表彰救人的通報(bào)文檔6篇.doc

1、表彰救人的通報(bào)文檔6篇Notification document of commendation and rescue編訂:JinTai Col lege表彰救人的通報(bào)文檔6篇前言：通報(bào)是用來表彰先進(jìn)，批評錯誤，傳達(dá)重要指示精神或情況時 使用的公務(wù)文書，適用于行政機(jī)關(guān)，黨務(wù)機(jī)關(guān)及人大。本文檔根據(jù)通 報(bào)內(nèi)容要求和特點(diǎn)展開說明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用， 本文下載后內(nèi)容可隨意調(diào)整修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可期牌專到對應(yīng)篇童】1、篇章1：表彰救人的通報(bào)范文2、篇章2：表彰救人的通報(bào)范文3、篇章3：表彰救人的通報(bào)范文4、

2、篇章4：關(guān)于學(xué)生落水救人的表彰通報(bào)范文5、篇章5：關(guān)于學(xué)生落水救人的表彰通報(bào)范文6、篇章6：關(guān)于學(xué)生落水救人的表彰通報(bào)范文表彰是一種表揚(yáng)，對做好事的人1一種贊美。下而小泰 給大家?guī)肀碚镁热说耐▓?bào)，僅供參考！篇章1：表彰救人的通報(bào)范文關(guān)于表彰王強(qiáng)同學(xué)勇救落水游客通報(bào)校內(nèi)各單位：20xx年10月4日上午，我校12級國畫班的班長王強(qiáng)同 學(xué)在“仙人橋”景區(qū)內(nèi)仙人河附近寫生時，突遇一起剛剛發(fā)生 的游客落水事件。王強(qiáng)同學(xué)當(dāng)即奮不顧身跳入河中將落水游客 救起，待游客意識清醒后，悄然離開。該同學(xué)的義舉體現(xiàn)了當(dāng) 代大學(xué)生見義勇為，甘做無名英雄的高尚品質(zhì)，并受到了現(xiàn)場 群眾及新聞媒體的交口稱贊。為弘揚(yáng)見義勇為行

3、為，學(xué)校研究 決定對王強(qiáng)同學(xué)的先進(jìn)事跡予以通報(bào)表彰。希望全體師生以王 強(qiáng)同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)他在特殊情況下救危助難、沉著冷靜、奮 不顧身的高尚情操，為和諧社會的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。XXX大學(xué)學(xué)生處辦公室Oxx年十月十日（章）篇章2：表彰救人的通報(bào)范文【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】關(guān)于表彰李堅(jiān)同學(xué)舍身救人的英雄事跡的通報(bào)共青團(tuán)員全國委員會和共青團(tuán)四川省委：李堅(jiān)同學(xué)生前是xxx中學(xué)同學(xué)，剛滿14歲，1998年5月 2 H,李堅(jiān)和張昆等另外四名小朋友在河邊玩耍，突然張昆的 同學(xué)不幸落水，李堅(jiān)當(dāng)即跳下水去營救，張昆被救了，而他獻(xiàn) 出了年輕的生命。5月28日下午，共青團(tuán)員成都鐵路局委員 會在局工會俱樂部召開大會，

4、宣讀共青團(tuán)員全國委員會和共青 團(tuán)四川省委的決定，授予為搶救落水同學(xué)而英勇獻(xiàn)身的李堅(jiān)同 學(xué)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號，并根據(jù)他生前要求，追認(rèn)他 為共青團(tuán)員。鑒于李堅(jiān)同學(xué)的舍己為人，英勇獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)， 在關(guān)鍵時刻能夠挺身而出，特予以通報(bào)表揚(yáng)現(xiàn)提出以下要求：一、召全國鐵路系統(tǒng)和省內(nèi)各地的小朋友向李堅(jiān)同學(xué)學(xué) 習(xí)，做一個有思想有道德無私無畏的好孩子。二、提高認(rèn)識，深刻領(lǐng)會學(xué)生英雄集體、個人的精神價(jià) 值?！皟?yōu)秀少先隊(duì)員”是踐行社會主義核心價(jià)值體系的典范， 是當(dāng)代中小學(xué)群體的優(yōu)秀代表，是新時代青年的楷模。他在人 民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，將個人安危置之度外， 用滿腔熱血和寶貴生命詮釋了當(dāng)代中國青少

