初中語文教師、班主任述職報(bào)告

1、述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)審專家：我名李美意，女，1972年7月出生，1990年7月參加工作，1997年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作至今一直奮斗在中學(xué)語文教學(xué)和班主任工作崗位上，于2004年6月獲得漢語言專業(yè)本科文憑，于2003年獲得中學(xué)一級(jí)語文教師資格。任現(xiàn)職以來，2003年至2006年連續(xù)擔(dān)任三屆畢業(yè)班語文教學(xué)及班主任工作。2006年9月至今，擔(dān)任初51班班主任，任教語文，并擔(dān)任年級(jí)備課組長(zhǎng)。現(xiàn)將本人擔(dān)任現(xiàn)職以來的德、能、勤、績(jī)等方面情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及專家匯報(bào)如下：一、政治思想表現(xiàn)本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，積極參加政治學(xué)習(xí)，并寫好政治學(xué)習(xí)筆記，每周自學(xué)不少于2小時(shí)，集中學(xué)習(xí)

2、1小時(shí)。熱愛本職工作，熱愛學(xué)校，有很強(qiáng)的主人翁責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)合作精神，無論何時(shí)都以事業(yè)為重，以大局為重，站在學(xué)校、學(xué)生最需要我的崗位上。有很強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，從未出現(xiàn)過隨意曠工、調(diào)課等現(xiàn)象。注重師德修養(yǎng)，作風(fēng)正濃，從不計(jì)較個(gè)人名利，嚴(yán)于律己，待人謙讓，自覺服從組織安排，常出色地完成了組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作實(shí)踐中勤懇、踏實(shí)、勇于創(chuàng)新，積極向?qū)W校提出建設(shè)性意見，被評(píng)為“愛校模范”。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情”，注重教育疏導(dǎo)，不歧視挖苦諷刺學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生，舉止、言談、儀表風(fēng)范，思想品質(zhì)堪為學(xué)生表率。學(xué)生的滿意率100

3、%，被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的老師”，真正做到了“為人師表，教書育人”，期期被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀班主任”。二、出勤情況本人任現(xiàn)職以來，堅(jiān)持出滿勤，工作時(shí)間不但不遲到，不早退，并且一直堅(jiān)持上課走在學(xué)生前面，下班走在學(xué)生后面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候，全方位的關(guān)懷、管理，工作期間不做私事。五年來從未請(qǐng)過假，雖有頸椎炎、鼻竇炎等疾病，但從未因病而耽擱學(xué)生的一節(jié)課，這種工作的態(tài)度與精神，深深感動(dòng)了師生和家長(zhǎng)。三、教育、教學(xué)、教研、輔導(dǎo)能力1、教育能力：從教十八年以來，我從未脫離過班主任工作崗位，并對(duì)這份艱辛、繁瑣的工作深有感情，視之為展示一個(gè)教師能力和才華及人格魅力的最佳舞臺(tái)，我在飽嘗酸甜苦辣的同時(shí)，實(shí)

4、現(xiàn)我青春的價(jià)值，增加我人生的寬度與厚度。1990年2001年11年間，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任各種特色班級(jí)的班主任，摸索并總結(jié)出自己帶班的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格，得到了廣大家長(zhǎng)、學(xué)生及領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度評(píng)價(jià)。尤其是從1997年1999年接任一個(gè)全校師生“談之色變”的所謂“三差”班級(jí)，經(jīng)過我在“德愛兼容、走入內(nèi)心規(guī)劃制度、矯正言行”的治班思路下付出艱苦努力，于1999被評(píng)為“湘潭市優(yōu)秀班級(jí)”，這為我育人之路增加了信心也積累了經(jīng)驗(yàn)。2001年加盟云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這是師生們的精神家園，這里“以德治校，以愛育人”的理念植根在了每一個(gè)教師心中，我感覺我如同洗了一次腦，也插上了一雙翅膀，實(shí)現(xiàn)著育人能力的提高與升華。200

