師德學習心得體會

1、師德學習心得體會 （精選多篇 ）教師的責任光榮而偉大；學高為師，身正為范?！边@個身正就是要修師德，教 師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠的影響，對于保證教育任務的順利 完成具有十分重要的意義。我在教育教學過程中，積極進行師德的自我修養(yǎng)，并結(jié) 合學校的教師的管理細則和這學期的工作實踐，我在學習師德方面主要有如下 體會。一、愛學生：教書育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我 們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性，充分尊重學 生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。但在傳統(tǒng)教育的影響下，我們教師當 中有部分人愛學生常常以學生的學業(yè)、品德優(yōu)劣來轉(zhuǎn)移的。對一

2、個學生的評價更多 地傾向于他的學習的好壞。教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛； 反之，對一些學習成績差、平時有經(jīng)常違紀的學生則總是認為”孺子不可教也”， 甚至大發(fā)肝火，更甚者動之以體罰。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我 們認為的”壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣的 傾注一些愛、一份尊重。所幸的是”沒有教不好的學生”這一觀念已在許多學校， 作為一個要求向教師提出。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有 的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內(nèi)心來熱愛他們，不因?qū)W生 的一時好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。二

3、、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。教師只有熱愛教育，才會 熱愛學生，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔當起教師 育人的重任的。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事 以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作 的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻， 對學生負責、對學校負責。三、愛自己：以身作則，做學生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛 別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的 教育，即所謂的”身教重于言傳?！倍韲能嚑柲嵫┓蛩够赋觯骸苯處煱褜W

4、生造 成什么人，自己就應是這樣的人?！笔紫?，教師在業(yè)務知識、能力素質(zhì)方面要成為 學生的榜樣。如果學生感到老師”才高八斗、學富五車”，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服 感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。所以我們要不斷 充實和更新自己，才能跟上時代、社會的飛速發(fā)展和滿足學生不斷增長的文體知識 需求。為此每一位教師要樹立終身學習的觀念，要善于吸收新教育科學成果，將其 運用于教學中，努力做一個創(chuàng)造型的教師。其次，教師在做人方面更要發(fā)揮榜樣的 作用，有德、有才才是一位好教師。為人師表，表里一致，身體力行，以身作則， 才能贏得學生的尊重，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首 先

5、要不做。試想，要求學生上課不要遲到，而自己卻不及時到課室等堂，學生能遵 守嗎？；課外勞動時，你雙手插在口袋里，卻讓學生做這、做那、，學生能心甘情 愿嗎？因此為人師表者要努力擺正自己做人的目標、方向，不受世俗風氣、別人做 法的音響，使自己真正成為學生的表率。以上是本人在從事級部工作時的一點體會。而在自己的教學、教育過程中也暴 露出師德方面的一些弱點，有待今后的努力改正和完善。有人這么說：學生是輕舟，老師是舵手。輕舟有一個好舵手，就能駛向成功的 彼岸；學生有一個好教師，學生就能一個個成才。如何做一名令人民滿意的教師呢? 為期一星期的暑假學習已結(jié)束，作為一名班主任，我更是從中感悟甚深。作為新時期的教

6、師面對的是跨世紀的一代，只有用心去和他們交流，才是最行 之有效的方法。感情是最具感染性的東西，一個人的情感可以誘發(fā)別人產(chǎn)生同樣的 情感，教師情感的彌散則會深深地影響學生。因此，感情本身就是一種教育力量。 古人云：“親其師，信其道?！睂W生對教師的親近感、仰慕感，可以使他對教師所 講的道理心悅誠服，使教師的要求通過感情的“過濾”和“催化”變成學生自身的 思想和要求，形成覺悟和決心，推動他去實踐自己的諾言。著名教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。 沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！庇械睦蠋熋鎸?學生不自覺地戴著“面具”，把自己的喜怒哀樂深埋心底，

7、從不流露，明明內(nèi)心似 火，處處為學生著想，卻貌似冰霜，不茍言笑；有的老師信奉“嚴師出高徒”，對 學生少有鼓勵、首肯，卻動輒訓斥、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學生的 上進心，卻不料常常事與愿違；有的老師為了維護自己的“威信”，保持在學生心 目中的“高大形象”，甚至自覺不自覺地在學生面前掩飾自己的過失殊不知，正是這種種師生關系的片面理解，成為師生情感交流的障礙，學生對教師望而生畏, 冷淡疏遠，教師則失去了把握學生思想脈搏的機會，難以對癥下藥。放松你的面部肌肉。用愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心，蕩滌了久積在 心靈窗戶上的塵埃，他們恢復了久違的自尊和榮譽，激發(fā)了上進的熱情和勇氣。畢 竟，熱以

