2021年幼兒園大班下學(xué)期計劃3篇.doc

1、2021年幼兒園大班下學(xué)期計劃3篇2021年幼兒園大班下學(xué)期計劃1一、狀況分析(一)班級概況:升入大班我們班有了很大的變動首先是老師的變動其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是此刻我們班共有39名幼兒男生19名女生20名男女比例相對均勻。另外新生是19名占了全班人數(shù)的大部分他們對我們這個群眾還不熟悉正在適應(yīng)階段。應(yīng)對這種狀況我們務(wù)必盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。(一)主要表現(xiàn)1、優(yōu)勢表現(xiàn)(1)孩子的自我服務(wù)潛力不斷增強能做好自己力所能及的事情如:自己整理書包自己穿脫衣服等。(2)產(chǎn)生了為群眾服務(wù)的意識喜歡做值日生工作如:整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中孩子

2、的語言表達(dá)潛力有了很大的提高能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法講述自己的發(fā)現(xiàn)。(4)有必須的任務(wù)意識在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。2、薄弱因素分析(1)孩子的規(guī)則意識差自控潛力仍較弱堅持性不夠不能較好地控制自己的言行。(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。(3)部分孩子表現(xiàn)欲強傾聽習(xí)慣差不能堅持聽完同伴的發(fā)言影響了活動的順利開展。(4)在主題活動進(jìn)行過程中部分孩子缺乏探索精神不敢作嘗試(二)家長狀況1、我們的家長仍十分重視孩子知識技能的掌握他們期望孩子多學(xué)會一些知識性的資料如:兒歌、計算題等等。但是他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

3、不利于孩子今后的全面發(fā)展。2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送一些新的教學(xué)理念很難理解并達(dá)成共識。二、班級經(jīng)營目標(biāo):1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛力建立一個共同探討的團(tuán)體。2、營造一個充滿愛的班級氛圍讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要樹立正確的教育觀統(tǒng)一教育思想并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng)使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式并支持參與幼兒園的教育活動構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。經(jīng)營目標(biāo):1、營造一個充滿愛的班級氛圍讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責(zé)。2、為幼兒帶給真實體驗的

4、機(jī)會創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動獲取更多的信息體驗學(xué)習(xí)的快樂。3、幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式并支持參與幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的”;家園對話互動網(wǎng)”。三、保育、教育教學(xué)工作重點:目標(biāo):更新觀念實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念逐步實現(xiàn)特色班級。(一)保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的狀況以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展有的放矢常抓不懈。1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每一天整理好內(nèi)務(wù)堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作持續(xù)教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)

5、生做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)增強幼兒的生活自理潛力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2、老師們達(dá)成共識加強對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)但孩子們的勞動意識較弱有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況統(tǒng)一要求堅持從小事抓起將”;身教”和“言教”結(jié)合起來并將其貫穿在一日生活中手把手的教幼兒并注意指導(dǎo)依靠性強的幼兒讓幼兒自己的事情自己做而且還要讓家長配合老師使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。a、每一天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心不把點心灑在桌上和地上我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐狀況用心

6、向營養(yǎng)師提出合理意見和。經(jīng)常提醒幼兒喝開水讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。b、教育幼兒不用臟手揉眼睛不摳鼻孔不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦不隨地吐痰不亂扔紙屑。c、明白保管自己的學(xué)習(xí)用具每次用完學(xué)會清點。d、保教有機(jī)結(jié)合糾正幼兒不良行為如:吮吸手指、玩弄生殖器等。e、保證戶外活動時間注重活動的質(zhì)量增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾活動中及時幫幼兒擦汗并根據(jù)當(dāng)時的具體狀況給幼兒增減衣服。f、加強安全意識杜絕安全職責(zé)事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度防范于未然要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的職責(zé)心時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)排除一切不安全因素。經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施杜絕不安全隱患及時上報及時處理把安全工作放在第

7、一位。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)隨機(jī)進(jìn)行安全教育每次活動前提出要求比如:上下樓梯不推不擠逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變潛力。5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作把好晨檢關(guān)在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理有病兒立即送醫(yī)院治療然后通知家長使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備把疾病的發(fā)生減少到最低的狀況。個性是做好”;腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作做好傳染病的預(yù)防工作個性是“水痘”、”;手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。(二)教育工作1、在教學(xué)上我園本學(xué)期引用了北京教材將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪

8、畫、交往、觀察、討論、解決問題的潛力都有了不同程度的提高但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的潛力來說是稍弱的所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時還將加強幼兒數(shù)學(xué)潛力、書面語言潛力的培養(yǎng)把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。2、大主題如下:”;幼兒園朋友多”、“相親相愛一家人”;食物的旅程”、“美麗的天空”、”;我是小作家”、“猜猜我是誰”、3、把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)找找我們身上藏著的搞笑的數(shù)字使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手加強個別指導(dǎo)減少潛力差異。4、根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的

9、指導(dǎo)。(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為只有新奇、生動的環(huán)境才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣。”;興趣是個水閘依靠它能打開注意的水庫并指引注意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育資料、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境充分利用場地為幼兒帶給充分活動的機(jī)會盡量讓幼兒有更多的選取從而引導(dǎo)幼兒參與的用心性和主動性獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)從而認(rèn)識問題和解決問題。(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料陳鶴琴指出:“小孩子玩很少空著手玩的。務(wù)必有許多玩具的東西來幫忙才能玩得起來才能滿足玩的欲望.玩固然重要玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有

10、著密切的關(guān)系。1)、在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料使幼兒樂于活動。2)、帶給難易程度不同的材料使幼兒能成功有自信。孩子間是存在差異的有的孩子主動性強有的主動性差一些有的動手潛力強有的則表達(dá)潛力強。而老師就就應(yīng)很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r帶給適合不同潛力水平孩子的學(xué)習(xí)操作的材料讓每一個孩子有用心探索的愿望和機(jī)會并使每個孩子獲得成功獲得自信。3)、教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)投放適宜的材料并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思不斷提出新的要求新的挑戰(zhàn)。透過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣進(jìn)行及時調(diào)整、豐富調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。4)、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用促進(jìn)幼兒的發(fā)展:(3

11、)環(huán)境是幼兒的教師它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點根據(jù)孩子的興趣、需要豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要在布置過程中讓幼兒充分參與我們不再只注意畫面的美觀一反以前以教師意愿代替幼兒的想法專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去讓每一個幼兒都有展示自己作品的機(jī)會作環(huán)境的主人。(4)引導(dǎo)幼兒自主選取身邊的廢舊材料制作手工藝品讓他們大膽地想象和創(chuàng)造為他們帶給展示作品的機(jī)會、條件引導(dǎo)他們相互欣賞。2021年幼兒園大班下學(xué)期計劃2一、情況分析踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊

12、含著新的希望對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方在小學(xué)的天空里自由飛翔。本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名男生25名女生16名其中插班生2名。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng)幼兒的體質(zhì)生活自理能力有了明顯的提高多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。從上個學(xué)期的考核來看班內(nèi)幼兒在語言表達(dá)、社會交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好他們愿意和好朋友分享有趣的事情能主動表達(dá)自己的意思勇于辯論發(fā)表見解。而他們在傾聽能力、邏輯思維能力、運動協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱。在教學(xué)活動中部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個幼兒有些孩子注意力

13、不集中常埋頭做小動作如劉洋、金梁等。上個學(xué)期中我們兩位老師針對孩子的弱項-節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學(xué)期有提高個別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手但是孩子們在發(fā)言的時候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展。二、班級工作管理目標(biāo)(一)安全管理：知道必要的安全保健常識學(xué)習(xí)自我保護(hù)。(二)教學(xué)管理：1、健康：知道保持公共場所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活增強體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力。2、語言：(1)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣能耐心地聽他人表述并且理解語義理解較復(fù)雜的多重指令

14、。(2)喜歡聽故事、看圖書表達(dá)自己的認(rèn)識和感受養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3、社會：(1)逐步學(xué)會讓自己的行動符合集體要求懂得要遵守公共秩序和規(guī)則能自覺愛惜公物和勞動成果建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽感。(2)能自由結(jié)伴開展游戲用積極方式向別人表達(dá)自己的想法在與同伴相處中逐步意識到哪些話不該說哪些事不該做并注意領(lǐng)會對方的表示。4、科學(xué)：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念認(rèn)識時鐘學(xué)習(xí)看日歷及等分對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣并能進(jìn)行簡單的分析、判斷、推理。5、藝術(shù)：嘗試用合適的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動;用自然的聲音唱歌用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動喜歡打擊樂活動喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。3、

