中學(xué)最美教師匯報(bào)材料

1、中學(xué)最美教師匯報(bào)材料中學(xué)最美教師匯報(bào)材料最具班級(jí)管理之美唱云芝十八年來，我始終對(duì)教育工作傾注了極大的熱情，幾多汗 水，幾多艱辛，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都付出極大的耐心和關(guān)愛，我做 教師最大的快樂是能夠和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起成 功。一、重自主管理，形成健康向上班風(fēng)我堅(jiān)持以“愛和寬容”為理念進(jìn)行班級(jí)管理，把“文明、 健康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”作為我們的班級(jí)目標(biāo)，始終堅(jiān)持“讓我的 優(yōu)點(diǎn)在集體中閃光”的思想，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子堅(jiān)定“我最棒” 的信念，為學(xué)生營造一種融洽和諧的班級(jí)氣氛。在平時(shí)生活 中，我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，逐漸 形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣，現(xiàn)在已形 成本班的特

2、色，孩子們真正成為了熱情、自信、助人、負(fù)責(zé)的 集體小主人。二、播撒愛心，真誠關(guān)愛，塑健全人格教師對(duì)學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛， 這樣的愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的一切事情中， 使學(xué)生無論在任何時(shí)候都感覺到這種愛的真誠。在平時(shí)的教育 中，我用愛心去撫慰學(xué)生的心靈，用誠心去贏得學(xué)生的信任， 用耐心來期待學(xué)生的轉(zhuǎn)化。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而不苛刻、慈而不溺愛、 寬而有限度，在做一名嚴(yán)師的同時(shí)，更是他們的慈母和摯友。三、辛勤耕耘，收獲豐碩幾分耕耘，幾分收獲，在事業(yè)上我傾注了大量心血，取得 了可喜的成績。我所帶班級(jí)在學(xué)校的德育量化評(píng)比中獲得第一 名的好成績，學(xué)科成績位居年級(jí)第二名，同時(shí)我也被評(píng)

3、為“區(qū) 級(jí)優(yōu)秀班主任” O我知道我所做的一切正如其他的每一位教師所做的一樣平 凡，對(duì)于今后的工作而言，這些只是大海中的一小朵浪花而 已。我要繼續(xù)努力，繼續(xù)完善，真正做到學(xué)高為師，身正為 范。最具奉獻(xiàn)之美胡撫軍本人積極參加了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)。熱愛教 育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，自 覺維護(hù)教師形象在教學(xué)工作中，我在教學(xué)工作中遵循三條法 則：一是愛，以愛感其心。做為一名教育工作者，特別是畢業(yè) 班班主任。為了使他們?cè)趯W(xué)校的日子里同樣擁有父愛母愛般的 關(guān)心和照顧，我在生活上幫助他們排憂解難，抽空與他們談心 聊天做他們信賴的好朋友；在學(xué)習(xí)上，遇到難題我會(huì)不厭其煩 的重復(fù)

4、教學(xué)，從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生朝著德、 智、體、美全面發(fā)展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨，讓 愛感化他們溫暖他們，教育他們奮發(fā)向上，勇于進(jìn)取。二是嚴(yán)，對(duì)人對(duì)己。做為師長就應(yīng)具備“學(xué)為人師，行為 世范”的氣質(zhì)，以身作則，嚴(yán)以律己，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的好榜 樣，在教學(xué)中，我釆取嚴(yán)教學(xué)。從教以來的每節(jié)課我都認(rèn)真的 對(duì)待，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)做周密的計(jì)劃，做到心中有書，不打無準(zhǔn) 備之仗。課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，構(gòu)建高效課堂。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì) 待學(xué)習(xí)、工作的好習(xí)慣。三是異，我采用“因材施教”、“培養(yǎng)補(bǔ)差”的教學(xué)新 法，對(duì)尖子生髙標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精;對(duì)中

