彈力重力摩擦力

1、彈力重力摩擦力 重點重點：通過畫重力示意圖考查重力的三要素；通過力 學(xué)實驗考查彈簧測力計的使用；結(jié)合氣墊船、自行車、 磁懸浮列車等生活實例考查摩擦力的大小、方向及增 大、減小的方法 一、考點解讀 二、復(fù)習(xí)策略 1、有關(guān)彈簧測力計的各類題型的解法 考查彈簧測力計的原理 彈簧測力計的工作原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受拉力成正 比；理解這個原理時，要抓住關(guān)鍵點：一是與拉力F成正比的彈簧的伸長量L， 不是彈簧的長度L；二是“成正比”成立的前提條件是“在彈性限度內(nèi)” 考查彈簧測力計的使用和讀數(shù) 關(guān)于彈簧測力計的使用的考查主要對照它的使用方法判斷分析；彈簧測 力計顯示的示數(shù)為掛鉤處所受拉力的大小，

2、不是兩端所受拉力之和，讀數(shù)時 應(yīng)弄清它的量程和分度值，且視線與指針在同一水平面上 2、正確理解重力的三要素 大小：重力與質(zhì)量的關(guān)系可以用公式G/m=g表示， 即重力與質(zhì)量成正比，但不能說質(zhì)量與重力成正比，因為 質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨外界條件而變化重力 的大小與物體所處的位置有關(guān) 方向：重力的方向是豎直向下，“豎直向下”與 “垂直向下”有區(qū)別：豎直向下指的是一種與地面情形無 關(guān)的方向，始終與水平方向垂直 作用點：質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的 幾何中心上，形狀不規(guī)則、質(zhì)地不均勻的物體的重心可用 懸掛法或支撐法確定 3、正確認識摩擦力的方向 由于摩擦力總是阻礙物體的相對運動， 因此摩

3、擦力的方向必定與物體相對運動或 相對運動趨勢的方向相反，注意：不能把 摩擦力方向理解為必定與運動方向相反， 也就是說，摩擦力有時阻礙物體運動，有 時利于物體運動，但無論哪種情況，都與 相對運動或相對運動趨勢方向相反 4、求摩擦力大小的方法 用水平拉力拉放在水平面上的物體，求物體所受靜摩 擦力與滑動摩擦力的方法的區(qū)別： 靜摩擦力的大小與壓力的大小、物體表面的粗糙程 度無關(guān)，因物體是處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件可知， 靜摩擦力是隨外界施加的拉力的大小的變化而變化的，靜 摩擦力的大小總等于外界拉力的大小； 滑動摩擦力的大小由壓力大小和接觸面的粗糙程度 決定，不論物體滑動慢還是快，也不論物體是加速還是

4、減 速，物體所受的滑動摩擦力的大小總是與物體勻速運動時 所受的滑動摩擦力的大小是相同的，所以，只要求出了勻 速運動時的滑動摩擦力，其他運動情況下的滑動摩擦力即 知 5、分析物體受力情況的步驟 在力學(xué)范疇內(nèi)，物體所受的力可分為三大類：重力、彈力（包括推、拉、 擠、壓、支持力等）、摩擦力分析物體受力時可按以下步驟進行： 首先考慮重力，重力作用于重心，方向豎直向下； 其次看研究對象與幾個物體接觸并與之有拉、擠、壓作用時就受幾個 彈力，方向垂直于接觸表面（或沿著拉線方向）； 之后分析研究對象與幾個物體接觸并有相對運動（或相對運動趨勢）， 就受幾個摩擦力，方向與相對運動（或相對運動趨勢）方向相反 若涉及

5、到電荷、磁體等物體，還需考慮非接觸力、吸引力、排斥力 有的情況下，也可以根據(jù)物體的運動分析物體的受力情況 三、典例透析 例1、（無錫）科學(xué)研究表明：金屬桿受到拉力會伸長，在一定范圍內(nèi)，金屬 桿的伸長與它所受到的拉力成正比現(xiàn)有一金屬桿L，長為4m，橫截面積為 0.8cm2，實際使用時要求金屬桿受到拉力后的伸長不超過0.4cm由于直接對 這一金屬桿測試有困難，故選用同種材料制成的樣品進行測試，測試時樣品 所受的拉力始終為1000N通過測試取得數(shù)據(jù)如下： 請分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題： （1）在對樣品進行測試時，采用如圖所示的裝置這樣設(shè)計有何優(yōu)點？ （2）分析樣品測試數(shù)據(jù)可知，金屬桿伸長的長度還跟什

6、么因素有關(guān)？ （3）金屬桿L，能夠承受的最大拉力為多大？ 答案： （1）可以將金屬桿伸長的長度放大，使實驗現(xiàn)象更 加明顯 （2）金屬桿的長度和橫截面積 （3）L1/L2=F1L1S2/F2L2S1 可得：0.16cm/0.4cm=（1000N4m0.8cm2）/ （F24m0.20cm2） 解得：F2=10000N 例2、（云南楚雄）某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時， 對有關(guān)的問題分析如下： 他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動， 此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對_力 （2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程 度不變，改變_；實驗中應(yīng)用了_的研究方法 （3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： _；為了解決上述問題，小明同學(xué)對實驗裝置進行了改進，如圖 乙所示 利用該裝置的優(yōu)點是：_ 答案： （1）平衡 （2）木塊對木板的壓力控制變量法 （3）木塊運動應(yīng)保持勻速，實際很難控制， 且彈簧測力計是運動的讀數(shù)難；木板滑動 時可以是變速的，實驗操作容易, 由于彈簧 測力計是靜止的,容易讀準(zhǔn)示數(shù) 例3、（1）如圖甲所示，放在列車茶幾