15、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑利用家庭、社區(qū)等有利條件開展多元化家園活動。4、科研管理：1、組織好每次的美術(shù)活動在美術(shù)活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察提高幼兒的觀察水平養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。2、喜歡閱讀繪本并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達(dá)能力。三、具體措施1、安全：(1)利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志學(xué)會在火災(zāi)、地震中的一些逃生方式。進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。(2)教師之間密切配合做好幼兒早、晚交接工作及午睡的巡視工作并做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)記好相應(yīng)的記錄。2、

16、教學(xué)：健康：(1)抓住一日活動中的教育環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識。(2)重視幼兒的體育能力發(fā)展在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。發(fā)展幼兒腿部力量讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走靈活的躲閃有一定速度的跑單足跳等多樣的運動項目并提出適當(dāng)?shù)囊?。語言：(1)利用空閑時間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂、故事等并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢脲憻捰變旱膬A聽能力。(2)搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲并放在每周的實踐游戲中讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。(3)為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書

17、形成良好的閱讀氛圍?？茖W(xué)：(1)隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。(2)在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識的運用讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。如安排幼兒每日記錄日子在完成任務(wù)的時候給幼兒劃定時間告訴孩子時間的概念。社會：(1)強化班級幼兒的規(guī)則意識從生活細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律讓他們認(rèn)識到生活中處處充滿規(guī)則從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。(2)常以團(tuán)隊為單位組織各類活動讓孩子感受團(tuán)隊合作的精神。(3)建立值日生制度將班內(nèi)的一些事物落實在小值

18、日生的身上建立值日生的責(zé)任感。并且每月開展”;值日生”的活動通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生。藝術(shù)：(1)平時讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材欣賞優(yōu)秀的作品學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平。(2)布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時創(chuàng)造一個寬松的心理環(huán)境在活動中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。(3)運用興趣原則使美術(shù)活動的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性每個月進(jìn)行一次藝術(shù)活動利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情。3、家長工作：(1)利用家長接送交流召開家長會、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系及時向他們匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題應(yīng)及時提出解決的方法或建議。

19、(2)開展多元家園活動。在原有的家長會、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級主頁讓家長更好的了解孩子在園以及學(xué)校相關(guān)的一些活動獲得家長更多的支持和理解。4、科研：(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動利用美術(shù)活動讓幼兒學(xué)會觀察的方法并抓住散步、餐后活動引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物看看說說自己的觀察所得。(2)利用開心一刻、午睡起床的時間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀激發(fā)幼兒對閱讀的興趣從而提高幼兒的閱讀能力。2021年幼兒園大班下學(xué)期計劃3本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的

20、重點培養(yǎng)方向。大一班將堅持以綱要指南為指導(dǎo)在幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下開展班級的各項工作。班級工作以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展、服務(wù)廣大家長、幫助教師實現(xiàn)自我提升為目標(biāo)。健康教育健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們在大班上學(xué)期會進(jìn)行安全教育活動和體育活動兩大類安全教育活動包括指導(dǎo)幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生學(xué)習(xí)認(rèn)識身體、保護(hù)身體時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動安全問題。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學(xué)活動外會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣消耗多余的能量。到

21、了小學(xué)才不會出現(xiàn)幼兒矮小、肥胖、近視等問題幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的。語言教育語言教育相當(dāng)于小學(xué)的語文當(dāng)然幼兒園的語言教育會形式更多樣培養(yǎng)更全面但家長還是更希望幼兒能夠早點認(rèn)字、寫字、學(xué)習(xí)拼音。我們在大班上學(xué)期不會教孩子拼音下學(xué)期可能會稍有涉及。寫字限于學(xué)會寫自己的名字。識字方面也不會開展專門的識字活動我們會在常規(guī)的語言教學(xué)活動之外開設(shè)早期閱讀活動重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力同時會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容但閱讀是主識字只是閱讀的自然產(chǎn)物。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念提前學(xué)習(xí)拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績但語文學(xué)習(xí)過程不是短跑比賽而是馬拉松比賽只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵所