舞蹈團(tuán)20162019三年發(fā)展規(guī)劃

1、舞蹈團(tuán) 20162019 三年發(fā)展規(guī)劃1、現(xiàn)狀分析朝師附小是一所規(guī)模較大的朝陽(yáng)區(qū)教委直屬小學(xué)，學(xué)校有著 50 多年的辦學(xué) 歷史，目前一校六址， 99 個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 3500多人， 250多名教師。學(xué)校全面 貫徹教育方針， 開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)， 使學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)全面發(fā)展。 在當(dāng) 前的教學(xué)中， 為了實(shí)現(xiàn)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的目的， 要在多樣化的教學(xué)中， 制 定一種持續(xù)有效的現(xiàn)代意義上的教學(xué)發(fā)展規(guī)劃， 利用更為有效的現(xiàn)代意義上的教 學(xué)發(fā)展能夠在實(shí)踐中起到積極的作用。學(xué)生社團(tuán)是激活校園的重要手段， 更是豐富校園文化的重要載體， 社團(tuán)活動(dòng) 是順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展， 新時(shí)代教育的召喚。 為了更好地發(fā)展社

2、團(tuán)， 使學(xué)生社團(tuán)在繁 榮校園文化和推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮出更加突出的作用， 特制定出舞蹈 團(tuán) 2016 年 2019 年三年發(fā)展規(guī)劃。2、總體目標(biāo)為了在多樣化的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到積極的效果， 要在實(shí)踐中借助更為有效 的現(xiàn)代意義上的經(jīng)營(yíng)管理方式才能夠?qū)崿F(xiàn)適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)發(fā)展的目的， 教學(xué)在實(shí)際 中的作用是非常重要和突出的， 相應(yīng)的舞蹈團(tuán)建設(shè)能夠在實(shí)際中起到優(yōu)化經(jīng)營(yíng)管 理設(shè)計(jì)目標(biāo)的作用。通過(guò)此次發(fā)展規(guī)劃，能夠在實(shí)際中有效發(fā)揮舞蹈團(tuán)的引領(lǐng)、 示范作用，推動(dòng)全校各藝術(shù)團(tuán)的快速提升和健康發(fā)展， 改變課堂模式， 調(diào)整課程 結(jié)構(gòu)，讓課堂和課程成為學(xué)校藝術(shù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力， 加強(qiáng)國(guó)際間的藝術(shù)交流， 提 高舞蹈

3、團(tuán)藝術(shù)水平和認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新管理模式，形成良好的舞蹈藝術(shù)文化。3、具體目標(biāo)（1）學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)在整個(gè)規(guī)劃發(fā)展中能夠起到積極的作用，從市場(chǎng)發(fā)展的角度出發(fā)， 制定一種有效的現(xiàn)代意義上的經(jīng)營(yíng)發(fā)展模式能夠在實(shí)踐中起到積極的效果， 學(xué)生 團(tuán)隊(duì)是各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵， 學(xué)校在實(shí)際中非常重視相關(guān)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)的建 設(shè)和發(fā)展，利用持續(xù)有效的學(xué)生資源， 實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)活動(dòng)建設(shè)發(fā)展的有效性和完善性。 學(xué)生的自我管理是實(shí)現(xiàn)相關(guān)教育工作發(fā)展的一種積極嘗試， 從多樣化的現(xiàn)代教育 發(fā)展中，學(xué)生的主動(dòng)參與是做好相關(guān)工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵， 因此要在多樣化的現(xiàn)代 教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與能夠確保相關(guān)工作的有效開(kāi)展， 是實(shí)現(xiàn)學(xué)生各方面