5、4年我把從別人手中接過來的班級(jí)苦心經(jīng)營，“功夫不負(fù)有心人”，是能力亦或是誠心愛心打動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生，所帶的班級(jí)取得了圓滿的成功，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。2004年9月，我又一次受命于“危難之間”，接任了初三21班的班主任。這是個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)而又歷經(jīng)坎坷的特殊班級(jí)，學(xué)生普遍迷失了自己正確的航向，在叛逆與荒唐幼稚中不能自拔，班風(fēng)渙散、成績(jī)落后。我深感責(zé)任的重大，調(diào)整了思路，改變了自己的角色，我不是一個(gè)“威嚴(yán)無比的班主任”，而是一個(gè)“可以依賴，滿懷愛心與誠意的朋友”，我不是來治理“臟亂差”，而是來為隱沒了光芒的玉石擦拭掉塵埃。這樣的心態(tài)讓學(xué)生深受感動(dòng)，他們感覺不是換了班主任，而是找

6、到一個(gè)救自己于“水深火熱”之中的好朋友，這種師生關(guān)系的建立加上天天如一日的細(xì)致深入的思想工作，贏得了班級(jí)意想不到的變化，過去玩世不恭、懶散拖拉的作風(fēng)不見了，一盤散沙的班級(jí)形成了空前的凝聚力，自信燦爛的笑容回到了每一個(gè)學(xué)生的臉上。在國慶歌詠賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演等各類集體活動(dòng)中，他們熱情高、點(diǎn)子多，個(gè)個(gè)都是班級(jí)的主人，尤其是這些活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)之后，他們更看到了集體的強(qiáng)大，看到了自己的潛力，認(rèn)可了自己的可愛。學(xué)習(xí)的勁頭也空前高漲，把落后的帽子甩掉，在一個(gè)學(xué)期之后已躋身同年級(jí)先進(jìn)行列，而且中考成績(jī)以比較大的優(yōu)勢(shì)居年級(jí)之首。學(xué)生們?cè)诔跞@一年里，擺脫了心理的失望與沮喪，更告別了年少的沖動(dòng)與叛

7、逆，經(jīng)歷了一次身心的蛻變，而我也得到了一種從未有過的成就感和幸福感。2005年2006年接任了初三年級(jí)25班的班主任，雖然這個(gè)班級(jí)是我從教以來遇到的最棘手的班級(jí)，但一年的努力之后，紀(jì)律的翻天覆地的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，學(xué)生思想狀態(tài)的改變都得到了大家的認(rèn)可，他們各方面的進(jìn)步給了我最大的安慰。從2006年9月至今所帶的初51班班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生個(gè)個(gè)遵章守紀(jì)、文明有禮，不僅成績(jī)居年級(jí)前列，在黑板板評(píng)比、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中也出類拔萃，有周謳婭、彭澤旭、沈笑愚等同學(xué)在“藝術(shù)百佳”等各類活動(dòng)中取得了可喜的成績(jī)。不僅如此，學(xué)生還相當(dāng)有社會(huì)責(zé)任感和博愛之心，在“512”大地震之后的獻(xiàn)愛

8、心活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都踴躍參與，都拿出了幾個(gè)月的零花錢捐獻(xiàn)出來，全班共捐款一萬一千一百五拾七元，他們的愛心感動(dòng)了全校師生。在任現(xiàn)職以來的五年當(dāng)中，我所帶的班級(jí)期期都被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我也期期被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。2、教學(xué)能力：我在語文教學(xué)中能力很強(qiáng)，不僅能勝任79年級(jí)的教學(xué)，而且能積極探索，勇于創(chuàng)新，不僅能在教學(xué)中準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，貫徹新課標(biāo)的理念，熟悉整個(gè)教材的體系，而且能尋求到教學(xué)每一類課文的最佳方法。課堂上靈活多樣的形式，和諧平等的課堂氛圍，清新流暢的語言達(dá)到了很好的教學(xué)效果。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)年都參與了學(xué)校的“創(chuàng)新杯教學(xué)比武”，并次次獲一等獎(jiǎng)，經(jīng)常在學(xué)校內(nèi)上公開課、示范課。20

9、05年4月持教了縣級(jí)復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)的示范課。2005年至2007年在縣級(jí)的“杏壇之星”賽課中三次獲得一等獎(jiǎng)，并被評(píng)為“杏壇之星”，同年，被評(píng)定為湘潭縣中學(xué)語文科“學(xué)科帶頭人”。04、05、06年連續(xù)送的三屆畢業(yè)班成績(jī)均獲全縣第二，居學(xué)校同年級(jí)各班之首。3、教研能力：任現(xiàn)職期間，我積極參加教研教改，參與了省級(jí)課初中作文課堂教學(xué)模式的探討的研究，并獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，參與了初中語文活動(dòng)課的實(shí)踐與探索的研究，并經(jīng)常主持校內(nèi)研交課題匯報(bào)課，效果很好。積極參加校本教研，組織備課組全體成員積極討論，并主持或參與編寫校本教材，如學(xué)生文集琢玉文集，家教征文太陽從這里升起等等，獲得很好的評(píng)價(jià)。積極撰寫論文，先后有數(shù)

