談3D MAX教學課程中的體會和反思

1、談3d max教學課程中的體會和反思 摘 要 3d max是現(xiàn)在流行的三維設計軟件，廣泛應用于廣告設計、影視動畫、建筑裝潢設計、多媒體制作等多個領域。目前，很多中等職業(yè)學校都開設了這門課程。本文針對3d max這門專業(yè)課，在教學實踐過程種出現(xiàn)的例子，進行分析與反思，從而在反思中找到并改進教學方法，提高教學水平。 關鍵詞 3d max，中等職業(yè)學校，教學實踐，分析與反思，教學設計 今天教師教課已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的講授，還是一個對于專業(yè)知識二次學習的過程，而且教師要在課后對教育教學實踐進行再認識、再思考，并以此來總結經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面我就結合3d max這門專業(yè)課，在教學實踐過

2、程種出現(xiàn)的例子，進行分析與反思，從而在反思中找到并改進教學方法，提高教學水平。 一、激發(fā)學生興趣 中專應該是職業(yè)技術教育方面最基礎的陣地，對學生而言是夯實知識基礎的地方，然而，當今的學生學習情況不容樂觀，作為專業(yè)課老師首先要從正面引導他們，激發(fā)學生的學習動機，既讓他們看清當前的就業(yè)形勢，還要讓他們對自己抱有信心。例如：在第一節(jié)課，讓他們了解學習了本門課程，你能夠考取哪些相關證書、能夠增加就業(yè)的砝碼、能夠到社會上做些室內(nèi)設計的兼職工作，不但能夠社會實踐，而且還會有一定的收入等等。并舉一些例子，如2000年左右的小小，他就是通過自己制作動畫并傳到互聯(lián)網(wǎng)上，取得了很多網(wǎng)友的認可，并順利找到了合適自己

3、的工作。再如qq表情的豬豬俠系列，一個廣州的工作室，通過qq表情積累人氣，并制作了相關動畫片，闖出了名氣。在開課伊始如果贏得了開門紅，就能吸引學生足夠多的注意力，使得課堂氣氛活躍，教與學的雙邊活動有個良好開端。 二、以學生為本 以學生為本，是要尊重學生的個性和潛能，把學生作為教學的出發(fā)點。傳統(tǒng)意義的教學模式忽視了中職的個體差異，不能因材施教，很難提高課堂的效率。要以學生為中心，改變以教師為主題的教學模式，要做到以下兩點： 首先，將課堂交給學生，讓學生積極討論，互相辯論，老師起到一種指導、啟發(fā)、最后作總結的作用，并且多做鼓勵、表揚，讓他們敢于發(fā)表自己的看法。其次，平等的師生關系，平等的師生關系是

4、中職最經(jīng)常也是最主要的方式。在課堂上，老師很少提供直接的答案。他們視自己為引導者、協(xié)調(diào)者和共同思考，而不是知識的傳授者和答案的給予者。改變傳統(tǒng)的老師講學生聽的授課模式。樂于接受學生的質(zhì)疑，樹立學生的自我認同感和不畏權威的創(chuàng)新精神。 三、寓教于樂 “教”是目的，“樂”是過程。在學生的生活中動畫片與游戲成了主要的娛樂手段，從這方面入手接觸最新流行的動畫與游戲，在課后和學生交流心得，并推薦一些有意思的動畫片和游戲，建立良好的導向，寓教于樂，還不過分沉迷影響學業(yè)。比如推薦學生在閑暇時間觀看的倒霉熊系列動畫短片就非常好，是由韓國的3d工作室獨立制作的，大部分都是應用了3dmax軟件。還有倉鼠球這款益智類

5、3d小游戲是由popcap公司開發(fā)的，它以流暢、真實和占用資源小著稱于業(yè)界，被諸多國內(nèi)公司所效仿。我讓學生在周末體驗，并讓學生寫科技小論文，論述一個3d作品最重要的是什么。 四、采用任務驅(qū)動式教學方法 3dmax課程是一門實踐性很強的課程，對于學生來說，學習的目的在于實踐和應用。教師要高度重視實訓、實習等實踐性教學環(huán)節(jié)，以真實或仿真的任務為實習實訓項目，將實訓與社會實際需要結合起來。采取任務驅(qū)動式教學，引導學生自主學習。 五、改變考核方式 考試是教育教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是評價教學得失和教學效果的一種手段。我認為：應該注重教學過程中的考核，即分階段對各技能模塊進行教學效果考核。 從時間上看

6、可以分散在每一次課、每一次作業(yè)、每一個提問、每一次完成任務的質(zhì)量；還有就是具有自學能力和欣賞能力。前面好理解，就是課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況，測驗正確率。后面因為3dmax十多年來版本更新很快，往往教的版本到畢業(yè)的時候就已經(jīng)推陳出新了，學生要能自學新加入模塊來充實自己，這種學習能力是應該得到鼓勵的。欣賞能力同樣對成績也非常有用，只有能發(fā)現(xiàn)好的作品才能自己學習過來為自己所用。 從考核成績所占的比重看，每學期期評成績分三個部分：平時成績占20%、階段性測試占30%和期末考試50%，以及參加考證或競賽的加分獎勵，加分雖然不多，是為了他們有勇氣和自信參加考試做出的獎勵。 中職教育應當站在全球的高度來看待人才境況，直接面對并參與人才的培養(yǎng)。這就要求中職學校要形成與市場經(jīng)濟相適應的教育思想觀念及思維模式，否則就難以培養(yǎng)新世紀的人才。 思之則活、思活則深、思深則透、思透則新、思新則進。以3dmax為代表的計算機軟件是一門發(fā)展性學科，知識更新的速度極快。為了讓學生畢業(yè)以后能夠更好地適應科技飛速發(fā)展的社會，在教給學生知識的同時，必須綜合運用多種教學方法、采取先進的教學模式培養(yǎng)他們的自主探究、主動獲取知識的能力。當然，如何提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學