丹陽市七年級語文下冊 第五單元 18一棵小桃樹學(xué)案 新人教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精一顆小桃樹【基礎(chǔ)部分】（學(xué)習(xí)程序：課外獨(dú)自完成、學(xué)科組長評好分-課內(nèi)小組交流3分鐘小展示、點(diǎn)評5分鐘）1。課文寫得很生動，我認(rèn)真地讀了（ ）遍。2.我會讀下面的生字，我要提醒同學(xué)們讀準(zhǔn)下面的字音。 3。簡介作者: 4。背景鏈接: 【要點(diǎn)部分】整體感知1、自讀課文，分析課文結(jié)構(gòu) 2自讀課文,畫出課文中描寫小桃樹在不同的生長階段中的形態(tài)、顏色、動作、神態(tài)的重點(diǎn)語句，并說說這些描寫表現(xiàn)了小桃樹的什么特點(diǎn)？3、小桃樹在成長過程中經(jīng)歷了哪些磨難?為什么我那么關(guān)心愛護(hù)它？文本研討1、在第一段中，作者：“我常想給我的小桃樹寫點(diǎn)文章”，為什么“只是自個兒懺悔，又自個兒安慰呢”? 2。

2、第二段，作者是怎樣寫眼前大雨中小桃樹的？表達(dá)作者怎樣的心情？ 3。第三段中，奶奶給桃吃時說的那番話，對我有什么啟迪？4。作者多次寫到：“桃核兒在院子角落里，5.第7段，作者明寫自己的經(jīng)歷，和“小桃樹”有什么聯(lián)系？ 5。第7段,作者明寫自己的經(jīng)歷，和“小桃樹”有什么聯(lián)系? 6.第8段寫了幾層意思，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？7。第9至第13段，從兩個方面寫小桃樹。作者是怎么寫的？其深刻含義是什么？8.說說最后一段的作用。 9.總結(jié)課文的線索. 品析語言1.作者說埋桃核兒是“蓄著我的夢”，后來又說“它是我的夢種兒長的”，這些話應(yīng)當(dāng)怎樣理解？2。第6段中說：“我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢?！边@句

3、話該怎樣理解？ 【拓展部分】丑石 賈平凹我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它.只是麥?zhǔn)諘r節(jié),門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧.于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒棱角兒，也沒平面兒；用鏨破開吧，又懶得花那么大氣力,因為河灘并不甚遠(yuǎn)，隨便去掮一塊回來，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來，壓鋪臺階，伯父也沒有看上它。有一年，來了一個石匠，為我家洗一臺石磨，奶奶又說：用這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬動.石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也不采用。它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大

4、青石那樣的光滑,可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長.荒草便繁衍出來，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它,嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚,我們盼著滿月出來，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來.果然那一次就摔了下來，磕破了我的膝蓋呢。人人都罵它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了.終有一日,村子里來

5、了一個天文學(xué)家。他在我家門前路過,突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了.他再沒有走去，就住了下來;以后又來了好些人，說這是一塊隕石,從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西.不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往,憧憬;而它落下來了,在污土里，荒草里,一躺就是幾百年了？奶奶說:“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺階也壘不成呢？”“它是太丑了”.天文學(xué)家說.“真的，是太丑了”。“可這正是它的美”天文學(xué)家說,“它是以丑為美的?！耙猿鬄槊?”“是的，丑到極

6、處,便是美到極處.正因為它不是一般的頑石，當(dāng)然不能去做墻，做臺階,不能去雕刻，捶布。它不是做這些頑意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！蹦棠棠樇t了，我也臉紅了。我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大.1:本文“丑石的“丑表現(xiàn)在哪幾個方面？（3分） 2：我們對丑石的情感變化經(jīng)歷了四個階段，請從文中選出或者概括出能體現(xiàn)這種變化的四個詞并寫在下面的橫線上.（2分） 3：請闡釋文中天文學(xué)家說這塊石頭“以丑為美”的意思。(2分) 4:本文在寫法上主要有兩個特點(diǎn)，請你指出其中一個，并分析說明其好處。（4分）

7、 5：本文作者通過寫自己家鄉(xiāng)門前的一塊丑石，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情? （3分） 答案相貌丑陋；沒有多大用處，甚至妨礙生活。小題2：(2分） 遺憾、討厭、驚奇、贊美小題3：(2分) 丑到極處邊是美到極處;“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般來顯示自己的美。小題4：(4分）寫法： 欲揚(yáng)先抑（襯托）或者象征（托物言志）。前者的好處是用大量的文字,極盡“丑石”的“不能再丑的丑 ”，以及人們對它的極大嫌怨，在天文學(xué)家到來之后，驗明了丑石的身份，又轉(zhuǎn)而寫“丑石的美，以及人們對它的重視和敬佩；前后對比鮮明，反襯強(qiáng)烈，使丑石的美得到最大程度的彰顯。后者的作用是用丑石象征有過巨大貢獻(xiàn)卻默默承受委屈、誤解和孤獨(dú)的人。象征手法的運(yùn)用