8、真為貴，情以誠為美，教師流露真情決不是要矯揉造作、強顏歡笑，但也 切忌高高在上，擺出一副“師道尊嚴”的架勢。要使學生理解你的一片真心，接受 你的一腔熱情，你須重新潤色一下你在學生面前的形象：調(diào)動所有的情緒細胞，把 你的熱切關懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸一下學生的頭，用你明朗的笑容 去點燃學生心頭的希望你不會失去威信，反而能贏得學生的愛戴和信任。這個學期我聽了幾次師德的報告，做了大量的師德學習筆記，并把自己的理論 應用到學習當中，為此我寫了如下的心得體會。首先，有學問的教師的學問體現(xiàn)在書讀得比一般的人或一般的教師多，對事物 的認識比一般的人或一般的教師都要透。所以青年教師，特別是現(xiàn)代社會的

9、青年教 師，應該永久學習，不斷充電，不斷地提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高教學水平。一方 面，不斷地學習多媒體教學，使自己的多媒體教學能力有了大幅度的提高，使學生 越來越喜歡上自己的課，教給學生更多的知識；另一方面，認真學習先進的教育教 學理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所 有，認真學習別人的先進經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，認真學習他人的教學 方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。其次，現(xiàn)在的家庭大都是獨生子女，家長對孩子的教育看的很重，很多家庭都 期望能給孩子提供最好的學習環(huán)境，所以教師就要對家長和學生負責，讓每一個學 生都

10、能有所進步。要想做好這一點，就需要我們樹立“服務意識”。新課標指出：“教學應在師生平等對話的過程中進行?！苯處煷_立為學生服務的意識，在很大程 度上有利于改善師生關系。教師可以處處以學生為中心，想學生所想，為學生所想， 與學生親密接觸，做學生學習的好伙伴。我們應扮演著指導者、引導者、誘導者和 輔導者的角色。而我們服務的對象是人，是關系到祖國命運的人。所以我們要加強 學習，更新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教育教學行為，要不懈地追求。只有這樣，我們才能 真正提高服務質(zhì)量，才能使我們的教育真正走向成功。另外，很重要的一點是：處理好與家長和學生之間的關系?！凹议L是學校的上 帝”，所以教師要多與家長交流，多傾聽家長的

11、心聲，得到家長的信任和支持對我 們的工作起到事半功倍的作用。而學生是學習的主體，對待學生一視同仁，把學生 當做自己的朋友，與學生交心談心，關心愛護學生，也深得學生的喜愛。這樣不僅 營造了一個融洽的教學氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我們的工作 得以順利開展。師德學習心得體會師德師風講座聽了之后有點感受，通過幾天的學習，使人對今后的工作既充 滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名副其實地對得起 小學教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有 一份收獲。教師在現(xiàn)代化建設中具有先導性，全局性的作用，肩負著不斷培養(yǎng)大批 合格建設人才的重任。要造就

12、豐富創(chuàng)新能力高素質(zhì)的人才。必須有高素質(zhì)的教育， 要有高素質(zhì)的教育，那必須有高素質(zhì)的教師。一個高素質(zhì)的教師除了要有全新的教 育理念，掌握深厚廣博的專業(yè)知識，具有純熟的專業(yè)技術和真摯的專業(yè)情意外。還 必須有高尚的師得師風。為人師表，教書育人。教師在教書的同時，還肩負著育人 的重任。身正為范，教師的一言一行直接影響著學生的一舉一動。教師是學生的模 范。教會學生做人比教書更重要。做為小學教師，更應該把肓人放在首位，必須先 教會學生做人。小學生的模仿能力特強，他們喜歡模仿老師的言行，也喜歡背地里 評價老師。所以老師的言行舉止必須文明，贏得廣大學生的信賴與愛戴，備愛廣大 家長和社會的歡迎，使學生從小學成遵

13、守社會公德的好習慣。同時教師還必須具有 廣博的基礎文化知識。教師職業(yè)決定教師必須裝滿一桶活水，方可澆灌那一顆顆求知若渴的小心靈，所以現(xiàn)階段 的老師，還要不斷學習新知識，拓展知識面，豐 富文化知識，提高自身的業(yè)務能力。進一步拓展學生的精神世界，激發(fā)學生的求知 欲望。所以作為一名新進期的教師，還必須具備從事教育教學活動，所必備的專業(yè)知 識，在工作中作到與時俱近。師德學習心得體會教師是知識的化身 ,是智慧的靈泉 ,是道德的典范 ,是人格的楷模 ,是學子們?nèi)松?可靠的引路人。換而言之 ,教師是學生美好心靈的塑造者。因此 , 我時刻以 德高為 師,身正為范 這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教

