材料作文的結(jié)構(gòu)PPT優(yōu)秀課件

1、1 以以故事故事開頭的開頭的材料作文的結(jié)構(gòu)材料作文的結(jié)構(gòu)方式方式 2 導(dǎo)：導(dǎo)：由由一一 個(gè)故事個(gè)故事導(dǎo)導(dǎo) 入入 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后陽(yáng)光總在風(fēng)雨后例文一例文一 3 聯(lián)：聯(lián)：聯(lián)系材料聯(lián)系材料 提：提：提出觀點(diǎn)提出觀點(diǎn) ， 議：議：對(duì)觀點(diǎn)作對(duì)觀點(diǎn)作 簡(jiǎn)單的議論，簡(jiǎn)單的議論， 以做到承上啟以做到承上啟 下的自然過(guò)渡下的自然過(guò)渡 4 證證1：對(duì)自對(duì)自 己提出的己提出的 觀點(diǎn)進(jìn)行觀點(diǎn)進(jìn)行 分析論證，分析論證， 即運(yùn)用論即運(yùn)用論 據(jù)來(lái)論證據(jù)來(lái)論證 自己的觀自己的觀 點(diǎn)。點(diǎn)。 5 證2： 6 沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力而想得到成就，沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力而想得到成就， 那是懶人的神話。通往成功的道那是懶人的神話。通往成功的道 路是坎坷的

2、，是曲折的，是艱辛路是坎坷的，是曲折的，是艱辛 的，我們隨時(shí)做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)的，我們隨時(shí)做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn) 備，備，面對(duì)生命中的風(fēng)雨，就如老面對(duì)生命中的風(fēng)雨，就如老 者的胡楊樹一樣，不要害怕，更者的胡楊樹一樣，不要害怕，更 不要拒絕，因?yàn)椴灰芙^，因?yàn)榭啾M甘來(lái)，苦盡甘來(lái)， 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎 能見彩虹！能見彩虹！ 結(jié)結(jié)： 照應(yīng)照應(yīng) 材料，材料， 強(qiáng)化強(qiáng)化 觀點(diǎn)觀點(diǎn) 7 材料二：材料二： 一一位青年去拜訪畫家門采兒：位青年去拜訪畫家門采兒：“為什么為什么 我畫一幅畫只要一天功夫，可賣掉它卻花了我畫一幅畫只要一天功夫，可賣掉它卻花了 整整一年？整整一年？”“”“

3、請(qǐng)你倒過(guò)來(lái)試試，要是你花請(qǐng)你倒過(guò)來(lái)試試，要是你花 一年的功夫做一幅畫，興許一天就能賣掉。一年的功夫做一幅畫，興許一天就能賣掉。” 門采兒說(shuō)，后來(lái)事實(shí)果然如此。門采兒說(shuō)，后來(lái)事實(shí)果然如此。 請(qǐng)全面理解材料，選取一個(gè)角度寫一篇請(qǐng)全面理解材料，選取一個(gè)角度寫一篇 文章。注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自文章。注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自 選，不少于選，不少于800800字。字。 一般的材料一般的材料作文的作文的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)方式方式 8 成功需要厚積薄發(fā) 年輕人受門采兒指點(diǎn)后，茅塞頓開，他 不再急于作畫，而是錘煉畫技，取法名家， 逐漸發(fā)現(xiàn)自己繪畫中的不足。對(duì)所要描繪風(fēng) 物，他仔細(xì)觀察，認(rèn)真揣摩，做到胸中

4、有物 然后再提筆做畫。終于小有名氣，最后成一 代名畫家。 探求年輕人成功的經(jīng)驗(yàn)，與其說(shuō)他用一 年或幾年時(shí)間做畫，再用一天賣出去，倒不 如說(shuō)豐厚的積淀使他一日成名。從中我們可 以獲得這樣的啟示：無(wú)論做什么事，必須在 相關(guān)領(lǐng)域具備深厚的積累，才可能取得成功。 例文二例文二 9 回顧幾千年的中國(guó)歷史，發(fā)現(xiàn)這樣的事例實(shí)在是不勝回顧幾千年的中國(guó)歷史，發(fā)現(xiàn)這樣的事例實(shí)在是不勝 枚舉。晉代文學(xué)家左思，離開家鄉(xiāng)游學(xué)到京都，目睹京城枚舉。晉代文學(xué)家左思，離開家鄉(xiāng)游學(xué)到京都，目睹京城 的繁華，萌發(fā)了創(chuàng)作欲望。但他并未即刻動(dòng)筆，而是深入的繁華，萌發(fā)了創(chuàng)作欲望。但他并未即刻動(dòng)筆，而是深入 觀察，認(rèn)真體悟，精心構(gòu)思，耗