4、能力提升的一種積極嘗試， 同時(shí)也是構(gòu)建良好現(xiàn)代舞蹈教育的主要環(huán)節(jié)。 積極組 織社團(tuán)成員開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)， 保證學(xué)生每周積極參加活動(dòng)， 積極開(kāi)展與其他社團(tuán)的 交流，積極宣傳和引導(dǎo)廣大學(xué)生參加社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。以重新修訂的舞蹈團(tuán) A 團(tuán)考核標(biāo)準(zhǔn)、B團(tuán)考核標(biāo)準(zhǔn)、C團(tuán)考核標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)“金字塔”原理， 一年級(jí)入學(xué)的新生就有資格參加 C團(tuán)的考試，進(jìn)行系統(tǒng)的舞蹈課訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。經(jīng) 過(guò)一年的學(xué)習(xí)，通過(guò)考核學(xué)得好的同學(xué)升入 B團(tuán)進(jìn)行訓(xùn)練、學(xué)習(xí)，等學(xué)生到了二 年級(jí)第二學(xué)期就可以考取 A團(tuán)，既學(xué)校的演出團(tuán)。進(jìn)入演出團(tuán)后重點(diǎn)進(jìn)行節(jié)目排 練，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽演出、交流活動(dòng)。學(xué)校舞蹈團(tuán)成員基數(shù)多，學(xué)生學(xué) 習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，更

5、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，這樣就保證了舞蹈團(tuán)旺盛的生命 力。（2）教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)教師隊(duì)伍是做好相關(guān)工作的關(guān)鍵， 因此要在多樣化的舞蹈教學(xué)中形成一種持 續(xù)性和有效性， 就要明確教師隊(duì)伍建設(shè)的特殊性作用， 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)、 管理及制 度條例。舞蹈團(tuán)所有的教師都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的， 能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要， 及 時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)， 讓課堂和課程成為學(xué)校藝術(shù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。 通過(guò)改變課堂教 學(xué)模式，調(diào)節(jié)課程結(jié)構(gòu)，提升全校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，推動(dòng)藝術(shù)教育的整體發(fā)展。 組織音樂(lè)、 美術(shù)教師和知名專(zhuān)家進(jìn)行研討、 論證， 制定適合我校學(xué)生發(fā)展的藝術(shù) 課程。課堂模式以落實(shí)學(xué)生主體性學(xué)習(xí)為動(dòng)機(jī)， 更注重師生的互動(dòng)與學(xué)生的自主

6、 學(xué)習(xí)，將以選修的形式適當(dāng)增加藝術(shù)技能的時(shí)間比重， 使每位學(xué)生在校期間能擁 有兩門(mén)以上的藝術(shù)技能，將課程和“藝術(shù)技能認(rèn)證體系”相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù) 技能的聽(tīng)到。 制定“課堂教學(xué)自我診斷模型” 作為檢測(cè)課堂質(zhì)量和教學(xué)效果的方 案，確保優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。（3）展示平臺(tái)建設(shè)有計(jì)劃有組織的參加各種藝術(shù)比賽、 藝術(shù)展示活動(dòng)和國(guó)內(nèi)外的藝術(shù)交流， 提 高舞蹈團(tuán)藝術(shù)水平和社會(huì)影響力。每學(xué)年初，由校領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)主管、指導(dǎo)教師和 學(xué)生代表共同制定年度活動(dòng)計(jì)劃， 舞蹈團(tuán)每年舉行一次校內(nèi)的專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)， 每年 寒或暑假組織學(xué)生一次對(duì)外的藝術(shù)交流， 排練出一批有文化、 有深度、 高水平的 藝術(shù)作品， 加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作， 對(duì)取

7、得的優(yōu)異成績(jī)和有影響的社會(huì)演出及時(shí)宣傳 報(bào)道，積極參與一些有意義的文藝演出。抓緊基本功訓(xùn)練， 為排舞打下良好的基礎(chǔ)， 組織好有基礎(chǔ)的骨干力量， 帶動(dòng) 無(wú)基礎(chǔ)的團(tuán)員訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)要求團(tuán)員認(rèn)真練習(xí)，遵守軌跡藝術(shù)團(tuán)章程，不遲到， 不早退，按時(shí)訓(xùn)練，團(tuán)員之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，形成良好的訓(xùn)練氣氛。依 照軌跡藝術(shù)團(tuán)章程建立管理制度，保證訓(xùn)練得以順利進(jìn)行，管理制度如下：每周要進(jìn)行 4 次集體訓(xùn)練、準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名；定期召開(kāi)部門(mén)例會(huì)， 對(duì)在訓(xùn)練中認(rèn)真 刻苦、遵守紀(jì)律的隊(duì)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)； 保證與督促團(tuán)員的學(xué)習(xí)， 提高團(tuán)員的訓(xùn)練積極 性，并利用休息日、 節(jié)假日組織學(xué)生參加個(gè)別精彩節(jié)目的訓(xùn)練， 以豐富團(tuán)員的課 余生活，并使團(tuán)

