根據(jù)歷年真題分析，閱讀判斷題型每年有12道題目的答案為C(未 提及)。 19【答 案】B【題 干】Ekman認(rèn)為在世界各地一些基本的情感都是一樣的。 【解 析】利用題干關(guān)鍵詞basicemotion和same等可以定位到第三段第四句“Ekmans research gave powerful support to the theory t

12、hat facialexpressions for basic emotions ale the same everywhere”，即“Ekman的研究有力地支持了基本情感的面部表情在所有地方都是一樣的理論”。由此可知，題干信息與原文信息不一致，故答案選B。 20【答 案】A【題 干】?jī)蓚€(gè)人可能對(duì)同一事物有不同的情感。 【解 析】利用題干關(guān)鍵詞twopeople，different emotion和samething可以定位到文中第四段“two people might smell newly cut grassOne person spent wonderful summers in the

13、 country as a child，SO the smell makes him happyThe otherperson remembers working very hard on a farm and being hungry，so he feels sad”，即“兩個(gè)人嗅新割的草。其中一個(gè)孩童時(shí)期在鄉(xiāng)郊度過(guò)美好的夏天，所以草的味道使他很開(kāi)心；而另外一個(gè)人回憶起在農(nóng)場(chǎng)辛勤的工作以及饑餓，因此草的味道讓他很傷心?！庇纱丝芍?，人的經(jīng)歷不同可能對(duì)同一事物的感情就不同，所具有的心情就不一樣。因此題干信息與原文信息一致，故答案選A。 21【答 案】 C【題 干】恐懼是最難改變的情感。 【解 析

14、】利用題干關(guān)鍵詞fear和most difficult進(jìn)行定位，發(fā)現(xiàn)文中沒(méi)有相關(guān)信息， 因此答案為C未提及。 22【答 案】 C【題 干】不同文化的人相互了解時(shí)他們會(huì)以微笑表達(dá)。 【解 析】利用題干關(guān)鍵詞smile可以定位到文中最后一段“There are many differences between cultures，intheir languages and customsBut a smile is exactly thesame everywhere”可知世界各地的文化、語(yǔ)言和習(xí)俗有很多不同，但是微笑是一樣的，但并沒(méi)有提及人們相互理解時(shí)會(huì)微笑，因此答案為C未提及。 第3部分：概括大

15、意與完成句子 23【答 案】A【題 干】第一段的段落大意為_(kāi) 。 【解 析】本段的主題句為第二句。通過(guò)第二句可知本段主要講有機(jī)食品受歡迎的 原因，故A(有機(jī)食品受歡迎的主要原因)是正確答案。 24【答 案】B【題 干】第二段的段落大意為_(kāi) 。 【解 析】第二段的主題句為首句，即與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，有機(jī)農(nóng)業(yè)的方法意味著自然，而不是人為的、化肥和殺蟲(chóng)劑，故B(有機(jī)農(nóng)業(yè)的描述)是正確答案。 25【答 案】F【題 干】第三段的段落大意為 _。 【解 析】第三段的主題句為第二句，即雖然有機(jī)農(nóng)業(yè)聲稱比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)安全，但是世界范圍內(nèi)相關(guān)的研究不支持這一點(diǎn)，故F(是否需要更好地研究有機(jī)食品)是正確答案。 【考點(diǎn)延伸

16、】段落的主題句為首句，但如果第二句以轉(zhuǎn)折意義的詞打頭，則主題句為 第二句。 26【答 案】C【題 干】第四段的段落大意為_(kāi) 。 【解 析】第四段沒(méi)有主題句。本段主要講食品是自然的，但健康的價(jià)值是不同的， 受食物新鮮程度、烹飪方式、生長(zhǎng)的土壤等因素影響，故C(影響食物健康的因素)是正確答案。 27【答 案】 C【題 干】有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)幫助 _。 【解 析】利用題干關(guān)鍵詞techniquesof organic farmin9可以定位到第二段“Techniques such as croprotation(輪種)improve soil quality and help organic farmer

