二年級(jí)上--專項(xiàng)練習(xí)--看圖寫(xiě)話

1、20 看圖寫(xiě)話班級(jí)_ 姓名_ 得分_時(shí)間：40 分鐘 滿分：100 分1 看圖判斷，正確的在括號(hào)里打“”。(20 分)(1) 圖中的天氣怎樣？晴天( )下雨( )(2) 圖中的青蛙在：清清的荷塘里( )茂密的叢林里( )(3)荷塘里有：碧綠的荷葉，粉紅的荷花( )茂密的樹(shù)林，綠綠的草地( )(4)青蛙蹲在荷葉上：唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒( )與小水珠聊天( )2 選一選，填一填。(填序號(hào)，4 分)淅淅瀝瀝 優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)(1) 青蛙的歌聲_，小魚(yú)、小蝦都被它的歌聲吸引了。(2) 雨 _地下著，荷塘里碧綠的荷葉，粉紅的荷花痛痛快快地洗 了個(gè)澡。3 閱讀片段，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(16 分)雨輕輕地落在長(zhǎng)滿 _荷葉，

2、開(kāi)滿 _荷花 的 荷 塘 里 ， 雨 開(kāi) 心 地 唱 著 ： “_ ，_ ！ ” 一 只 青 蛙 蹲 在 荷 葉 上 也 開(kāi) 心 地 唱 著 ：“_ ， _ ！ ” 青 蛙 的 歌 聲 _，連小魚(yú)、小蝦都被_吸引了。二、看 kn 場(chǎng) chn 面 min 寫(xiě) xi話 hu。(36 分)1 / 51看一看。(15 分)(1)用上句式來(lái)說(shuō)話：誰(shuí)在什么地方做什么？_在_進(jìn)行_ 比賽。(2)補(bǔ)充句子。老 師 的 手 里 拿 著 哨 子 ， 同 學(xué) 們 正 在 _ 地 _。2想一想，填一填。(6 分)同學(xué)們跳繩時(shí)，像_。他們手中的繩子像_。 3寫(xiě)一寫(xiě)。(15 分)在比賽過(guò)程中，同學(xué)們是怎么跳的？用上“提示

3、”中的詞語(yǔ)， 別忘了寫(xiě)出人物的心情。提示：急忙 輕盈 快速 開(kāi)心_ _ 圖圖圖圖1圖上畫(huà)的是什么地方？( )2 / 5樹(shù)林里 池塘邊 小河邊2下面哪個(gè)詞語(yǔ)可以用來(lái)形容圖中小兔子的心情？( )心花怒放 焦急萬(wàn)分3圖中的小鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)些什么呢？( )1 小兔子，你別急，我會(huì)飛，可以幫你找回氣球。2 小兔子，別難過(guò)了，快回家找媽媽吧！4事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的呢？按照順序排一排吧！1 小鳥(niǎo)幫小兔子找回了氣球，小兔子看到失而復(fù)得的氣球，連聲 說(shuō)：“謝謝！謝謝！”2 一只小兔子拿著一個(gè)漂亮的氣球，一蹦一跳地往家走。3 小兔子一不小心，手里的氣球飛走了，小兔子十分著急。 排序：( )( )( )3 / 520看圖寫(xiě)話

4、一、1. (1)下雨(2) 清清的荷塘里(3) 碧綠的荷葉，粉紅的荷花 (4)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒2(1) (2)3碧綠的粉紅的淅淅瀝瀝淅淅瀝瀝呱呱 呱呱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng) 它的歌聲二、 1.(1)同學(xué)們 操場(chǎng)上 跳繩(2)開(kāi)心 跳繩2 示例：一只只蹦跳著的小兔子 一座座拱橋3 示例：老師一聲令下，同學(xué)們急忙甩起繩子跳起來(lái)。小華輕盈地跳著，小明也不甘落后，小林更是快速地甩著繩子跳著。同學(xué)們就像一只只蹦跳著的小兔子。你瞧！他們手中的繩子就像一座座拱橋。 老師看到大家跳得這么好，開(kāi)心地笑了。三、1. 2 3 4 -學(xué)好語(yǔ)文的方法和技巧一、學(xué)好課本知識(shí)課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只

5、要上課時(shí)專4 / 5心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還 不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲 得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老 師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。二、注意課外積累知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求 的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有 選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理 的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使 我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。三、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累 是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫(xiě)不出 好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助 我們寫(xiě)好作文的有效途