5、時(shí)十年，終于創(chuàng)造成功觀察，認(rèn)真體悟，精心構(gòu)思，耗時(shí)十年，終于創(chuàng)造成功 三都賦三都賦。此書一經(jīng)刊出，便廣為流傳，富豪之家爭(zhēng)相。此書一經(jīng)刊出，便廣為流傳，富豪之家爭(zhēng)相 傳看，以至洛陽(yáng)紙貴。傳看，以至洛陽(yáng)紙貴。 高山仰止高山仰止，景行行止。蒙受宮刑，但虎性不移，司馬，景行行止。蒙受宮刑，但虎性不移，司馬 遷一直是我們心中的山。他遷一直是我們心中的山。他“通古今之變，究天人之際，通古今之變，究天人之際， 成一家之言成一家之言”創(chuàng)作出創(chuàng)作出“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”的的史史 記記，除了他那偉大的信念，深摯的情感，豐厚的史學(xué)積，除了他那偉大的信念，深摯的情感，豐厚的史學(xué)積 淀是他成功

6、的必不可少的因素。為創(chuàng)作淀是他成功的必不可少的因素。為創(chuàng)作史記史記，盛年時(shí)，盛年時(shí)， 他不畏艱辛，不分四季，走遍祖國(guó)的大江南北，考察遺跡，他不畏艱辛，不分四季，走遍祖國(guó)的大江南北，考察遺跡， 探訪農(nóng)人，不放過(guò)蛛絲馬跡，累積了大量的翔實(shí)的歷史資探訪農(nóng)人，不放過(guò)蛛絲馬跡，累積了大量的翔實(shí)的歷史資 料，為以后創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。料，為以后創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 敘敘: 10 如果左思剛受觸動(dòng)便匆忙動(dòng)筆，必不如果左思剛受觸動(dòng)便匆忙動(dòng)筆，必不 會(huì)文思泉流，會(huì)文思泉流，三都賦三都賦的創(chuàng)作也勢(shì)必歸的創(chuàng)作也勢(shì)必歸 由他人，當(dāng)然更不會(huì)引起由他人，當(dāng)然更不會(huì)引起“洛陽(yáng)紙貴洛陽(yáng)紙貴”； 如果司馬遷徒有虎性，胸中亦

7、積聚塊壘，如果司馬遷徒有虎性，胸中亦積聚塊壘， 但卻沒(méi)有那十幾年遍游祖國(guó)各地的實(shí)踐累但卻沒(méi)有那十幾年遍游祖國(guó)各地的實(shí)踐累 積，大概也能造就一個(gè)文學(xué)家，卻不能成積，大概也能造就一個(gè)文學(xué)家，卻不能成 就就史記史記。 議議: 11 積土成山，才可能興起風(fēng)雨；積水成淵，才可能積土成山，才可能興起風(fēng)雨；積水成淵，才可能 誕生蛟龍；積善成德，才能夠具備圣心。在工作和生活的誕生蛟龍；積善成德，才能夠具備圣心。在工作和生活的 每一個(gè)領(lǐng)域，要想取得成功，必須厚積而薄發(fā)。每一個(gè)領(lǐng)域，要想取得成功，必須厚積而薄發(fā)。 過(guò)渡過(guò)渡: 敘敘: 議議: 為寫作為寫作資本論資本論，馬克思在大英博物院的圖書館，馬克思在大英博物院

8、的圖書館 里留下了深深的腳印；為編訂里留下了深深的腳印；為編訂本草綱目本草綱目，李時(shí)珍跋山，李時(shí)珍跋山 涉水，遍嘗百草，歷時(shí)幾十年；為撰寫涉水，遍嘗百草，歷時(shí)幾十年；為撰寫紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)，曹雪，曹雪 琴披閱十載，增刪五次，可謂滿紙荒唐言，一把辛酸淚。琴披閱十載，增刪五次，可謂滿紙荒唐言，一把辛酸淚。 這些杰出的作品，彪炳史冊(cè)，光耀千年。而他們的作這些杰出的作品，彪炳史冊(cè)，光耀千年。而他們的作 者也因?yàn)槠渖詈竦闹R(shí)積累，成為我們今人探求學(xué)問(wèn)，走者也因?yàn)槠渖詈竦闹R(shí)積累，成為我們今人探求學(xué)問(wèn)，走 向成功的精神領(lǐng)袖。向成功的精神領(lǐng)袖。 12 積累是一個(gè)漫長(zhǎng)卻不乏味的過(guò)程，正如我積累是一個(gè)漫長(zhǎng)卻不乏味的