17、scompensate for the absence of manmade chemicals”，即“諸如輪種等技術(shù)改善了土壤的質(zhì)量，有助于有機(jī)莊稼的種植者彌補(bǔ)人造肥料的缺失”，所以正確答案為C(改善土壤質(zhì)量)。 【考點(diǎn)延伸】完成句子部分的解題關(guān)鍵是找到原句子，從而才能代入選項(xiàng)將句子補(bǔ)充完整，定位原句子可以使用題干的關(guān)鍵詞，如大寫字母、數(shù)字、名詞、動(dòng)詞和形容詞等。 28【答 案】A【題 干】沒(méi)有確定的證據(jù)證明_ 。 【解 析】利用題干關(guān)鍵詞evidence可以定位到第三段“Organic farming is often claimed to be safer than convention

18、alfanningthere was no statistically significantdifference between organic and conventional cropsthereviewers found no sign that these differences would have any noticeable effecton health”，即“有機(jī)耕作經(jīng)常聲稱比傳統(tǒng)耕作更安全有機(jī)莊稼和傳統(tǒng)莊稼之間沒(méi)有顯著差異但是評(píng)論者沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明這些差異對(duì)健康有任何顯而易見(jiàn)的影響”，所以答案為A(有機(jī)作物比傳統(tǒng)莊稼更安全)。 【考點(diǎn)延伸】核心詞匯conventional=t

19、raditional(傳統(tǒng)的)，該組詞已經(jīng)在歷年的詞匯選項(xiàng)題中多次考到；have effect on(有影響，有效果)29【答 案】 F【題 干】農(nóng)作物生長(zhǎng)時(shí)期的天氣狀況會(huì)_ 。 【解 析】利用題干關(guān)鍵詞weathercondition可以定位到第四段“Food is a natural product，and the health value of different foods will vary for a number of reasonsincluding freshness，the way the food is cooked, thetype of soil it is grow

20、n in the amount of sunlight and rain crops have received”，即“食物是天然的產(chǎn)品，不同食物的健康價(jià)值隨著一系列原因而有差異，包括新鮮度、食物烹飪的方式、種植土壤的類型、陽(yáng)光和雨水的量等”，可知農(nóng)作物生長(zhǎng)時(shí)的陽(yáng)光和雨水都會(huì)影響其健康價(jià)值，故選F(影響它們的營(yíng)養(yǎng)成分)。 30【答 案】E【題 干】一種植物越接近自然狀態(tài)，它越不合適_ 。 【解 析】利用題干關(guān)鍵詞naturalstate可以定位到第五段“the closer a plant is to its naturalstate，the more likely it is that it

21、 will poison you”，即“植物越接近自然狀態(tài)，就越可能使你中毒”，由此可知答案為E。 第4部分：閱讀理解 31【答 案】C【題 干】文章第二段，作者的主要目的是什么?A否定被收養(yǎng)的孩子需要兩種語(yǔ)言的觀點(diǎn)。B爭(zhēng)論文化對(duì)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的影響。 C解釋被收養(yǎng)的孩子們參與研究的原因。D證明語(yǔ)言學(xué)習(xí)的某種特殊模式。 【解 析】主旨題。段落的主題一般看段落的首尾句。從第二段的尾句“All of these factors make them an ideal population in which to testthese competing hypotheses about how lang

22、uage is learned”，即“所有這些因素使得他們成為理想的檢測(cè)人群來(lái)檢測(cè)有關(guān)語(yǔ)言是如何學(xué)得的這些相互矛盾的假設(shè)”，可知本段的目的是介紹以這些孩子作為實(shí)驗(yàn)參與者的原因，所以答案為c。 32【答 案】B【題 干】Snedeker，Geren and Shafto將其研究基于_的孩子。 A學(xué)習(xí)英語(yǔ)有困難 B比美國(guó)的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)較晚C有很多的語(yǔ)言背景 D在中國(guó)上過(guò)英語(yǔ)課 【解 析】細(xì)節(jié)題。利用題干關(guān)鍵詞Snedeker，Geren和Shafto可以定位到第三段第二句“These children began learning English at an older age than USna

