平面鏡成像課件-人教版教學(xué)資料

1、 觀察平面鏡中的觀察平面鏡中的 像像 請(qǐng)同學(xué)們用平面鏡觀察自己的臉，思考下請(qǐng)同學(xué)們用平面鏡觀察自己的臉，思考下 列問(wèn)題列問(wèn)題: (1)像處在什么位置像處在什么位置? (2)眨右眼時(shí)，平面鏡中的像也眨右眼嗎眨右眼時(shí)，平面鏡中的像也眨右眼嗎? 活動(dòng)活動(dòng): 探究活動(dòng) 猜 想 得出結(jié)論 提出問(wèn)題 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 平面鏡成像探究過(guò)程 探究活動(dòng) 提出問(wèn)題： 平面鏡成像有什么特點(diǎn)呢? 主要考慮像與物的關(guān)系？ 探究活動(dòng) 猜想與假設(shè): 像和物體的大小可能相等， 像和物體到平面鏡的距離可能相等。 探究活動(dòng) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材： 平面鏡、刻度尺、蠟燭、火柴 、平板玻璃、刻度尺、 蠟燭、火柴 實(shí)驗(yàn)方法：等效替代法

2、 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、 復(fù)雜的物理過(guò)程或現(xiàn)象變換成理想、簡(jiǎn)單的過(guò)程或 現(xiàn)象來(lái)研究處理的方法。 設(shè)計(jì)表格 次數(shù)物到平面鏡 的距離/cm 像到平面鏡 的距離/cm 像與物大小 比較（放大 或縮?。?1 2 探究活動(dòng) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 用一塊較薄的玻璃板作為平面鏡，點(diǎn)燃的蠟燭在平面 鏡前成像，把一支完全相同，沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭在平 面鏡的另一側(cè)，使之與像重合，觀察物、像到鏡面 的距離關(guān)系和物的大小關(guān)系，改變點(diǎn)燃蠟燭鏡面的 距離，重做幾次試驗(yàn)，多次測(cè)量。 平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn) 平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn): .平面鏡所成的像是平面鏡所成的像是虛像虛像 .像的大小與物體的像

3、的大小與物體的大小相等大小相等 .像與物體到平面鏡的像與物體到平面鏡的距離相等距離相等 說(shuō)一說(shuō) 4 .4 .像和物體對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被鏡面像和物體對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被鏡面垂直且平分垂直且平分 探究活動(dòng) 1:用玻璃板代替平面鏡的目的是便于找到像的位置。 2:在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè) 蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是玻璃板的兩個(gè)表玻璃板的兩個(gè)表 面同時(shí)反射面同時(shí)反射，每個(gè)表面成一個(gè)像。 3:用兩個(gè)大小相同的蠟燭目的是便于比較像和物大小便于比較像和物大小。 實(shí)驗(yàn)研究中的注意事項(xiàng): 2.平面鏡成虛像的原理 S S O 平面鏡成像的作圖平面鏡成像的作圖 如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的

4、物體，根據(jù)平面鏡 成像的特點(diǎn)作圖。 M N A B A B 通過(guò)作圖，你能歸納方 法嗎？ 、作垂線 、取等距離 、畫(huà)虛像 平面鏡的應(yīng)用平面鏡的應(yīng)用 古代婦女對(duì)著銅鏡梳妝 利用平面鏡擴(kuò)大視野 平面鏡成像的應(yīng)用：平面鏡成像的應(yīng)用： 圖圖4-41舞蹈演員發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)舞蹈演員發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì) 牙醫(yī)看清別人牙齒的背面牙醫(yī)看清別人牙齒的背面 45 光污染光污染 4.4.課堂練習(xí)課堂練習(xí) 1: “桂林山水甲天下”，漓江兩岸秀美的山峰 在平靜的水面清晰地映出“倒影”，它是: A山的影子 ( ) B山的實(shí)像 C山的倒立的虛像 D山的正立的虛像 4.4.課堂練習(xí)課堂練習(xí) 2 2、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身

5、像，、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像， 如圖所示：此時(shí)它所看到的全身像應(yīng)是圖中如圖所示：此時(shí)它所看到的全身像應(yīng)是圖中 的哪一個(gè)？的哪一個(gè)？ （ ） A B C D C 3:小丑在平面鏡中的像，圖中正確的是（小丑在平面鏡中的像，圖中正確的是（ ） A： B： C： D： A 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 課堂練習(xí)課堂練習(xí) A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 5 5、人向平面鏡走近時(shí)，他在鏡中的、人向平面鏡走近時(shí)，他在鏡中的 像將：（像將：（ ） A A、變大、變大 B B、 變小變小 C C、不變、不變 C 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 課堂練習(xí)課堂練習(xí) E E EEE ABCD 課堂練習(xí)課堂

6、練習(xí) A B C D 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 10:小明做研究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將蠟燭放 在平面鏡前50cm處，他記下了像的位置，然后， 他將平面鏡向蠟燭移動(dòng)了10cm，則第二次成像的 位置與第一次成像的位置比較:( ) A向平面鏡移動(dòng)了10cm B向平面鏡移動(dòng)了20cm C遠(yuǎn)離了平面鏡10cm D遠(yuǎn)離了平面鏡20cm 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 11:下圖中，M是平面鏡，各光路圖正確的是: ( ) 12：身高為：身高為1.70米的同學(xué)距平面鏡米的同學(xué)距平面鏡1米，那么他米，那么他 在平面鏡中的像高為在平面鏡中的像高為 米；若他向遠(yuǎn)離平面米；若他向遠(yuǎn)離平面 鏡的方向移動(dòng)，則他在平面鏡中的

7、像將鏡的方向移動(dòng)，則他在平面鏡中的像將 。 （填（填“變大、變小或不變變大、變小或不變”） 填空題填空題 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 13:平面鏡成像是由于光的_而形成。 物體在平面鏡中所成的像是_。 若小明同學(xué)身高1.5，他站在大衣柜的穿衣 鏡前1.5m，他在鏡中的像高_(dá)m；像與 他相距_m；若他逐漸遠(yuǎn)離穿衣鏡，那 么鏡中的像大小將_。（選填“變 大”、“變小”、“不變”） 填空題填空題 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 14: 指出下面各句話中的“影”所說(shuō)明 的光在傳播過(guò)程中所遵從的物理規(guī)律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿見(jiàn)影 （4）杯弓蛇影( ) ( ) ( ) ( ) 填空題填空題 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 三、凹面鏡和凸面鏡三、凹面鏡和凸面鏡 應(yīng)用：應(yīng)用： 點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火裝置點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火裝置 手電筒的反光罩手電筒的反光罩 凸面鏡 應(yīng)用：應(yīng)用： 拐彎處的反光鏡拐彎處的反光鏡 課堂小練習(xí) 1: 水面也能發(fā)生反射，我們從水中看到空中的飛機(jī) 是_像（填“虛”“實(shí)”） 2: 凸面鏡使平行光束_，凹面鏡使平行光 束_汽車(chē)的后視鏡是_面鏡， 利用它可以_司機(jī)的視野 3：手電筒的反光裝置相當(dāng)于_ 面鏡，它 可以使小