8、員之間更好的溝通（4）家長(zhǎng)團(tuán)建設(shè)家長(zhǎng)在整個(gè)舞蹈團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展中能夠起到積極的作用，為了在實(shí)際中 起 到良好的效果， 借助多樣化的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)， 讓家長(zhǎng)參與到整個(gè)工作中， 能夠在 多樣化的舞蹈團(tuán)建設(shè)和發(fā)展中起到積極的作用和效果， 對(duì)在實(shí)際中遇到的問(wèn)題和 不足可以采取有效的應(yīng)對(duì)措施。 家長(zhǎng)的積極參與能夠避免舞蹈團(tuán)在發(fā)展中遇到的 一些困難和不足，從教學(xué)多樣性發(fā)展的角度出發(fā)， 可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的持續(xù)提升， 在適應(yīng)未來(lái)市場(chǎng)發(fā)展方面能夠起到推動(dòng)作用。（5）爭(zhēng)取 2017 年評(píng)上金帆舞蹈團(tuán)在實(shí)際中通過(guò)多樣化的現(xiàn)代意義上的訓(xùn)練方式， 對(duì)學(xué)生的實(shí)際能力進(jìn)行專(zhuān)業(yè) 化的訓(xùn)練和提升， 從市場(chǎng)發(fā)展的角度出發(fā)， 制定一種

9、持續(xù)有效的現(xiàn)代舞蹈團(tuán)建設(shè) 和規(guī)范，借助市場(chǎng)發(fā)展的有效性， 舞蹈團(tuán)要保有一批能適應(yīng)社會(huì)需求舉辦各類(lèi)較 大型文藝演出或?qū)?chǎng)音晚會(huì)需要的保留作品， 同時(shí)，每個(gè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)每年創(chuàng)編 （作）、 排練、演出不少于 3個(gè)內(nèi)容健康向上、 富有時(shí)代氣息、 展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌 的藝術(shù)節(jié)目，確?！肮?jié)目常有、形式常新” ，提高節(jié)目質(zhì)量和演出水平，力爭(zhēng)在2017年評(píng)上金帆舞蹈團(tuán) （6）參加各種比賽、藝術(shù)節(jié)拿獎(jiǎng)舞蹈社團(tuán)活動(dòng)是舞蹈團(tuán)精神文化的主要載體，通過(guò)有計(jì)劃、有重 點(diǎn)、有策略地激勵(lì)和指導(dǎo)， 幫助舞蹈團(tuán)形成獨(dú)具特色的健康精神文化。 每學(xué)年初，由校領(lǐng)導(dǎo)、主管主任、指導(dǎo)教師共同制定年度活動(dòng)計(jì)劃， 有計(jì)劃有組織的參加各種藝術(shù)比

10、賽、 藝術(shù)展示活動(dòng)和國(guó)內(nèi)外的藝術(shù)交 流，提高舞蹈團(tuán)藝術(shù)水平和社會(huì)影響力。 舞蹈團(tuán)每年舉行一次校內(nèi)舞 蹈專(zhuān)場(chǎng)，每年寒假或暑假組織學(xué)生一次對(duì)外的藝術(shù)交流。 積極參與一 些有意義的文藝演出，走出校園，面向社會(huì)，傳載校園文明，積極投 身于社會(huì)公益事業(yè)。充分利用學(xué)校的“文化櫥窗宣傳欄” ，對(duì)取得的 優(yōu)異成績(jī)和有影響的社會(huì)演出及時(shí)宣傳報(bào)道。 從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看， 舞蹈團(tuán) 只有通過(guò)校內(nèi)外的交流， 才能使舞蹈團(tuán)文化得到傳承與沉淀， 更能保 持長(zhǎng)久而旺盛的生命力。4、推進(jìn)措施在實(shí)際的工作開(kāi)展中，制定了相應(yīng)的培訓(xùn)管理制度，對(duì)所有的成 員進(jìn)行嚴(yán)格的要求和規(guī)范， 從市場(chǎng)發(fā)展的角度能夠在多樣化的現(xiàn)代經(jīng) 濟(jì)發(fā)展中， 起到積極的