23、tives and had more mature brains with which to tackle the task”，可知這些孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間比美國(guó)當(dāng)?shù)貎和?，但他們有更成熟的大腦處理任務(wù)。故B是正確答案。 33【答 案】A【題 干】被收養(yǎng)的孩子的語(yǔ)言發(fā)展跟美國(guó)出生的孩子在 _方面不同。 A習(xí)得語(yǔ)言的速度 B最初的詞匯 C學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式 D開(kāi)始造句的時(shí)間點(diǎn) 【解 析】細(xì)節(jié)題。利用題干關(guān)鍵詞language development和usborn可以定位到第三段第四句“The adoptees then wentthrough the same stages as typical

24、 Americanbornchildren，though at a faster clip”可知他們都經(jīng)歷相同的階段，只不過(guò)領(lǐng)養(yǎng)的小孩掌握的速度要快一些。故A是正確答案。 34【答 案】B【題 干】哈佛大學(xué)的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了什么?A并非所有初學(xué)走路的孩子都使用嬰兒式的聊天。 B語(yǔ)言學(xué)習(xí)以有序的方式發(fā)生。 C許多小孩比其他小孩需要更多的對(duì)話。 D并非所有的大腦都以同樣的方式進(jìn)行工作。 【解 析】細(xì)節(jié)題。利用題干關(guān)鍵詞Harvard可以定位到第四段最后一句“Learning how to chatlike all adult is a gradual process”可知學(xué)習(xí)如何像大人一樣聊天是一個(gè)循序

25、漸進(jìn)的過(guò)程，故B是正確答案。 35【答 案】C【題 干】作者所說(shuō)的“關(guān)鍵期”指的是_時(shí)期。 A學(xué)習(xí)能產(chǎn)生有用結(jié)果 B成年人需要像孩子一樣被教C語(yǔ)言學(xué)習(xí)有效地進(jìn)行 D移民想要學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言 【解 析】細(xì)節(jié)題。利用題干關(guān)鍵詞“critical period”可以定位到第五段最后兩句 “Researchers have long suspected there is a “criticalperiod” for language development，after which it cannot proceed with full success to fluencyYet we still do

26、not understand this critical period or know why itends”可知有一些成年人學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的效果不好，所以研究人員一直懷疑學(xué)習(xí)語(yǔ)言是不是有一個(gè)“關(guān)鍵時(shí)期”，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，學(xué)習(xí)語(yǔ)言就沒(méi)有那么順利了，故C是正確答案。 【考點(diǎn)延伸】核心詞匯critical為一詞多義，“批評(píng)的，批判的；關(guān)鍵的” 36【答 案】 A【題 干】如果姐妹兩人為雙胞胎，則全部的DNA都是_。 A一樣的 B獨(dú)特的 C不同的 D相似的 【解 析】推斷題。利用題干關(guān)鍵詞identical twins可以定位到第一段最后一句“With theexception of identical

27、 siblings(as in identical twins)，thecomplete DNA of each individual is unique”可知生物姊妹體(如完全相同的雙胞胎)除外，每一個(gè)體的整條DNA是獨(dú)一無(wú)二的，也就是說(shuō)同卵雙生的雙胞胎的DNA是一樣的，故A是正確答案。 【考點(diǎn)解析】核心詞匯identical“一模一樣的” 37【答 案】D【題 干】DNA指紋是一項(xiàng)_的技術(shù)。 A將DNA串按結(jié)構(gòu)分組 B用探針將DNA分解 C通過(guò)酶構(gòu)建身體組織 D通過(guò)比較DNA來(lái)識(shí)別人 【解 析】細(xì)節(jié)題。利用題干關(guān)鍵詞DNA fingerprint和technique可以定位到文中第二段第二

28、句“It is a method of identification that compares bits of DNA”可知這是一種通過(guò)比較少量DNA而進(jìn)行鑒別的方法。故D是正確答案。 38【答 案】D【題 干】DNA指紋最先被用于_。 A犯罪調(diào)查 B動(dòng)物繁殖 C個(gè)人化驗(yàn) D遺傳疾病監(jiān)測(cè) 【解 析】細(xì)節(jié)題。利用題干關(guān)鍵詞DNA fingerprint和first used 可以定位到第三段第三句中間“DNA fingerprinting was first developed as all identificationtechnique in 1985Originally used to d

29、etect thepresence of genetic diseases，it soon came to be used incriminal investigations and legal affairs”可知DNA指紋首次作為鑒別技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)是在1985年。開(kāi)始是用來(lái)探測(cè)遺傳疾病的，很快便被應(yīng)用于刑事調(diào)查與法律事務(wù)。故D是正確答案。 【考點(diǎn)延伸】核心詞匯genetic為一詞多義，意為“基因的；遺傳的” 39【答 案】A【題 干】人們質(zhì)疑DNA指紋的可信性是因?yàn)開(kāi)。 A其實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主觀解釋 B其復(fù)雜的程序 C對(duì)其大規(guī)模的研究 D其統(tǒng)一的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn) 【解 析】細(xì)節(jié)題。利用題干關(guān)鍵詞quest

30、ion和reliability可以定位到第四段“The accuracy of DNA fingerprinting has been challenged for severalreasonsFirst，because DNAsegments rather than complete DNA strands are “fingerprinted”；a DNA fingerprint may not be unique；large-scaleresearch to confirm the uniqueness of DNA fingerprinting test results has not

31、been conductedIn addition，DNAfingerprinting is often done in private laboratories that may not followuniform testing standards and quality controlsAlso，since human beings must interpret the test，humanerror could lead to false results”即“首先，由于是DNA切片而并非完整的DNA被作為指紋進(jìn)行研究；DNA指紋可能并非獨(dú)一無(wú)二；尚未進(jìn)行過(guò)大規(guī)模研究以證實(shí)DNA指紋測(cè)試

32、結(jié)果是獨(dú)一無(wú)二的。此外，DNA指紋常是在私人實(shí)驗(yàn)室做的，可能并不遵循統(tǒng)一的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量控制。再有，既然必須由人來(lái)解釋測(cè)試，人為的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致錯(cuò)誤結(jié)果?！彼膫€(gè)選項(xiàng)中只有A涉及了其中的一點(diǎn)，故A是正確答案。 40【答 案】A【題 干】從第五段可以推斷出DNA指紋_A對(duì)警察來(lái)說(shuō)成本昂貴 B可能是一個(gè)社會(huì)爭(zhēng)議的問(wèn)題C是證明清白的唯一方式 D是個(gè)獲利的行業(yè) 【解 析】推斷題。第五段首句就提到DNA指紋頗為昂貴，接著又舉例論證這種昂貴情況帶來(lái)的某種后果，故A是正確答案。 41【答 案】D【題 干】為什么野生動(dòng)物專家要去Kalahari沙漠?A找到蜜獾生活的地方。 B抓一些蜜獾來(lái)作食物。C發(fā)現(xiàn)為什么蜜獾名

33、聲不好。 D觀察蜜獾如何行動(dòng)。 【解 析】細(xì)節(jié)題。利用題干關(guān)鍵詞wildlife expert和Kalahari Desert可以定位到第一段“On a recent field trip to the Kalahari Deserta team of researchers learn a lot more about honey badgersThe team employed a local wildlife expert Kitso Khama to help themlocate and follow the badgers across the desertTheirmain ai

