幼師小班實(shí)習(xí)周記學(xué)習(xí)精品

1、幼師小班實(shí)習(xí)周記幼師實(shí)習(xí)的過(guò)程中需要寫周記，下面是小編整理的幼師 小班實(shí)習(xí)周記范文，歡迎閱讀參考！幼師小班實(shí)習(xí)周記范文一回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右 拖著乏力的軀體從床上爬起來(lái)。每天早、中、晚一天三次趕 集似的來(lái)來(lái)回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺(jué)還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí) 候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯?ài)的身影，我仿佛 看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂(lè)！ 閑下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。 我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們 對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見(jiàn)習(xí)不僅 讓我了

2、解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心 理，使我獲益良多！慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非 常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的 手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們 首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng) 將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師！一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專 業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō)， 你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重 要的是你要有耐心，有愛(ài)心，用你的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)孩子 們，讓他們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。幼師小班實(shí)習(xí)周記范文二又過(guò)了一個(gè)周末了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息

3、調(diào)整 一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次 見(jiàn)到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才幾歲的小 孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼 兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的 工作。眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培 養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒 的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要 的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于 事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺(jué)得 很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi) 容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我

4、最 大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她 們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小 游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小 班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可 以？還可以？”或“有沒(méi)有和別人不同的辦法？，不斷 引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因 為他們處于直覺(jué)行動(dòng)到具體形象思維的過(guò)渡階段。接納幼兒 “邊做邊說(shuō)”或“先做后說(shuō)”的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言 一同來(lái)表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。幼師小班實(shí)習(xí)周記范文三這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng) 天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架

5、的雙方都有所懲罰，但是當(dāng) 天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到給老師，說(shuō)明她不容許 她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老 師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情 經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助， 結(jié)果在單獨(dú)的問(wèn)話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全 的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這件 事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很 介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對(duì)于后面 的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書上學(xué) 不到的東西雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過(guò)程中學(xué)習(xí)了 不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)也希望

6、這些事情是第一次發(fā)生也是最 后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果 在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上上課，與同校的實(shí)習(xí)老 師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政 實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微 輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始 上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。 幼師小班實(shí)習(xí)周記范文四在幼兒園已經(jīng)三個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始 了解，比如小齊喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，小玉擅 長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的小輝一看到 小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小 動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班

7、 老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖 案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有？看到 這些，我感到很高興，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地 表現(xiàn)了出來(lái)?？吹?xx 的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟 別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有 花形的、有方形的，三角形的，確切地說(shuō)是根本看不出畫的 是什么？“怎么回事，難道姚姚沒(méi)有聽清楚繪畫的要求 嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等 他畫好后請(qǐng)他講講吧。”于是我決定不去打擾他，讓他盡情 地發(fā)揮吧。姚姚畫好后我問(wèn)他畫的是什么東西，他告訴我：“我畫了很多蠟燭，過(guò)幾天是媽媽的生日“講得多好??！我

8、 慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看 出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們 老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子 的想象。此時(shí)，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的 一言一行，因?yàn)樗麄兊难孕刑N(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為 我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。 在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我 執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論 的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇 到新的挑戰(zhàn)

9、，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜 歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn) 班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形 人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李 老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn) 津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定 要讓每個(gè)孩子都喜歡我。每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到 來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早 上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座 友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍 玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴

10、; 做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉 ; 與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡 可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子 們記住了我的名字 ; 跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西 ; 放學(xué)時(shí)他 們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天 真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng) 他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的 愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的 笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽 孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。在教學(xué)工作中， 我很努力的去完成我的工作， 認(rèn)真寫好教案， 教具都一一準(zhǔn)備好 ; 虛心接受李老

11、師給我提出的問(wèn)題，將好 的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒 感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩 子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán) 境。參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌 待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、 有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù) 幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家 長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子 的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園 共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間 我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。 可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日 漸放心。 幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于 他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給 予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教 出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該 有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn) 解。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣 對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué) 習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才 能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)