9、過(guò)程，正如我 們的學(xué)習(xí)生活，積累知識(shí)是為更高的學(xué)業(yè)作鋪們的學(xué)習(xí)生活，積累知識(shí)是為更高的學(xué)業(yè)作鋪 墊，積累經(jīng)驗(yàn)是為更好做人打基礎(chǔ)。正所謂墊，積累經(jīng)驗(yàn)是為更好做人打基礎(chǔ)。正所謂 “厚積而薄發(fā)厚積而薄發(fā)”。累成竹于胸前才能讓我們?cè)凇＠鄢芍裼谛厍安拍茏屛覀冊(cè)?任何情形，任何境遇中不會(huì)手足無(wú)措，相形見任何情形，任何境遇中不會(huì)手足無(wú)措，相形見 絀。絀。 結(jié)：結(jié)：強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn) 13 材料三 清末封疆大使左宗棠告老還鄉(xiāng)，在長(zhǎng)沙大 興土木，為子孫后代留下豪華府第，他總怕工 匠偷工減料，親自拄著拐杖到工地督工，這兒 摸摸，那兒敲敲。有位老工匠看他如此不放心， 就說(shuō)：大人，放心吧。我活了這么大一把年紀(jì)， 在長(zhǎng)沙

10、城造了不知多少府第，從來(lái)沒(méi)有倒塌過(guò)， 但屋主易人卻是經(jīng)常的事。左宗棠聽了，不覺 滿面羞愧，嘆息而去。 14 “造屋”不如“樹人” 例文三例文三 15 16 社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)， 現(xiàn)代許許多多的人在教育后代上現(xiàn)代許許多多的人在教育后代上 遠(yuǎn)比左宗棠高明。老一輩無(wú)產(chǎn)階遠(yuǎn)比左宗棠高明。老一輩無(wú)產(chǎn)階 級(jí)革命家陳毅，不為兒女級(jí)革命家陳毅，不為兒女“造造 屋屋”，而是身教言傳，賦詩(shī)叮嚀，而是身教言傳，賦詩(shī)叮嚀， 教導(dǎo)兒女嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)馬列，教導(dǎo)兒女嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)馬列， 精通業(yè)務(wù)，努力工作，為國(guó)效力。精通業(yè)務(wù)，努力工作，為國(guó)效力。 現(xiàn)在的山西省委書記胡國(guó)富，教現(xiàn)在的山西省委書記胡

11、國(guó)富，教 育兒子不圖享受，深入基層，埋育兒子不圖享受，深入基層，埋 頭苦干，建功立業(yè)。我們的領(lǐng)導(dǎo)頭苦干，建功立業(yè)。我們的領(lǐng)導(dǎo) 干部，不為子孫干部，不為子孫“造屋造屋”，著力，著力 “樹人樹人”，為廣大人民群眾作出，為廣大人民群眾作出 了榜樣，受到了大家的稱贊。了榜樣，受到了大家的稱贊。 17 千千萬(wàn)萬(wàn)的普通千千萬(wàn)萬(wàn)的普通百姓百姓， 聯(lián)：聯(lián)：聯(lián)系當(dāng)前聯(lián)系當(dāng)前 的社會(huì)實(shí)際，的社會(huì)實(shí)際， 增強(qiáng)文章的增強(qiáng)文章的 現(xiàn)實(shí)感。現(xiàn)實(shí)感。 18 兒孫自有兒孫福，莫為兒孫自有兒孫福，莫為 兒孫做牛馬，這是至理名兒孫做牛馬，這是至理名 言。言。在為兒孫留下什么的在為兒孫留下什么的 問(wèn)題上，明智之舉是問(wèn)題上，明智之舉

12、是“樹樹 人人”不不“造屋造屋”，多留精，多留精 神財(cái)富，少留物質(zhì)財(cái)富神財(cái)富，少留物質(zhì)財(cái)富， 教育子孫明辨是非，識(shí)別教育子孫明辨是非，識(shí)別 真?zhèn)危e善養(yǎng)德，自立自真?zhèn)危e善養(yǎng)德，自立自 強(qiáng)，開拓進(jìn)取，做一個(gè)有強(qiáng)，開拓進(jìn)取，做一個(gè)有 利于人民有益于社會(huì)的人。利于人民有益于社會(huì)的人。 結(jié)：結(jié)：回扣材料，回扣材料， 強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn) 19 “引、議、提、聯(lián)、深、結(jié)引、議、提、聯(lián)、深、結(jié)” 寫好議論文六字訣寫好議論文六字訣 20 21 22 23 材料四：材料四： 閱讀閱讀下面這句黃永玉給自己的畫作下面這句黃永玉給自己的畫作 螃蟹螃蟹所寫的解說(shuō)，寫篇不少于所寫的解說(shuō)，寫篇不少于800字字 的文章。的文章。 螃蟹螃蟹：可也怪！人怎么是直著走的？：可也怪！人怎么是直著走的？ 24 校準(zhǔn)校準(zhǔn)自己的自己的秤秤 例文三例文三 25 26 27 28 評(píng)析評(píng)析 29 警惕