5、等生制定追趕 目標(biāo)并督促其定期趕上；對(duì)發(fā)展中的學(xué)生不排斥、不挖苦、不 放棄、給其關(guān)注和特別的輔導(dǎo)，使他們看到希望，體驗(yàn)成功， 最后求得整體的進(jìn)步。為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平 的提髙。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方 面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在 實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。在思想教育方 面，對(duì)他們進(jìn)行愛國教育等，對(duì)偶犯錯(cuò)誤的學(xué)生多講道理，擺 事實(shí)，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使他們認(rèn)識(shí)到自己的 不足，并及時(shí)改正。努力為學(xué)生營造一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超 的學(xué)習(xí)氛圍。我從事教育工作已三十二載。在這個(gè)平凡的崗位上，我沒 有驚人

6、的業(yè)績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對(duì)工作的那份癡 情，在教書育人的道路上默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。在我辛勤耕 耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。最具奉獻(xiàn)之美朱順和在教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提 高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué) 習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn) 用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)?！皩W(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求 學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率， 用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡、影響學(xué)生。我 堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與 主題班會(huì)的討論，看

7、見地上的垃圾主動(dòng)撿起來，等等，一言一 行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為 先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好學(xué) 生的引導(dǎo)，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他 們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接 觸的過程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生，我能用 愛心、耐心、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許 其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān) 心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法： 通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，開展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo) 教育，把動(dòng)之以

8、情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為 學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。最具教學(xué)之美楊玲作為一名普通教師，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線，工作上 顧全大局，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。對(duì)工作一絲不苛，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至， 對(duì)事業(yè)孜孜以求；以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，傾情關(guān)愛、 精心育人的情懷，不講價(jià)錢、任勞任怨的態(tài)度，工作成績優(yōu)秀 的業(yè)績，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評(píng)和贊許。熱愛本職工作，不斷追求進(jìn)步。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在 工作中努力求真、求實(shí)、求新。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí) 組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。遵守勞動(dòng)紀(jì)律， 團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛 心、公平、尊重地對(duì)待

9、每一個(gè)孩子。勤勉務(wù)實(shí)求真，工作精益求精。在工作中，勤學(xué)善思，在 不斷學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，深知要提高教學(xué)質(zhì) 量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，精細(xì)地備好每一節(jié)課。 處處嚴(yán)格要求自己，始終保持一種自強(qiáng)自律、勤勉奮進(jìn)的精神 狀態(tài)。從不向領(lǐng)導(dǎo)叫苦叫累，從未等待觀望、患得患失，而是 主動(dòng)思考將工作合理安排、統(tǒng)籌兼顧，對(duì)每一項(xiàng)工作、每一個(gè) 任務(wù)都百分之百積極應(yīng)對(duì)、用心去做，不僅真正做到了干一行 愛一行，而且力求愛一行精一行！最具奉獻(xiàn)之美孫綠竹孫綠竹，女，1995年參加工作，現(xiàn)任中學(xué)物理一級(jí)教 師。已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了 21個(gè)春秋。一直工作在教學(xué)第 一線，長期擔(dān)任中學(xué)物理教師。一、默默耕耘、無

10、私奉獻(xiàn)由于工作需要，202年9月我仍然擔(dān)任九年級(jí)四班的班主 任及三個(gè)班的物理課的教學(xué)任務(wù)，可以說擔(dān)子不輕，用校長的 話來說，克服克服困難，我想，我既然把工作接下來，就一定 盡全力做好班主任工作，備課組長工作，九年級(jí)的物理的教學(xué) 工作。為了搞好學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作，我嚴(yán)于律己，凡事都 注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處起模范帶 頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。為此，我除了 保證上好每一節(jié)課外，細(xì)致、具體、艱苦的班主任工作我也力 求做到最好，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼 備、有益于社會(huì)的人才。二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助在我們的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì) 雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。我時(shí)刻把德育 工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能 夠全面發(fā)展，健康成長。“教學(xué)無小事，育人需精心”。三、恪盡職守、任勞任怨任教21年來，我始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。恪盡職 守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來，所擔(dān)任的學(xué)