圣誕節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)策劃

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！圣誕節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)策劃 二十一世紀(jì)初，圣誕節(jié)有機(jī)地結(jié)合了中國(guó)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，進(jìn)展日趨成熟。吃蘋(píng)果、帶圣誕帽、寄送圣誕賀卡，參與圣誕派對(duì)，圣誕購(gòu)物等成了中國(guó)人生活的一局部。以下是我細(xì)心搜集整理的圣誕節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)策劃，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。 圣誕節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)策劃1 活動(dòng)名稱(chēng)：我們的圣誕節(jié) 活動(dòng)時(shí)間：20_年12月 活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳 活動(dòng)對(duì)象：中班組全部幼兒、老師 活動(dòng)宗旨 “圣誕節(jié)是孩子們喜愛(ài)的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場(chǎng)、店面就布置一新，孩子們就會(huì)打聽(tīng)關(guān)于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感愛(ài)好，就和他們一起過(guò)個(gè)歡樂(lè)的圣誕節(jié)吧!盼望通過(guò)活動(dòng)能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)

2、。 我們將“迎圣誕的宗旨定為：歡樂(lè)、創(chuàng)新、感動(dòng)、關(guān)愛(ài) 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、搜集有關(guān)圣誕主題的音樂(lè)、卡片、圖書(shū)、故事和flash。 2、搜集有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)展圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、jinglebells(鈴兒響叮當(dāng))碟片。 4、多功能廳門(mén)口放圣誕老人一個(gè)，歡送幼兒;大廳內(nèi)放圣誕樹(shù);舞臺(tái)背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。 5、幼兒每人一頂圣誕帽。 圣誕節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)策劃2 一、活動(dòng)目的 1、理解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。 2、體驗(yàn)與教師、父母在一起歡度節(jié)日的美好和歡樂(lè)。 3、培育幼兒能英勇的在集體面前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。主動(dòng)主動(dòng)地參與集體活動(dòng)。 4、通過(guò)親子嬉戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情

3、感溝通。 二、活動(dòng)前期預(yù)備 1、裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)墻飾。老師提早給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)的學(xué)問(wèn)。 2、大圣誕樹(shù)，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎(jiǎng)品假設(shè)干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝假設(shè)干智力題卡片。 3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形、“_半月形、“綠色小松樹(shù)形，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)等。 4、音樂(lè)伴奏：鈴兒響叮當(dāng) 三、活動(dòng)要求： 1、當(dāng)天參與活動(dòng)的幼兒及幼教人員都必需戴圣誕帽。 2、見(jiàn)人都必需說(shuō)口號(hào)：merry christmas 四、活動(dòng)流程 (一)活動(dòng)導(dǎo)入 1、老師：圣誕節(jié)到啦，今日我們就要和

4、小伴侶還有爸爸媽媽一起來(lái)慶賀圣誕節(jié)好不好?我們還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但是要求你們先做一個(gè)“尋寶的嬉戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告知你們這個(gè)嬉戲怎么玩。 2、示范講解“尋寶玩法：出示范例,請(qǐng)幼兒觀看“娃娃臉上有什么?都是些什么樣子?什么顏色?教師：教師把這些小卡片都藏在了教室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要仔細(xì)的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后請(qǐng)“效勞員檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。 3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶，標(biāo)記分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)展“尋寶嬉戲。 (二)圣誕舞會(huì)互動(dòng)舞蹈幼兒、家長(zhǎng)查找到

5、“寶，拿到帽子后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)。 (三)智多星嬉戲 1、老師出示智力錦盒，說(shuō)：我這個(gè)錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請(qǐng)小伴侶上來(lái)摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格)來(lái)表演，做對(duì)了，老師會(huì)嘉獎(jiǎng)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。 2、“智多星和幼兒進(jìn)展摸題智力嬉戲?；顒?dòng)問(wèn)答題(僅供參考)：a.圣誕節(jié)是每年的幾月幾日?(12月25日)b.圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)c.圣誕老爺爺是從大門(mén)進(jìn)入到小伴侶家里來(lái)送禮物的嗎?(煙囪)d.圣誕老爺爺是用什么來(lái)裝禮物?(襪子)e.我們大家一起用英語(yǔ)大聲的說(shuō)出圣誕歡樂(lè)!怎么說(shuō)?(merrychristmas!)(此環(huán)節(jié)可依據(jù)各班狀況選擇親子嬉戲)

6、備選嬉戲： 1、搶椅子：椅子數(shù)量比參加者少1，當(dāng)音樂(lè)響起，請(qǐng)幼兒圍著椅子跟著音樂(lè)行走，當(dāng)音樂(lè)突然停頓時(shí)，幼兒馬上找位置坐好，如沒(méi)有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩23次。 2、水果蹲：把小伴侶分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小伴侶必需在第一時(shí)間內(nèi)說(shuō)出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小伴侶就得挨“罰上臺(tái)表演一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目。 圣誕節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)策劃3 一、主題來(lái)源： 一年當(dāng)中總有一些特殊的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒訓(xùn)練中很好且少不了的題材?！肮?jié)日不僅是我們生活閱歷之一，也是文化風(fēng)俗的表現(xiàn)。圣誕節(jié)是一個(gè)布滿溫馨和夢(mèng)想的節(jié)日，“圣誕老公公可以說(shuō)是幼兒夢(mèng)想世界中