34、m was to study the badgersmovements andbehavior”，可知其主要目的是“研究蜜獾的行動(dòng)和行為”，所以D為正確答案。 42【答 案】D【題 干】關(guān)于蜜獾，Kitso Khama說(shuō)了些什么?A它們總是在尋找食物。 B它們不喜歡人類的陪伴。 c它們經(jīng)常攻擊人類。 D它們對(duì)不熟悉的東西感興趣。 【解 析】細(xì)節(jié)題。利用題干關(guān)鍵詞Kitso Khama等可以定位到第二段“The problem with honeybadgers is they are naturally curious animals，especiallywhen they see somet

35、hing new，”he says“That，combined with their unpredictablenature，can be a dangerous mixtureIf they sense you have food，for example，they wont be shy about coming right up toyou for something to eatTheyreactually quite sociable creatures around humans，but assoon as they feel they might be in danger，they

36、 Canbecome extremely vicious(兇惡的)Fortunatelythis is rare，but it does happen”即“蜜獾的問(wèn)題在于他們天生是好奇的動(dòng)物，特別是他們看見(jiàn)新東西的時(shí)候。這種好奇心加上其難以預(yù)測(cè)的本性就成了危險(xiǎn)因素。如果它們感覺(jué)到你有食物，它們就不會(huì)害羞而是直接跑到你面前要東西吃。它們實(shí)際上是人類周圍中非常友善的動(dòng)物，但是一旦它們感到有危險(xiǎn)，它們就變得異常兇惡?！庇纱丝芍?，A沒(méi)有提到，B，C和原文都不一致，所以正確答案為D。 【考點(diǎn)延伸】核心詞匯curious(好奇的)，nature(n自然，本質(zhì))，company(公司， 陪伴)，extrem

37、ely(非常地，極端地)43【答 案】D【題 干】這個(gè)研究小組發(fā)現(xiàn)了有關(guān)蜜獾的什么?A它們不吃某些動(dòng)物。 B它們害怕有毒的動(dòng)物。 C雌性蜜獾不與雄性蜜獾混在一起。D它們從水果中獲得所需的水分。 【解 析】細(xì)節(jié)題。利用題干關(guān)鍵詞進(jìn)行定位，發(fā)現(xiàn)無(wú)法確定相關(guān)的原句子，這時(shí) 候可以改為定位選項(xiàng)的關(guān)鍵詞。分別定位四個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞，可以定位到第三段“As expected，honey badgers ate any creaturesthey could catch and killEven poisonous snakes，feared and avoided by most other animals

38、，werenot safe from them”可知“蜜獾吃任何它們能抓住和殺死的動(dòng)物。甚至像多數(shù)動(dòng)物害怕和躲避的毒蛇，碰到它們時(shí)也不安全，會(huì)被蜜獾吃掉”，由此可知A和B是錯(cuò)誤的，而“They werealso able to confirm certain results from previous research，including the fact that female badgers never socialized with eachother”即“他們確認(rèn)了以前研究的結(jié)果，包括雌性蜜獾彼此之間從不交往”，由此可知C也是錯(cuò)誤的，利用排除法可知正確答案為D。同時(shí)由“he resea

39、rchers were surprised，however，by the animals fondness for local melons，probably becauseof their high water content”可知蜜獾喜歡吃當(dāng)?shù)氐奈鞴?，可能因?yàn)槲鞴现休^多的水分含量”。由此進(jìn)一步確認(rèn)正確答案為D。 【考點(diǎn)延伸】如果題干不容易定位，可以定位選項(xiàng)，看哪個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原句與題干一致。核心詞匯poisonous(有毒的，名詞為poison)，content(adj滿意的n內(nèi)容)44【答 案】C【題 干】下列哪一個(gè)是雄性蜜獾的典型特征?A它們跑得不快。 B它們會(huì)防御其他動(dòng)物對(duì)其領(lǐng)地的侵入

