七年級地理教案：第二節(jié)地球的運動

1、第二節(jié)地球的運動教學(xué)目的：知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握地球自轉(zhuǎn)的含義、方向和周期，理解地球上的晝夜交替現(xiàn)象；使學(xué)生掌握地球公轉(zhuǎn)的含義、方向和周期，利用圖或親身體驗比較分析二分二至?xí)r太陽照射情況的差異，說明四季的變化；利用圖說明五帶的界限，并舉例說明各自特點。能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會用地球儀和光源演示地球的自轉(zhuǎn)；使學(xué)生初步學(xué)會畫一幅簡單的地球公轉(zhuǎn)示意圖。德育目標(biāo)：使學(xué)生初步了解地球是不斷運動的，地球上許多地理現(xiàn)象都同地球運動有關(guān)，從而對學(xué)生進行唯物主義和無神論的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神。教學(xué)重點：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動的基本特點；地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。教學(xué)難點：地球上的季節(jié)變化。教具：

2、投影儀、多媒體計算機、小型地球儀（學(xué)生可自帶）、手電筒（學(xué)生可自帶）、自制課件等。教學(xué)方法：自學(xué)法、講授法、演示法、讀圖法、問答法。教學(xué)過程：第一課時l 一、導(dǎo)入新課閱讀：學(xué)生一起朗讀閱讀材料是天轉(zhuǎn)還是地轉(zhuǎn)，引入本課內(nèi)容。演示：教師用教具演示“地球運動（自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)同步）”，請學(xué)生觀察。自學(xué)：學(xué)生自學(xué)本課數(shù)分鐘。l 二、講授新課投影：地球自轉(zhuǎn)動畫提問：地球自轉(zhuǎn)的含義、方向和周期。投影：從不同角度觀察地球自轉(zhuǎn)提問：假定地球不自轉(zhuǎn)，太陽照在地球表面上，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？演示：要求學(xué)生利用自帶地球儀、手電筒、演示地球自轉(zhuǎn)，并觀察地球表面不同地點晝夜交替的情況。提問：讓學(xué)生閱讀教科書第10頁中“暢暢和姨媽

3、的問候”并思考產(chǎn)生時間差異的原因的初步印象。講述：教師利用地球儀和光源演示出晝夜兩半球的范圍，使學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)使地球不同地區(qū)產(chǎn)生了時刻差異。提問：地球公轉(zhuǎn)的含義、方向、周期。投影：從地球公轉(zhuǎn)姿態(tài)動畫得出地球公轉(zhuǎn)及其重要特征投影：通過動畫和圖片講解地軸和地球公轉(zhuǎn)軌道面的交角投影：通過地球公轉(zhuǎn)動畫、春分、夏至、秋分、冬至、太陽直射動畫及太陽直射點移動動畫，講解二分二至日太陽直射點在地球上移動，利用表格引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。填寫二分二至日太陽直射點緯度南北半球獲得光熱狀況南北半球晝夜長短狀況春分夏至秋分冬至提問：第12頁活動2（通過動畫講解）。歸納由于地球公轉(zhuǎn)，地球上所接受到的太陽光熱能量隨季節(jié)有規(guī)律變化形成四季。投影：地球的五帶圖提問：五帶的名稱和范圍；各帶內(nèi)接受太陽照射情況和氣候最明顯特征；我國大部分陸地位于五帶中哪一帶。小結(jié)學(xué)生小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。l 三、課堂小結(jié)l 四、布置作業(yè)l 五、板書設(shè)計點評：該教