5、年的價(jià)值追求和崇 高使命。他忠于祖國、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義 勇為的傳統(tǒng)美德，舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心系社會、 關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德，樂于奉獻(xiàn)、甘于獻(xiàn)身的高尚情操，眾志 成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神是激勵廣大青年學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、 健康成才的強(qiáng)大精神支柱，是確保中國特色社會主義事業(yè)興旺 發(fā)達(dá)、后繼有人的堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。開展向中學(xué)生英雄集體和個 人學(xué)習(xí)活動，對于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治教育工作, 激勵和引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值 觀和榮辱觀，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義 合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。三、精心組織，全面掀起學(xué)習(xí)中小

6、學(xué)生英雄活動的熱潮。 各學(xué)校要精心謀劃，把學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄的活動抓實(shí)抓好，要 普遍開展一次以“學(xué)習(xí)時代楷模、弘揚(yáng)英雄精神”為主題的班 曰教育活動，以座談、研討、主題演講、主題征文等形式，自 強(qiáng)自立，積極進(jìn)取，珍惜時光，立志成才，不斷錘煉自己的意 志品質(zhì)，全面提高自身素質(zhì)。四、加強(qiáng)總結(jié)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄集體活動的 實(shí)效。要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)活動的總結(jié)提高，使XXX小學(xué)生的先進(jìn)事 跡和崇高精神切實(shí)內(nèi)化成青少年學(xué)生的自覺意識和主動要求。 要組織青少年學(xué)生積極參加社會實(shí)踐、志愿服務(wù)，教育引導(dǎo)他 們把對英雄的仰慕轉(zhuǎn)化為具體的行動，從我做起、從現(xiàn)在做起、 從小事做起，自覺踐行社會主義核心價(jià)值體系。制定具體

7、的學(xué) 習(xí)活動安排，深化學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的實(shí)效性。共青團(tuán)員成都鐵路局委員會二Oxx年十月十二日篇章3：表彰救人的通報(bào)范文【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】20xx年5月29日下午，我院監(jiān)測室張紅星同志下班開車 回家途中，遇到路邊有位手部流血的老年人急需去醫(yī)院治療， 但因下班高峰遲遲打不到出租車。張紅星立即招呼傷者上車， 并為傷者緊急包扎處理，快速送往401醫(yī)院后，又謝絕了傷者 家人付車費(fèi)、詢問姓名和聯(lián)系方式的請求而隨即離開。經(jīng)醫(yī)院 診治，傷者因傷到手部動脈血管及手筋導(dǎo)致傷勢非常嚴(yán)重，幸 虧及時送醫(yī)診治而未造成嚴(yán)重后果。事后，傷者及其子女一直 心懷感激，曾專門通過交通廣播電臺尋找好心人以表謝意，

8、未 果。6月14 H,在路過安工院時偶然看到了張紅星的車，幾 經(jīng)詢問才找到了張紅星，并專門送來錦旗致謝。張紅星救人于危難之時，做好事不留名，在我院引起了 強(qiáng)烈反響，展現(xiàn)了我院職工樂于助人的較高的文明素養(yǎng)和一名 共產(chǎn)黨員良好的道德風(fēng)尚，為安工院贏得了聲譽(yù)。為了弘揚(yáng)正 能量，大力宣傳好人好事，經(jīng)黨委研究，對張紅星同志給予通 報(bào)表揚(yáng)、獎勵現(xiàn)金1000元。并號召全院廣大黨員和職工學(xué)習(xí) 張紅星見義勇為、助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神，以此推動員工 思想道德建設(shè)和精神文明創(chuàng)建活動，為構(gòu)建和諧文明安工院做 出積極的貢獻(xiàn)。安全工程研究院黨委20xx年7月20日 篇章4：關(guān)于學(xué)生落水救人的表彰通報(bào)范文【按住Ctrl鍵

9、點(diǎn)此返 回目錄】李堅(jiān)同學(xué)生前是XXX中學(xué)同學(xué)，剛滿14歲，1998年5月 2日，李堅(jiān)和張昆等另外四名小朋友在河邊玩耍，突然張昆的 同學(xué)不幸落水，李堅(jiān)當(dāng)即跳下水去營救，張昆被救了，而他獻(xiàn) 出了年輕的生命。5月28日下午，共青團(tuán)員成都鐵路局委員會在局工會俱 樂部召開大會，宣讀共青團(tuán)員全國委員會和共青團(tuán)四川省委的 決定，授予為搶救落水同學(xué)而英勇獻(xiàn)身的李堅(jiān)同學(xué)“優(yōu)秀少先 隊(duì)員”的光榮稱號，并根據(jù)他生前要求，追認(rèn)他為共青團(tuán)員。鑒于李堅(jiān)同學(xué)的舍己為人，英勇獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)，在關(guān)鍵 時刻能夠挺身而出，特予以通報(bào)表揚(yáng)現(xiàn)提出以下要求：一、召全國鐵路系統(tǒng)和省內(nèi)各地的小朋友向李堅(jiān)同學(xué)學(xué) 習(xí)，做一個有思想有道德無私無畏

