人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)卷

1、人教版初中七年級(jí)下語(yǔ)文第一單元檢測(cè)卷班別： 姓名： 得分 老師寄語(yǔ)：同學(xué)們好！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)星期學(xué)習(xí)過(guò)去了?，F(xiàn)在請(qǐng)你隨我一起登上“成功快車”，在這次考試中去體驗(yàn)成功的快樂(lè)吧！來(lái)吧，自信的你！本巻共100分。一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用。（24分）1下列加點(diǎn)字注音及詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)。（ ）（2分）a、腦髓(su) 花圃(p) 驪( l)歌 倜儻（ t ）b、沮（j）喪 訕（sn）笑 菜畦（q） 木屐（ j ）c、嫉（j） 妒 丑陋（lu） 蟬蛻（tu） 彌慢（m）d、書塾（sh） 環(huán)遏（y） 瞬（shn）息 收斂（lin）2. 結(jié)合文章內(nèi)容，下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （2

2、分）a冬天的百草園是一個(gè)人跡罕至的地方。 b三味書屋里，大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。 c農(nóng)家小院的小貓和母雞注意到了來(lái)歷不明的丑小鴨。d荒草萋萋的路上留下了從人的足跡。3. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）a、每當(dāng)我回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我的面前。b、學(xué)校實(shí)施愉快教育后，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有了明顯的進(jìn)步。c、有堅(jiān)定意志和刻苦精神，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。d、學(xué)習(xí)語(yǔ)文，除了要擴(kuò)大閱讀量，課內(nèi)外多練習(xí)寫作外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分重要。4. 小詩(shī)人以微笑為題寫了兩句詩(shī)，請(qǐng)你能按他的句式續(xù)下去。（2分）微笑,是一縷和煦的

3、陽(yáng)光,讓生活五彩繽紛；是一點(diǎn)柔嫩的綠草，給大地?zé)o限生機(jī)；是_ _ _，_ _ _ 。5.文學(xué)常識(shí)填空。（5分）（1）魯迅，原名 ，字 。浙江省紹興人。中國(guó)偉大的文學(xué)家、 家、 家。是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō) ，中篇小說(shuō)阿q正傳，散文集 ，小說(shuō)集 彷徨等。（2）安徒生， （國(guó)家）著名作家，世界著名童話大師。代表作有丑小鴨 等。他的作品想象豐富，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言樸素。6默寫。（6分）（1）單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。 ， 。（2）一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去； ， 。（3）山際見(jiàn)來(lái)煙，_ 。(吳均山中雜詩(shī))（4）_ _ _，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維竹里館）

4、7. 綜合性學(xué)習(xí)。（ 6分）【1】中學(xué)時(shí)期，隨著青春意識(shí)的覺(jué)醒，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)共增，請(qǐng)為自己的煩惱列一個(gè)清單（不少于4條）；【2】你是怎么對(duì)待煩惱的（列舉方法不少于4條）；【3】古代詩(shī)人也有煩惱，請(qǐng)列寫出2位詩(shī)人含煩惱或痛苦的詩(shī)句。_ 二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成試題。（4分）蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘?！咀⑨尅刻m溪，在今浙江蘭西縣西南。棹（zho）歌：船歌。8.對(duì)蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過(guò)“”一詞啟發(fā)讀者去想象的。（2分）9.“半夜鯉魚來(lái)上灘”一句極為生動(dòng)傳神，寫活了詩(shī)歌意境，請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)這

5、句詩(shī)的畫面加以描寫。（2分） （二）閱讀文言文，完成1014題。（16分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受

6、之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？10、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）即書詩(shī)四句（ ） （2）日扳仲永環(huán)謁于邑人（ ）（3）不能稱前時(shí)之聞（ ） （4）受之天也。（ ）11下列句中加點(diǎn)的“之”與“借旁近與之”中的“之”所指相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、或以錢幣乞之 b、于舅家見(jiàn)之 c仲永之通悟 d、忽啼求之12、翻譯下列句子。（4分） 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 卒之為眾人，則其受于人者不至也。 13文章采用先揚(yáng)后抑的方法，有什么作用？（3分） 14、方仲永從一個(gè)神童最終“泯然眾人矣”，從這件事你悟出了什么道理？（3分） 三、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）閱讀下文，完

7、成1518題。（12分）快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？ 進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們修剪、捆扎和施肥。 石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們： “是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的？我要告訴爸爸去！” 妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的。” 我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)： “大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)

8、院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)” 他為什么不說(shuō)下去了？我忽然著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)： “你說(shuō)什么？老高?！?“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！” 瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說(shuō)： “老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。 我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著： 爸爸的花兒落了。 我已不再是小孩子。15.選段開(kāi)頭為什么反復(fù)寫“快回家去！”的心理活動(dòng)？（3分） 16.畫出選段中暗示爸爸

9、即將去世的句子（2分）17“爸爸的花兒落了”“我已不再是小孩子”兩句話有什么深刻含意？( 3分） 18雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。根據(jù)你對(duì)文章的理解，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？( 4分） （二）閱讀下文，完成1923題。（14分）我長(zhǎng)大了 小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。 終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。” 于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。 在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼，我對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，

10、孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大了?！?漸漸地，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段路。 那是一個(gè)陰雨濛濛的清晨霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是先走為妙，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老婆婆。許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢? 我把老婆婆送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。

11、老婆婆絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。 我并不想敷衍她，我決定這么做。 然而，我不知道如何面對(duì)父母。 小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。 晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。 吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大，我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。 的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的，然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。19、第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是什么？請(qǐng)用原文的句子回答。（3分） 20、文中畫線句子是什么描寫，作用是什么？（3分） 21、文中說(shuō)：“此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”？ （2分） 22、文