40、。C它們?cè)诖笃瑓^(qū)域內(nèi)尋找獵物。 D它們比雌性蜜獾更具攻擊性。 【解 析】細(xì)節(jié)題。利用題干關(guān)鍵詞和a large family等可以定位到第四段第一句“Following some ofthe male badgers was a challenge，since they can coverlarge distances in a short space of time”，即“雄性蜜獾是個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄兡茉诤芏虝r(shí)間內(nèi)在很大的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)”。由此可知，C是正確答案。 45【答 案】A【題 干】當(dāng)蜜獾習(xí)慣了周圍有人后會(huì)怎么樣?A它們對(duì)人失去興趣。 B它們對(duì)其他動(dòng)物的攻擊性減弱。C它們開(kāi)始吃的更多。 D

41、其他動(dòng)物可以跟它們一起活動(dòng)。 【解 析】細(xì)節(jié)題。利用題目順序與段落順序一致的原則和題干關(guān)鍵詞be used to可以定位到最后一段“As the badgers becameaccustomed to the presence of people，it gave the teamthe chance to get up close to them without being the subject of the animalscuriosityor a sudden aggression”，即“當(dāng)蜜獾習(xí)慣于周圍有人存在的時(shí)候，人就可以接近它們，而它們也對(duì)人不再好奇或突然進(jìn)攻”。故A是正確答案。

42、而且從42題可知，他們只是對(duì)不熟悉的東西好奇。 【考點(diǎn)延伸】beget used to(習(xí)慣于)，beget accustomed to(習(xí)慣于) 第5部分：補(bǔ)全短文 A但是這個(gè)優(yōu)勢(shì)也有一個(gè)大的缺陷，即近10的蟾蜍會(huì)得關(guān)節(jié)疾病。 B這個(gè)國(guó)家面臨的任務(wù)就是如何消除蟾蜍。 C但是在實(shí)驗(yàn)室外，關(guān)節(jié)疾病不會(huì)降低蟾蜍的速度。 D長(zhǎng)腿的蟾蜍移動(dòng)較快并能移動(dòng)較長(zhǎng)的距離，而其他的則會(huì)落后。 E蟾蜍并非天生是在路上跑的_它們應(yīng)該待在池塘或濕地周圍。 F并且，它們很快就占據(jù)了澳大利亞本地物種的自然棲息地。 46【答 案】 A【解 析】從原文來(lái)看，第一段的首句要說(shuō)關(guān)節(jié)疾病(Arthritis)的危害?？瞻滋幥懊嬉痪?/p>

43、講到那種腿長(zhǎng)的大蟾蜍跳得快，空白處后應(yīng)該接著談蟾蜍的這種腿長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，所以A(但是這個(gè)優(yōu)勢(shì)也有一個(gè)大的缺陷，即近10的蟾蜍會(huì)得關(guān)節(jié)疾病)比較合適，不僅接著談長(zhǎng)腿的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也點(diǎn)出了關(guān)節(jié)病這個(gè)主題詞。 【考點(diǎn)延伸】可以利用段落首尾句確定該段的中心大意。 47【答 案】B【解 析】從原文來(lái)看，空白處前面一句講的是蟾蜍現(xiàn)在已經(jīng)蔓延到超過(guò)100萬(wàn)平方公里的區(qū)域，說(shuō)明蟾蜍開(kāi)始泛濫，而空白處后一句說(shuō)的是一種委內(nèi)瑞拉病毒在90年代開(kāi)始被用來(lái)消滅蟾蜍，但之后發(fā)現(xiàn)它也會(huì)殺死本地的青蛙物種就不得不放棄了，所以空格填入與消除蟾蜍有關(guān)的選項(xiàng)，故B(現(xiàn)在這個(gè)國(guó)家面臨的任務(wù)就是如何消除蟾蜍)符合原文。 48【答 案】 F【解

