初中物理《溫度計的使用》試講稿_答辯

1、精品文檔可下載編輯修改初中物理溫度計的使用試講稿_答辯學校物理溫度計的使用試講稿_答辯 溫度計的使用試講稿 各位考官:大家好,我是學校物理組的*號考生,我試講的題目是溫度計的使用,下面開頭我的試講。 一、導入新課 同學們,老師給大家?guī)砹巳?現(xiàn)在請幾位同學上來感受一下,你們?nèi)齻€最先舉手,你們先來! 請你們把一個手指伸進面前的一杯水中,來感覺一下這杯水是冷是熱,開頭! 你的水怎么樣? 熱! 你這個? 溫的! 你的呢? 哦,是冰的! 好,現(xiàn)在兩邊的同學,把手指伸到中間同學的水里,有什么感覺? 跟大家說一下!你有什么感覺? 涼! 你呢? 熱! 這兩位同學也來感受一下,什么感覺? 溫的! 你呢?

2、這是同一杯水嗎? 怎么感覺不一樣呢? 憑感覺推斷物體的冷熱牢靠嗎? 是的,太不行靠了,要精確地測量物體的冷熱,就必需選擇科學的儀器進行測量,實際上我們通過生活閱歷已經(jīng)知道,這些測量溫度的儀器叫溫度計。今日我們來學習怎樣正確使用溫度計。 二、新課教學 下面通過測自來水的溫度來說明溫度計的正確使用方法。 首先,我們要估量被測物體的溫度,以便選擇合適的溫度計,自來水的溫度也許有 20 多攝氏度。先觀看一下溫度計的量程和分度值,估量一下被測物體的溫度是否在量程內(nèi)。這支溫度計能測量的最低溫度是-2 ,最高溫度是 102 ,分度值是 1 。測 20左右是合適的,下面我們用它測量。 測量時,溫度計的玻璃泡應

3、被包圍在被測液體中,所以將溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,與被測液體充分接觸,玻璃泡不要遇到容器底或者容器壁。 稍等一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后,即液面不再上升或下降時讀數(shù)?，F(xiàn)在可以開頭讀數(shù)了嗎? 對,不行以,因為溫度計的示數(shù)還沒有穩(wěn)定?，F(xiàn)在穩(wěn)定了,開頭讀數(shù),讀數(shù)時,溫度計的玻璃泡要連續(xù)留在被測液體中,視線要與溫度計中液柱的液面相平。 同學們思索一下,為什么溫度計的玻璃泡要連續(xù)留在液體中,不能拿出來讀數(shù)嗎? 你來說! 哦,因為溫度計是依據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,拿出來之后,空氣的溫度與被測液體不同,溫度計的示數(shù)就會變化,這樣讀出來的示數(shù)就不精確。思索得很全面,請坐! 那又為什么視線要與溫度

4、計中液柱的液面相平呢? 我個子高,我俯視一切不行嗎? 好,你來說! 很好,請坐! 這位同學說,俯視會使讀數(shù)偏大,特別正確。那相對的,能仰視嗎? 對的,不能,仰視會造成讀數(shù)偏小。 精確讀出被測溫度值后,還要精確記錄溫度計的讀數(shù)和單位。今日我們測量的自來水的溫度是 24 。 這就是溫度計的正確使用方法。 三、鞏固練習 現(xiàn)在我們就來詳細地測一測燒杯中水的溫度。同學們每人桌上都有一杯水,用你手里的溫度計快速精確地測出水的溫度。 要留意試驗前我們要先一一觀看溫度計的量程和分度值?，F(xiàn)在可以開頭測量了,測量的時候要留意溫度計的正確使用方法。 你測量的溫度是多少? 12 ! 你的呢? 29 ! 你的呢? 38

5、 。 很好,同學們測完了溫度,請看大屏幕,這是剛剛老師看同學們測溫度時,拍攝的幾位同學的做法,大家看看,有什么問題嗎? 特別正確,第一個同學,溫度計的玻璃泡遇到容器壁了,第二個同學讀數(shù)時俯視了,第三個同學把溫度計拿出來讀數(shù)了。所以,他們的測量方法都是不正確的,大家在使用溫度計時要留意使用正確的方法。 四、小結作業(yè) 現(xiàn)在同學們來總結一下這節(jié)課我們都學習了什么? 舉手搶答,一人總結一條! 你先說! 好,連續(xù)! 同學們總結得很完整,今日我們學習了溫度計的使用方法。請同學們下去搜集溫度計的相關學問,并測量五種以上常見物體的溫度。 好,下課,同學們再見! 五、板書 略 我的試講到此結束,感謝各位考官的傾聽! 答辯解析 1. 液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,使用的液體有水銀、酒精、煤油等。 2. (1)觀看溫度計的量程和分度值,估量被測物體的溫度是否在量程內(nèi)。 (2)測量和讀數(shù)時溫度計的玻璃