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1、(完整版)小學健康教育教案小學健康教育教案課題：1、講究儀表美教學目標：1、使學生了解什么是儀表和儀表美。2、使學生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢語言行為舉止等方面講究儀表美。教學重點使學生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢語言行為舉止等方面講究儀表美。教學難點讓學生結合生活實際說說怎樣講究儀表美。教具（課前準備）教師：觀察學生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題收集有關資料。學生：想想自己在講究儀表方面做得怎么樣有哪些想法和問題。教學內容及過程一、導入1、什么是儀表？你認為人的儀表重要嗎？要不要講究儀表美？二、學習新課1、講故事：里和丈。說說你從中明白了什么。2、請大家閱讀

2、課文第1條到第5條小組討論以下問題：怎樣達到儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做？3、交流。(1）怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長發(fā)？(2）課文提到口腔衛(wèi)生牙齒潔白這里包括了哪些要求？3）手腳的衛(wèi)生方面怎樣做才有助于儀表美？4）請女同學說說戴頭飾應注意些什么才有助于儀表美？5）為什么青少年特別要強調坐立走的姿勢？4、儀表美不僅有外在的表現它還有哪些內在的表現呢？5、評比我們班在這方面做得比較好的同學請他們談談體會。6、小結：同學們經過熱烈的討論我們對講究儀表美有了比較全面的了解當然光了解是不夠的。關鍵在于平時的行動！我們可以比一比看誰做得最好。其實我們講究儀表美不僅是關系到個人的形象更重要

3、的是關系到我們班級的形象關系到學校的形象甚至關系到我們國家和民族的形象。板書1、講究儀表美儀表：儀態(tài)、外表保持個人衛(wèi)生服裝整潔美觀語言美行為美坐立走姿勢正確反饋檢測1、什么是儀表？為什么要講究儀表美？2、儀表美主要指哪些方面？聯系自己的情況說說怎樣達到儀表美。課題：2、預防血吸蟲病教學目標：1、讓學生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。2、知道什么是血吸蟲病了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病。教學重點：知道什么是血吸蟲病了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病。教學難點：了解血吸蟲病的危害。教具（課前準備）教師：放大的寄生蟲生活史掛圖以及有關血吸蟲病的錄象和資料。學生：詢問了解有關

4、血吸蟲病的知識。教學內容及過程：一、導入我們已經學過幾種有關寄生蟲病的知識誰能說說記得哪些？寄生蟲病的特點是什么？二、學習新課1、板書：血吸蟲病。問：這種病你聽說過嗎？從名稱看你們認為這種病會和人的哪部分有關系。2、師介紹什么叫血吸蟲病。3、讀課文說說血吸蟲是什么形狀的大概有多大（取出細線剪成長約1厘米左右的線頭若干段分發(fā)給學生傳看。）4、出示掛圖閱讀課文討論：(1）了解血吸蟲的生長發(fā)育史以及血吸蟲的生長發(fā)育中需要哪些生長條件？(2）血吸蟲病的癥狀是怎樣的？5、過渡：血吸蟲病不是一般的寄生蟲必須引起我們足夠的重視既然血吸蟲病危害這么大我們怎樣預防它呢！前面我們已經學習了血吸蟲的生活史請大家說說

5、怎樣做可以破壞它的生存條件？6、討論：如何預防血吸蟲??？如果得了血吸蟲病該怎么辦？7、水災地區(qū)政府都要安排衛(wèi)生防疫工作人員到災區(qū)進行廣泛的宣傳示范知道為什么嗎？8、小結：希望大家把今天學到的知識用到平時的生活中去大家都來預防和杜絕血吸蟲病。板書2、預防血吸蟲病生活史：卵（糞便）毛蚴（水、釘螺）尾蚴（水）預防：管好水源糞便消滅釘螺積極治療不喝生水反饋檢測1、什么是寄生？什么是寄生蟲？血吸蟲的形狀、大??？2、簡述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的癥狀。3、怎樣預防血吸蟲??？課題：3、游泳的衛(wèi)生和安全教學目標：1、使學生知道游泳是一項非常有益于增強體質的運動。2、讓學生了解游泳時應該注意的各種事項。教學重

6、點：讓學生了解游泳時的有關注意事項。教學難點：讓學生了解游泳時的有關注意事項。教學內容及過程：一、導入新課1、評選班級游泳小能手。請學生談談游泳的體會。沒有參加游泳的學生也談談自己的看法。二、學習新課1、（教師總結大家的看法肯定游泳對健身的好處并要求大家積極參加游泳活動人人都來做個游泳小能手。）這次游泳活動是全班集體進行的也是我們提倡的知道為什么嗎？在游泳前要求做準備運動要求認真做這又是為什么？2、有誰遇到過抽筋的現象嗎？有什么體會？是怎么解決的？（學生自己談體會）3、大家游泳時特別高興結果就在水中哄鬧這樣做好嗎？為什么？是不是游的好的同學就可以毫無顧忌地游什么也不用管呢？4、不管游泳水平有多