10、的好孩子。二、提高認(rèn)識，深刻領(lǐng)會學(xué)生英雄集體、個人的精神價(jià) 值?！皟?yōu)秀少先隊(duì)員”是踐行社會主義核心價(jià)值體系的典范， 是當(dāng)代中小學(xué)群體的優(yōu)秀代表，是新時代青年的楷模。他在人 民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，將個人安危置之度外， 用滿腔熱血和寶貴生命詮釋了當(dāng)代中國青少年的價(jià)值追求和崇 高使命。他忠于祖國、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義 勇為的傳統(tǒng)美德，舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心系社會、 關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德，樂于奉獻(xiàn)、甘于獻(xiàn)身的高尚情操，眾志 成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神是激勵廣大青年學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、 健康成才的強(qiáng)大精神支柱，是確保中國特色社會主義事業(yè)興旺 發(fā)達(dá)、后繼有人的堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。開

11、展向中學(xué)生英雄集體和個 人學(xué)習(xí)活動，對于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治教育工作, 激勵和引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值 觀和榮辱觀，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義 合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。三、精心組織，全面掀起學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄活動的熱潮。 各學(xué)校要精心謀劃，把學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄的活動抓實(shí)抓好，要 普遍開展一次以“學(xué)習(xí)時代楷模、弘揚(yáng)英雄精神”為主題的班 曰教育活動，以座談、研討、主題演講、主題征文等形式，自 強(qiáng)自立，積極進(jìn)取，珍惜時光，立志成才，不斷錘煉自己的意 志品質(zhì)，全面提高自身素質(zhì)。四、加強(qiáng)總結(jié)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄集體活動的 實(shí)效。要加強(qiáng)

12、對學(xué)習(xí)活動的總結(jié)提高，使XXX小學(xué)生的先進(jìn)事 跡和崇高精神切實(shí)內(nèi)化成青少年學(xué)生的自覺意識和主動要求。 要組織青少年學(xué)生積極參加社會實(shí)踐、志愿服務(wù)，教育引導(dǎo)他 們把對英雄的仰慕轉(zhuǎn)化為具體的行動，從我做起、從現(xiàn)在做起、 從小事做起，自覺踐行社會主義核心價(jià)值體系。制定具體的學(xué) 習(xí)活動安排，深化學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的實(shí)效性。XXXXXXX年XX月XX日篇章5：關(guān)于學(xué)生落水救人的表彰通報(bào)范文【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返 回目錄】校內(nèi)各單位：XXX年10月4日上午，我校XXX級國畫班的班長王強(qiáng)同 學(xué)在“仙人橋”景區(qū)內(nèi)仙人河附近寫生時，突遇一起剛剛發(fā)生 的游客落水事件。王強(qiáng)同學(xué)當(dāng)即奮不顧身跳入河中將落水游客 救

13、起，待游客意識清醒后，悄然離開。該同學(xué)的義舉體現(xiàn)了當(dāng) 代大學(xué)生見義勇為，甘做無名英雄的高尚品質(zhì)，并受到了現(xiàn)場 群眾及新聞媒體的交口稱贊。為弘揚(yáng)見義勇為行為，學(xué)校研究決定對王強(qiáng)同學(xué)的先進(jìn) 事跡予以通報(bào)表彰。希望全體師生以王強(qiáng)同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)他 在特殊情況下救危助難、沉著冷靜、奮不顧身的高尚情操，為 和諧社會的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。XXXX年XX月XX日篇章6:關(guān)于學(xué)生落水救人的表彰通報(bào)范文【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返 回目錄】全校各級領(lǐng)導(dǎo)：王斌同學(xué)是我校XX院XX班的一名學(xué)生。XX年XX月XX日清晨，他在回家的路上，聽見哭聲時，馬上尋找從哪里發(fā)出 來的哭聲。最后，他在一個池塘旁邊看見幾個小朋友在哭泣， 并發(fā)現(xiàn)有一個小朋友溺水。他二話不說，連衣裳都