11、效果， 這也是實(shí)現(xiàn)適應(yīng)社會(huì)多樣化發(fā)展的一種 積極嘗試。 制定了每周工作計(jì)劃， 所有的課程訓(xùn)練內(nèi)容都是根據(jù)實(shí)際 需求進(jìn)行安排的，成員的實(shí)際能力能夠得到良好的應(yīng)用和提升推廣， 在多樣化的現(xiàn)代教學(xué)中，形成一種持續(xù)有效的能力提升。整理舞蹈團(tuán)資源庫(kù)，提煉學(xué)校藝術(shù)文化。舞蹈團(tuán)在日常排練、演出中，注意收集整理文字、圖片、視聽(tīng)等材料，分類(lèi)管理。注意提煉 舞蹈團(tuán)團(tuán)文化， 引領(lǐng)全校藝術(shù)文化主線。 如作品積累一定量時(shí)舉辦舞 蹈團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)演出、 每年舉辦一次迎新年校藝術(shù)節(jié)， 多彩的藝術(shù)活動(dòng)形成 了多彩的學(xué)校特色文化。舞蹈團(tuán)的成員的自身能力能夠得到良好的提升和規(guī)范，在教學(xué)的 過(guò)程中， 對(duì)每一個(gè)成員的實(shí)際需求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的分析

12、， 從規(guī)范市場(chǎng)發(fā) 展的角度出發(fā)，形成一種持續(xù)有效的現(xiàn)代意義上的教學(xué)應(yīng)用提升方 式，是多樣化現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一種積極嘗試， 能夠在實(shí)際中達(dá)到 提高每個(gè)學(xué)生實(shí)際能力的作用。在意識(shí)提升方面，學(xué)生能夠在專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)中，實(shí)現(xiàn)整個(gè)應(yīng)用效 果的提升和優(yōu)化， 教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求， 開(kāi)展相關(guān)的個(gè)性化 教學(xué)，從而有效實(shí)現(xiàn)整個(gè)教學(xué)效果的提高， 在推動(dòng)多樣化的現(xiàn)代教學(xué) 發(fā)展中，可以實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)應(yīng)用。5、保障措施建立完善的組織機(jī)構(gòu)保障、 制度保障、 資金保障， 確保高質(zhì)量地完成國(guó)家中 等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目， 為確保建設(shè)工作順利開(kāi)展， 學(xué)校制訂了 具體的實(shí)施方案，確立階段性工作目標(biāo)，明確分工，責(zé)

13、任到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有計(jì) 劃、有步驟、高質(zhì)量地加快項(xiàng)目建設(shè)。建立項(xiàng)目定期自評(píng)、督導(dǎo)制度，及時(shí)總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找問(wèn)題，整改落實(shí)。充分發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，對(duì) 專(zhuān)業(yè)建設(shè)，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)， 師資隊(duì)伍建設(shè)， 教育教學(xué)管理與改革等工作進(jìn)行經(jīng)常 性的指導(dǎo)檢查。健全各項(xiàng)管理制度，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的判斷、決策、創(chuàng)新和 管理能力， 為示范校建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)保障， 確保各項(xiàng)改革和建設(shè)任務(wù)的有效落 實(shí)。堅(jiān)持依法治校、從嚴(yán)治校，完善項(xiàng)目建設(shè)管理體制，提高工作效能。推行科學(xué)有效的責(zé)任制和工作機(jī)制，嚴(yán)格管理，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，確保建設(shè)工作順利推進(jìn)堅(jiān)持建設(shè)效益第一的原則，嚴(yán)格按國(guó)家教育部、財(cái)政部立項(xiàng)精神，強(qiáng)化管理, 完善制度，確保建設(shè)資金按計(jì)劃預(yù)算，有重點(diǎn)、科學(xué)合理使用，確保項(xiàng)目建設(shè)高 質(zhì)量。發(fā)揮資金最大效益，成立了建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目的組織 實(shí)施、檢查和指導(dǎo)，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作，負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金的籌措、管理， 自覺(jué)接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督、審計(jì)。建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)制，每一級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé) 該項(xiàng)目預(yù)算資