10、篇論文獲縣市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，課題研究論文獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。4、輔導(dǎo)能力：任現(xiàn)職期間，本人多次輔導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)各類作文賽事中獲獎(jiǎng)，先后有丁文玉等同學(xué)在“三勒漿”杯作文賽中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。張碧玉、王英姿等同學(xué)在“紀(jì)念毛主席誕辰110周年”作文賽中獲二、三等獎(jiǎng)。有謝豪、周謳婭、劉茜、周勇、黃姝雅等四十多人次在迎奧運(yùn)作文賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，本人獲指導(dǎo)教師金獎(jiǎng)。有周謳婭同學(xué)在“我心中的社會(huì)主義新農(nóng)村”作文賽中獲市級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)；在“同一片藍(lán)天下”作文賽中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。在學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我和新教師吳健老師成為“師徒”，我經(jīng)常和他一起探討教育教學(xué)的方法和心得，并經(jīng)常相互聽課，共同提高，2007

11、年“杏壇之星”賽課活動(dòng)中，我們都獲得了參賽的門票并同時(shí)獲一等獎(jiǎng)。文理學(xué)院的畢業(yè)生董文娟于2007年11月份在我班實(shí)習(xí)語文教學(xué)和班主任工作，我從備課、上課、聽課、評(píng)課、批閱作業(yè)、講評(píng)作文、當(dāng)班主任等各個(gè)方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，一個(gè)月內(nèi)，共為她上示范課10節(jié)，指導(dǎo)她備課、上課12節(jié)，她在一個(gè)月內(nèi)成長(zhǎng)、進(jìn)步很快。在今年鳳凰中學(xué)的語文教師招聘中，她力挫群芳，取得了優(yōu)異的成績(jī)。四、本人任現(xiàn)職以來的主要實(shí)績(jī)1、系列榮譽(yù)2003年至2004年：校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，班管論文激發(fā)內(nèi)力，培養(yǎng)自制縣級(jí)一等獎(jiǎng)，校級(jí)“創(chuàng)新杯”教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，“紀(jì)念毛澤東同志誕辰110周年”作文賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，參與的課題初中作

12、文課堂教學(xué)的模式探討獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。2005年：校級(jí)“優(yōu)秀班主任”，縣級(jí)“杏壇之星”賽課一等獎(jiǎng)，迎奧運(yùn)作文賽指導(dǎo)教師銀獎(jiǎng)，教學(xué)論文優(yōu)化閱讀教學(xué)，培養(yǎng)語文素養(yǎng)獲縣二等獎(jiǎng)，教學(xué)案例授之以“漁”獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。校級(jí)“創(chuàng)新杯”教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，執(zhí)教縣級(jí)“復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)”示范課。2006年：校級(jí)“優(yōu)秀班主任”，縣級(jí)“杏壇之星”賽課一等獎(jiǎng)，校級(jí)“創(chuàng)新杯”教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，論文個(gè)性化閱讀教學(xué)初探獲縣一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。2007年：校級(jí)“優(yōu)秀班主任”，“創(chuàng)新杯”教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師金獎(jiǎng)，湘潭市初中語文說課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2007年度“愛校模范”，縣級(jí)“杏壇之星”賽課一等獎(jiǎng)，“最受學(xué)生歡迎的教師”獎(jiǎng)，“一中”杯公民道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，湘潭市“我心中的社會(huì)主義新農(nóng)村”征文競(jìng)賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。論文莫讓合作學(xué)習(xí)成“花瓶”縣級(jí)二等獎(jiǎng)。2008年：論文莫讓合作學(xué)習(xí)成“花瓶”獲中央教科所中國教育學(xué)會(huì)總課題組，國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心評(píng)比一等獎(jiǎng)，被評(píng)為湘潭縣初中語文“學(xué)科帶頭人”，湘潭縣名師工程建設(shè)系列活動(dòng)中，被評(píng)為“杏壇之星”。2、2004、2005、2006年所教