7、高都應該了解水情弄清楚哪里是深水區(qū)哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里更要了解水情以防發(fā)生意外。（介紹當地由于不了解水情而發(fā)生的意外事故。）5、游泳除了要注意安全還得注意什么？6、!對游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。請大家看看課文的第1、2點項和第7點項說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。(學生看書議論大組交流。）7、大家的看法很對游泳前應該請醫(yī)生檢查身體得到醫(yī)生的同意才能游泳。否則既不利于自己也不利于別人是一種極不負責任的行為。除了注意自己的衛(wèi)生外再就是要注意水的衛(wèi)生。水質不好對人體有什么危害？8、課文最后再一次強調了預防血吸蟲病這一點大家千萬得注意。今天我們學習了關于游泳的衛(wèi)生和安全知識希望大家能認真對待重視這些

8、問題。板書3、游泳的衛(wèi)生與安全游泳值得提倡：鍛煉肌肉培養(yǎng)勇敢精神游泳必須注意：生病不游泳集體前往游泳時不哄鬧預防血吸蟲病課題：4、毒蛇咬傷的防與治教學目標：1、讓學生知道在什么地方容易被蛇咬傷。2、使學生初步了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。教學重點：使學生了解毒蛇咬傷現場處理的簡單辦法。教學難點：了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。教學內容及過程一、導入新課(播放蛇的錄象或投影片）你們看到的是什么動物？他們生活在哪里？你見過嗎？二、學習新課1、外出旅游是我們大家非常喜愛的活動請大家說說你們都到過什么地方旅游？（學生介紹自己旅游的地方）2、旅游點的環(huán)境怎么樣？很多旅游點都樹多草密這些地方也是蛇喜歡出

9、沒的地方。所以外出旅游不小心就有可能被蛇咬傷。當然蛇分毒蛇和無毒蛇兩種無毒蛇咬傷一般沒有太大的關系但是如果碰到毒蛇咬傷那可就不是小事了。你們知道這是為什么？3、毒蛇咬人時它的牙會分泌出毒汁毒汁隨著人的血液流動就會使人中毒這是很危險的。那么怎樣知道是不是毒蛇咬傷的呢？（出事毒蛇和無毒蛇咬傷的痕印圖）一般地說無毒蛇咬的牙痕呈圓弧型較淺。而毒蛇咬的牙痕呈三角形較深。我們可以根據這個特點來區(qū)分。毒蛇另一個特點是被咬的地方很快就紅腫、脹痛然后就是感到渾身無力神志不清這就肯定是毒蛇咬傷的了。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？4、當然等到這些癥狀出現再作判斷那就來不及了。真正發(fā)生了被蛇咬傷的事故往往也

10、來不及等到中毒癥狀表現出來再作判斷所以只要發(fā)現被蛇咬傷就應用立即采取緊急措施不要耽誤。那么應該采取哪些措施呢？（出示課文插圖）采取這些緊急措施時應該注意什么呢？5、為了防止被毒蛇咬傷到郊外旅游可以采取哪些措施呢？6、萬一被蛇咬了除了做捆扎外還應該注意什么？板書4、毒蛇咬傷的防和治防：帶棍子帶蛇藥治：捆扎擠壓立即送醫(yī)院反饋檢測課題：5、預防狂犬病教學目標：1、使學生知道狂犬病是一種很危險的急性傳染病。使學生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。教學重點：使學生了解狂犬病的一般癥狀。教學點：了解狂犬病的一般癥狀。教學內容及程：一、入新聽有人被狗咬的事情？(介一兩上投被狗咬的道）被狗咬的事有生而且常會引起大

11、家的反感是什么？二、學新1、大家可能都知道被狗咬了才會得一種病叫什么??？種病重？種病只有被狗咬了才會得？怎就會得種??？大家文第二小。3、大家必住只要被家畜咬或抓都有可能被感染。（介某人感染后的狀況以及作后死亡的力幫助學生了解狂犬病的潛伏期以及死亡率）所以感染上狂犬病毒是非常危、非?？膳碌氖虑楸匾鹞业母叨染枘敲丛醴揽袢∧?？大家文的最后一部分。3、第一條的是什么？你逗引狗、貓或的家畜？家畜再好玩竟是畜生避免不了會抓人、咬人。物園里有些平溫的物也會突然作害游客。所以是不要逗引的好。4、第二條的是什么？回去以后了解一下你家周的家犬有沒有養(yǎng)？有沒有注射狂犬疫苗？如果沒有做要他去做。你家里如果養(yǎng)了狗

12、也要做好些事情。第三條的是什么？5、捕無家犬是當地有關部的事小學生只要反映情況不能參加。病畜必捕并且焚、深埋不能食用。最后一條的是什么？6、萬一被家畜咬或抓必立即按照文上指出的：一、出口中的血液；二、清洗消毒口；三、趕到醫(yī)院注射狂犬疫苗。5、防狂犬病什么是狂犬??？狂犬病毒狂犬病毒在哪里？犬貓牛羊課題：6、預防疥瘡教學目標1、讓學生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。2、使學生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。教學重點：了解疥瘡的一般癥狀知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。教學難點：了解疥瘡的一般癥狀。教學內容及過程：一、導入新課你們聽說過“疥瘡”嗎？這節(jié)課我們就來了解它。二、學習新課1、（出示疥蟲

13、的掛圖）這個掛圖上畫的是什么？2、這上面畫的就是疥蟲這種蟲的繁殖能力很強你知道它有多大嗎？3、疥蟲雖小但它對人的危害可不小。請大家閱讀課文第三小節(jié)然后請你說說自己的看法。4、看了關于疥蟲的介紹大家都會感到渾身不自在。的確感染上疥瘡是一件很痛苦的事。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。請大家看書。5、疥瘡的特征是什么？它主要生長在什么部位？疥瘡既然是傳染病它的傳染途徑是什么呢？6、從課文上給我們介紹的來看疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染？7、預防疥瘡首先就要從接觸上入手嚴格把好接觸這一關。那么應該怎樣做呢？請大家看課文最后一小節(jié)中哪幾條是關于預防疥瘡的要求？8、對第一、

14、二和四條都是關于避免接觸的措施第一條很明確就是不接觸生病的人和物。第二條是高溫消毒病人的東西必須消毒以后才能接觸。第四條是通過隔離來避免接觸。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？9、對一家人生活在一起難免會有一些接觸因此同時治療預防在先是很有必要的。最后一條說的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？10、治療疥瘡的藥物也很普通但關鍵是要按照第五條要求同時遵照醫(yī)生的囑咐認認真真地堅持去做才會有效果。、預防疥瘡什么是疥瘡疥瘡的發(fā)病部位疥瘡的預防：不接觸病人不接觸病人的東西煮沸消毒一人得病全家治療隔離科學用藥課題：7、預防燒傷和燙傷教學目標：1、讓學生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒

15、傷。2、讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。教學重點：讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。教學難點：讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。教具（課前準備）教師：放大的課文插圖收集的有關燒傷和燙傷的資料。學生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。教學內容及過程：一、導入我們在自然課里學過開水的溫度是多少？火的溫度要比開水的溫度高好幾倍和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢？如果非打交道不可的話又該注意些什么呢？二、學習新課1、講故事（介紹有關被燒傷或燙傷的材料）。聽了這個故事你有什么想法？2、小結：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴重地燒傷或燙傷但如果不注意也有可能發(fā)生類似的事情。請大家談

16、談你有沒有被燒傷或燙傷的經歷？發(fā)生這種事后給你帶來什么痛苦和不便？3、燒傷也好燙傷也好不論嚴重不嚴重都會造成損失和不便所以要積極預防。課文從四個方面給我們找了原因請大家讀讀同座位的可以議議。4、指名學生全班交流。5、師小結：找到了原因請大家回去碰到實際情況時注意盡可能地避免。在家參加一定的家務勞動是好的但一定要實事求是要注意力所能及。不能太勉強。尤其是倒開水或熱水時最好是放在水池里慢慢地倒避免濺到身上。當揭鍋蓋時應該注意朝著手臂相反的方向同時臉和身體要盡量離鍋遠一些。端燙的稀飯或湯時一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西都不要輕易去摸否則很不安全。6、除了以上四個方面大家再說說還有哪些要注意的地

17、方？板書7、預防燒傷和燙傷開水的溫度100度火的溫度1000度課題：8、人體的溫度教學目標1、讓學生知道人體的正常溫度是37C左右初步了解人體溫度在一天中的變化。2、讓學生掌握用體溫的基本方法。2、教學重點知道人體溫度產生及保持平衡的原因知道人體溫度標志著人的健康狀況體溫不正常應及時看醫(yī)生。教學難點讓學生掌握用體溫表測體溫的基本方法。教具（課前準備）普通溫度計和體溫各若干根。教學內容及過程一、導入1、（展示溫度計）大家用手握住溫度計的液泡部分過一會看看會有什么結果。二、學習新課1、人體是有溫度的誰能說說人體的正常的溫度是多少？2、測人體的溫度有哪些方法？3、交流。4、小結：這是因為人的體溫在2

18、4小時里不是不變的清晨和下午體溫相差不超過1C。我們在自然課里曾學習過燃燒的知識誰能用學過的知識來解釋人為什么會有體溫？5、交流討論。6、請大家閱讀課文第二小節(jié)并思考以下問題：(1）人體溫的平衡靠什么管理？(2）體溫失去平衡就意味著什么？(3）發(fā)現體溫過高應該怎么辦？(4）人發(fā)燒了應該注意什么？7、學生讀書、議論、回答。8、我們不但要知道一些道理還應學會具體的測量體溫的方法。每個小小組都把體溫計拿出來大家觀察一下它由哪幾部分組成？9、練習測量體溫。三、全文總結：大家回去以后家里如果有體溫表可以用學到的方法練習看誰把體溫的方法掌握的最好。課題：9、煙酒對人的危害教學目標：1、讓學生知道煙里含有大量的尼古丁對人的危