7、的人物，他讓孩子得到“許愿的歡樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永久讓人存在有盼望和夢(mèng)想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期盼。于是，我們將結(jié)合多元智能課件透過(guò)“星光圣誕夜主題，為孩子們供應(yīng)一次布滿“愛(ài)、盼望和想象的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅心情與體驗(yàn)。 二、活動(dòng)內(nèi)容：圣誕義賣(mài)會(huì) 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)主題活動(dòng)，培育孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛(ài)心。 2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)展分類(lèi)，進(jìn)展觀看力。 3、鼓舞幼兒在活動(dòng)中樂(lè)于交往、大膽表達(dá)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話引入： 圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了很多禮物，想請(qǐng)小伴侶幫助按它們的顏色

8、和花紋進(jìn)展分類(lèi)和排列。 2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)記(否認(rèn)標(biāo)記) 3、提出要求： (1)仔細(xì)觀看圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在適宜的位置。 (2)留意愛(ài)護(hù)眼睛不要離電腦太近。 4、幼兒操作課件，老師觀看指導(dǎo)。 幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶嬉戲進(jìn)展操作。 (1)小熊的嬉戲中，幼兒要依據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小熊放到正確的架子上去。 (2)找領(lǐng)帶的嬉戲中，請(qǐng)幼兒依據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放到正確的掛鉤上。 延長(zhǎng)活動(dòng)： 1、結(jié)合最近獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)談話引入： 師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來(lái)了很多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很美好?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們

9、吃不飽也穿不暖，今日我們一起來(lái)關(guān)心他們好嗎? 2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)老師鼓舞幼兒自由選擇義賣(mài)的禮物，主動(dòng)參加義賣(mài)活動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心。 3、師幼共同參與義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。 (1)鼓舞幼兒主動(dòng)參與義賣(mài)活動(dòng)，并能大膽叫賣(mài)顧客、用完好的語(yǔ)言介紹自己的禮物。 (2)引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、教師溝通。 4、共享義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心的喜悅 (1)整理、點(diǎn)數(shù)拍賣(mài)的錢(qián)幣。 (2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心狀況。 圣誕節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)策劃4 一、活動(dòng)目的 1.通過(guò)本次的圣誕節(jié)活動(dòng)，讓幼兒感受一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日。 2.讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會(huì)中體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)，增加過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛。 3.幼兒通過(guò)參與假面舞會(huì)的

10、表演，增加同伴與同伴之間的溝通，培育幼兒的社交理力量。 二、活動(dòng)預(yù)備 1.蠟筆、鼓、面具 2.marry chrismas背景音樂(lè)、鈴兒響叮當(dāng) 三、活動(dòng)過(guò)程 1.老師談話導(dǎo)入本次活動(dòng)嗎，激發(fā)幼兒參與圣誕節(jié)“假面舞會(huì)的愛(ài)好。 (1)今日的圣誕節(jié)假面舞會(huì)可好玩了，小伴侶們想不想要參與呢?但是我們沒(méi)有假面舞會(huì)的面具要怎么辦呢? (2)下面，我們就自己動(dòng)手做一個(gè)圣誕節(jié)面具，小伴侶們想不想試試呢? 2.老師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作面具。 (1)老師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導(dǎo)幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜愛(ài)的圖案。 (2)面具制作好了之后，老師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，

11、開(kāi)著火車(chē)去參與假面舞會(huì)。 3.老師播放圣誕節(jié)音樂(lè)marry chrismas，引導(dǎo)幼兒載歌載舞，開(kāi)展假面舞會(huì)。 (1)老師和另一名老師示范假面舞會(huì)應(yīng)當(dāng)怎么玩，戴著面具跳舞，老師示范根本的華爾茲舞蹈跳法，引導(dǎo)幼兒查找自己的小伙伴跟學(xué)。 (2)在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中，幼兒和幼兒之間隨著音樂(lè)歡樂(lè)的舞蹈，歡樂(lè)的溝通。 (3)舞會(huì)完畢之后，老師引導(dǎo)幼兒觀看各個(gè)國(guó)家過(guò)圣誕節(jié)的視頻或者照片。 四、活動(dòng)完畢 一起唱歌鈴兒響叮當(dāng)，感受圣誕節(jié)的快樂(lè)節(jié)奏。 圣誕誕節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)策劃5 活動(dòng)目的 一、讓幼兒理解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)快樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié) 二、理解圣誕節(jié)的桔祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)進(jìn)展比照，感受中西節(jié)日的不同。 三、感受節(jié)日的歡快氣氛。 四、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。 活動(dòng)預(yù)備 1、搜集有關(guān)圣誕搜集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)展圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 2、音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)、多媒體課件。 3、剪刀、膠水、操作作業(yè)紙 活動(dòng)過(guò)程 一、啟發(fā)談話 復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，引出圣誕節(jié)由來(lái)。介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步理解圣誕節(jié)的由來(lái)，請(qǐng)幼兒互相溝通自己對(duì)圣誕節(jié)的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)圣誕節(jié)。 播放媒體課件，理解圣誕老人的傳奇。圣誕老公公是誰(shuí)圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的比照