14、 ,用高尚的人格 為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方 面下手, 努力提高自身的綜合素質(zhì)。1 、愛崗敬業(yè)。首先 , 要熱愛教育事業(yè) , 要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教 育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔 ,不計名利 ,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完 成每一項教學任務 ,不求最好 ,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力 學習, 不斷進取。作為新時期的教師 ,我們必須知道愛生是立業(yè)之本 , 讀書是立生之 本, 每一位教師都要愛讀書、讀好書 , 我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任 , 學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益 , 我們只有

15、從內(nèi)心愛上這份 職業(yè),才不會叫苦叫累 ,學習讓我明白了 ,作為一名教師 ,我們要甘為人梯、樂于奉獻、 靜下心來教書、潛下心來育人。2 、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。 我們要與學生平等相待 , 不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了 , 學生 得到老師的尊重了 ,他們才會尊重老師 , 愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師 愛鑄就崇高的師魂 ,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴 , 如果我們把學生當成天使 , 那么我們就生活在天堂 , 相反,我們就會覺得自己生活在地獄。3 、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師 , 只有不斷的更新自己的知識 , 不斷提高自 身素

16、質(zhì),不斷的完善自己 , 才能教好學生。如果自身散漫 ,怎能要求學生認真。要提 高我們的自身素質(zhì) , 這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且 自身不斷的學習 ,積極學習 , 不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生 動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課 , 體現(xiàn)教師教學的智慧 ,常規(guī)教學做到扎 實有效。4 、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響, 教師的一言一行 , 學生均喜歡模仿 , 這將給學生成長帶來一生的影響。因此 , 教師一定 要時時刻刻為學生做出好的榜樣 ,凡要求學生要做到的 ,自己首先做到 ,堅持嚴于律 己。教師要知道教育是一朵云吹

17、動另一朵云 , 一棵樹搖動另一棵樹 ,一個心靈感動另 一個心靈。我們要學會喜歡學生 , 喜歡和他們在一起 , 這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點 , 我覺得身臨其境 才是最好的教育。以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習 , 使自己能在不斷 更新的知識中汲取營養(yǎng) , 能夠把自己所學奉獻給學生 ,提高自己的鉆研精神 , 發(fā)揮敢 于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識 , 做到政治業(yè)務兩過硬。師德學習心得體會劉朝東 看了走近老師，聯(lián)系自己的教育教學實踐我認為教師的政治思想和道德品質(zhì) 集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責任心上，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一 、對全體學生負責。教師教書育人應是面

18、對全體學生。我們當教師一踏進校門 的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們 在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。但我們教師有的并不如此，他們總是偏愛 優(yōu)生，而歧視后進生。公開讓全班學生對之疏遠，甚至進行人格侮辱。在批評學生 不是耐心開導，而是威脅恐嚇。使學生終日緊張，提心吊膽，其后果只能更加挫傷 孩子的進取心，養(yǎng)成怯弱無能，膽小自卑的性格。古人云“賢俊者自可賞愛，頑魯 者亦當矜憐?！睂筮M生，做為教師要多加關愛，使他們能夠在這溫暖大家族里得 到成長壯大。不能對學生感情用事，厚此薄彼。二 、對學生未來負責。我們常說：“一年樹木，百年樹人?！碑斀窠逃慕虒W形 式是教

19、師“包級制”，而對學生培養(yǎng)過程是“流水式”，倘若出現(xiàn)不合格的學生難 分清楚是哪一位教師的責任。教師這樣就是處在“無責任”位置上。教育是一個長 期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難， 從而影響學生的正常成長。當今有的教師就抱有這種思想，他們沒能做到愛崗敬業(yè)， 盡職盡責，那幾節(jié)課一上完，就溜之大吉。平時不鉆研，臨上課時才匆匆上陣，沒 有課前準備。今天不高興，讓學生自習，明天喝醉酒，讓學生自由活動。這樣就誤 了學生。我們應該承認，教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的 工作，日復一日，年復一年，備課，上課，批改作業(yè)，管理班級 ，重復性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感，刺激性。而且，目前教師社會地位和生活待遇相對較低。但 是我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯， 負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們 祖國千秋大業(yè)負