山東教育出版社小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《我愛我的家》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我愛我的家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：懂得人人都有自己的家，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。2、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解生活離不開家，通過了解家庭的過去和長(zhǎng)輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和了解。3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集的能力，并對(duì)收集資料進(jìn)行有理有序的整理和交流，記錄。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩。教學(xué)難點(diǎn)：感恩父母，學(xué)生怎樣關(guān)心父母。四、教具準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 欣賞全家福的照片，引入課題師：: 同學(xué)們，我們都有一個(gè)幸福的家，家里有愛我們的爺爺、奶奶、爸爸和媽媽，我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下一天天長(zhǎng)大。我們的家是什么樣的?一起來交流好嗎?師：你們說

2、的都有道理，更重要的是，我們的成長(zhǎng)離不開他們辛勤的勞動(dòng)，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都浸透著家人的愛。今天，家長(zhǎng)們還給我們帶來特殊的禮物，大家看點(diǎn)擊課件播放家庭幸福照片組合和歌曲相親相愛的一家人。這一張張照片都充滿著家庭的幸福，雖然來自大家不同的家庭，但有一點(diǎn)是相通的，那就是每張照片中都蘊(yùn)含著濃濃的親情、深深的愛。 是?。∵@就是我們的大家族，這就是我們溫馨可愛的家！今天就讓我們走進(jìn)品德與社會(huì)課堂我愛我的家（注意手語）！揭示課題并板書我愛我的家。二、 感受愛師：同學(xué)們，在你成長(zhǎng)的過程中，你和你的家人有哪些難忘的故事，來和大家分享一下。小組交流難忘的故事。師：從你們的故事中，老師感到爸爸媽媽都非常愛你們。家長(zhǎng)朋

3、友們，關(guān)于養(yǎng)育孩子、關(guān)愛孩子這一方面給孩子們說一說，你們還有什么補(bǔ)充嗎？師：在家長(zhǎng)的關(guān)懷下，我們一天天的長(zhǎng)大了，我們?cè)诩胰藧鄣淖虧?rùn)下多幸福呀！ 師：雖然我們來自不同的家庭，我們每個(gè)人的家各有差異，但是家給以我們的愛都是一樣的，我們都是在溫暖的家庭中幸福成長(zhǎng)的孩子。師：同學(xué)們，當(dāng)你們看到這段短片，你想說什么，你想對(duì)家人說什么？生：我想說：爸爸媽媽辛苦了（注意激勵(lì)語言）我想說: 我長(zhǎng)大后要愛爸爸媽媽，賺很多錢來回饋爸爸媽媽我要好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩我想我會(huì)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事三、回報(bào)愛面對(duì)爸爸、媽媽對(duì)我們無私的付出，我們應(yīng)該怎么做，才能回報(bào)他們的愛，

4、使他們少一點(diǎn)煩惱，多一點(diǎn)快樂呢?（板書：回報(bào)）師：真棒!你們都是體諒父母的好孩子。老師相信：你們一定會(huì)用自己的行動(dòng)為父母分憂，盡量少給他們添麻煩的!家人的愛，就是如此的無微不至；家人的愛，就如同這溫暖的春風(fēng)，時(shí)時(shí)呵護(hù)、刻刻關(guān)懷。同學(xué)們，老師真心的希望你們，今后對(duì)家要多一份責(zé)任，要學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，希望大家都能全心全意愛我們的家。讓我們?cè)谧寪圩∥壹业臉非曋性僖淮胃惺芗胰说膼郯?！家長(zhǎng)來到孩子們中間齊唱讓愛住我家。師：父愛如山、深沉嚴(yán)格，母愛如海、溫柔細(xì)膩，我們都被家人的愛呵護(hù)著！那么我們應(yīng)該怎樣來愛自己的爸爸媽媽呢？四、我愛我的家?guī)煟杭沂俏覀兊那楦袟⒌?，是我們的物質(zhì)生活的后盾、安全健康的保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)我愛我的家（齊讀并手語：我愛我的家）愛我們的爸爸媽媽和家人！那就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的愛吧！同學(xué)們，可以用自己的喜歡的方式來表達(dá)。（配樂：感恩的心）學(xué)生課后拓展：生：給父母一張留言條或制作卡片生：給家人唱首歌或跳支舞蹈生：給家人念的一首小詩（插一張幻燈片配樂）教師跟著音樂詮釋家家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我們都有一個(gè)溫馨、和睦的家。爸爸、媽媽教我如何面對(duì)生活、面對(duì)事實(shí), 教我懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，教