44、 析】從原文來(lái)看，第三段的首句說(shuō)蟾蜍嚴(yán)重影響了澳大利亞的生態(tài)環(huán)境?？瞻滋幥懊嬉痪渲v到吃蟾蜍的動(dòng)物和寵物都被毒死了，而且蟾蜍吃掉了能吃的一切?？崭裉幪钊肱c生態(tài)環(huán)境受到蟾蜍影響有關(guān)的語(yǔ)句，故F(并且，它們很快就占據(jù)了澳大利亞本地物種的自然棲息地)是正確答案。 49【答 案】D【解 析】從原文來(lái)看，空白處前面一句講到研究結(jié)果表明最快的蟾蜍一個(gè)晚上能跑近1公里?？瞻滋幒笠痪渲v的是這種速度和力量卻是要付出代價(jià)的。因此，空白處談?wù)摰倪€是有關(guān)速度的話題，所以D(長(zhǎng)腿的蟾蜍移動(dòng)較快并能移動(dòng)較長(zhǎng)的距離，而其他的則會(huì)落后)比較符合原文語(yǔ)義。 50【答 案】 C【解 析】從原文來(lái)看，空白處前面一句講到研究者發(fā)現(xiàn)跳躍

45、約15分鐘后，有關(guān)節(jié)炎的蟾蜍每一次跳躍的距離會(huì)遞減。空白處后一句提到蟾蜍是程序化的移動(dòng)，即使有關(guān)節(jié)病的蟾蜍，跟健康的蟾蜍跳得一樣快，一樣高、遠(yuǎn)。前后有轉(zhuǎn)折的關(guān)系，所以C選項(xiàng)(但是關(guān)節(jié)疾病不會(huì)降低蟾蜍的速度)是正確答案。 第6部分：完形填空 51【答 案】C【題 干】德國(guó)研究者們發(fā)明了新一代的除顫器和早期預(yù)警軟件，旨在為心臟病人提供更多使他們免遭心臟停止導(dǎo)致的突然死亡的_ 。 【解 析】本題考查固定搭配。protectfrom為固定搭配，意為“保護(hù)免受”，其他選項(xiàng)無(wú)此用法。故C選項(xiàng)為正確答案。 52【答 案】B【題 干】?jī)H在德國(guó)每年就有10萬(wàn)人死于心臟停止，而其中大部分是由于心律中斷導(dǎo)致的。 【

46、解 析】本題考查固定搭配。as a result of為固定搭配，意為“作為的結(jié)果”，故B是正確答案。 53【答 案】D【題 干】最大_那些人是那些已經(jīng)犯過(guò)一次心臟病的病人。 【解 析】本題考查詞匯。四個(gè)選項(xiàng)：at last“最后”，at all“根本；究竟”常用于否定句，at once“立刻，馬上”，at risk“處于危險(xiǎn)中”中，只有D選項(xiàng)at risk符合句意。 54【答 案】C【題 干】幾年來(lái)除顫器被證實(shí)在_心律中止和幾秒中內(nèi)實(shí)施自動(dòng)干涉調(diào)整心律方面是有用的。 【解 析】本題考查詞匯。四個(gè)選項(xiàng)中能與“l(fā)ifethreatening disruption to heart rhythms”搭配的只有C選項(xiàng)的diagnosing，意為“診斷”，其他選項(xiàng)填入此處都說(shuō)不通。故C是正確答案。 55【答 案】C【題 干】這些設(shè)備_系列的功能。 【解 析】本題考查固定搭配。四個(gè)選項(xiàng)分別代入后，take on意為“承擔(dān)，呈現(xiàn)”比較符合語(yǔ)境，故C是正確答案。 56【答 案】D【題 干】心臟專家已經(jīng)在除顫器植入人體方面取得了突破，除顫器_在體內(nèi)產(chǎn)生六個(gè)頻道的心電圖。 【解 析】本題考查詞匯。四個(gè)選項(xiàng)worthy of“值得”，full of“裝滿，全神貫注于的”，proud of“為而感到驕傲”，capable of“